播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程
播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練是怎樣的?那么好聽的聲音是怎么練出來的?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程,一起來看看吧!
播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程
一、活動(dòng)身體: 練聲前,輕微活動(dòng)身體,打氣泡音10分鐘。
二、無聲練習(xí):
1、唇的練習(xí): “噴”:雙唇緊閉,發(fā)“P”音。上唇中部1/3段用力; “咧”:先把雙唇閉緊,噘起,然后將嘴角用力,向兩邊伸展,咧; “轉(zhuǎn)”:先把雙唇閉緊,噘起,然后左轉(zhuǎn)360度,再右轉(zhuǎn)360度,交替進(jìn)行; “撇”:先把雙唇閉緊,噘起,然后向左歪,再向右歪,交替進(jìn)行。
2、舌的練習(xí):
“刮”:舌尖抵下齒背,舌面隆起,向外挺舌。舌體用力,用上門齒從舌尖 刮到舌面;
“搗”:在舌中線,豎著棗核前翻、后翻,練習(xí)舌部力量;
“頂”:閉唇,用舌尖頂左、右內(nèi)頰,交替進(jìn)行;
“轉(zhuǎn)”:閉唇,把舌尖伸到齒前唇后(前挺之間),向順時(shí)針方向繞360度, 再向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)360度,交替進(jìn)行;
“伸”:舌伸出口外,向下伸30—40次,讓與舌有關(guān)的肌肉放松。練習(xí)到 累時(shí),再發(fā)聲能解決舌根緊張的問題;
“立”:先把舌自然平放再下齒槽中,然后向左、向右翻立,交替進(jìn)行;
“咬”:先咧嘴,舌體后縮,咀嚼肌咬合的練習(xí)30—40次。
三、有聲練習(xí):
1、氣息練習(xí):發(fā)“啊”、“吁”,不必太大聲,感覺氣息通暢。然后延長這種音。發(fā)“啊”、“吁”音,體會(huì)氣息下沉的感覺。由弱到強(qiáng),由小到大; 發(fā)1、2、3、4每秒2個(gè)數(shù)字;1、2、3、4(偷氣)5、6、7、8(偷氣)9、10„用很細(xì)的氣數(shù),有節(jié)奏有變化(高低強(qiáng)弱)跟播音時(shí)用氣比較接近; 聞花香控制氣息; 彈發(fā)hèi音和i-a音;
發(fā)單元音a、o、e、i、u、ü,延長的a音; 擴(kuò)展音域練習(xí):單音上繞下繞“a”和“i”。單音環(huán)行上繞,環(huán)行下繞。要接近或達(dá)到兩個(gè)八度。
2、吐字練習(xí):兩字詞聲調(diào)練習(xí),練習(xí)陰陽上去16鐘; 繞口令練習(xí)。
四、綜合練習(xí):
1、做古詩詞朗讀練習(xí):(從練習(xí)到播音的中間橋梁),一首即可。
2、進(jìn)入綜合練習(xí),即播稿練習(xí),練習(xí)節(jié)目預(yù)告或者短稿,做樣板練習(xí)。
五、整理運(yùn)動(dòng): 發(fā)氣泡音。發(fā)不出,說明前面練聲不正確。最后練聲結(jié)束。
播音主持發(fā)聲技巧
1. 規(guī)范語音的技巧。
(1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡單來說,就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來吐字發(fā)音。,使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說,按普通話的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母,韻母,聲調(diào)念準(zhǔn),進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過4000個(gè)左右,它們都離不開418個(gè)音節(jié)和陰平、陽平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此,只要下苦功夫,讀準(zhǔn)聲母,韻母和聲調(diào),從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。
當(dāng)然,讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后,不等于語音就規(guī)范了,還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法,又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵牨妼δ阒v出的每一個(gè)字詞都能聽的真切。
(2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞,四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦,可以增強(qiáng)語言的響度和節(jié)奏感,讀起來朗朗上口,聽起來比較優(yōu)美悅耳。
運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng),又可使聲音和諧,達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一,增添語言的表現(xiàn)力。
(3)韻調(diào)和諧。
這里所說的“調(diào)”,是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié),每字又有四聲即平仄之分,如果聲調(diào)搭配的好 ,就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng),急緩起伏之情勢。
平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用,可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng),高低相配,急緩相間,起伏相連,從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì),協(xié)調(diào)和諧。
唱歌發(fā)聲技巧
1、哼鳴練習(xí)
記譜時(shí)常用hum或m表示哼唱。哼唱又稱閉口音,俗稱哼鳴。因哼鳴時(shí)眉問有振動(dòng)感, 在發(fā)音之前,應(yīng)先練習(xí)閉口哼唱。哼鳴可以調(diào)節(jié)呼吸和發(fā)聲器官,調(diào)節(jié)聲音的高位置,容易得到聲音的共鳴。哼鳴在中聲區(qū)較易,正確的哼鳴有助于嗓音訓(xùn)練,能減輕嗓音的負(fù)擔(dān)。錯(cuò)誤的 哼鳴,尤其是在高聲區(qū),對嗓音是有害的。
練習(xí)要求:嘴唇輕閉,舌尖輕抵下齒,上下齒松開,下愕、頸部、喉腔自由放松,柔和地吸 氣、呼吸,發(fā)聲的通道全部打開,聲音從高位置發(fā)出,鼻、齒、唇感到輕微的顫動(dòng),哼唱時(shí)始終 保持吸氣的狀態(tài)。
2、母音練習(xí)
a、e、i、o、u、u母音在歌唱中經(jīng)常要運(yùn)用,正確地發(fā)好母音,才能增強(qiáng)歌曲的歌唱性,表現(xiàn)出聲音的豐富色彩。
練習(xí)要求:每個(gè)母音都要在同一高位置上發(fā)出,軟愕抬起口腔張圓,音與音之問應(yīng)均勻。 圓潤、連貫,始終保持正確的口形。
3、連音練習(xí)
連音是歌唱發(fā)聲最重要的基礎(chǔ)之—,只有將圓潤、純美、流暢的聲音連接在一起,才能使音樂完整。連音唱法是歌唱的重要表現(xiàn)手段。
練習(xí)要求:呼吸器官和發(fā)聲器官應(yīng)處于自然,從容、舒展?fàn)顟B(tài),從自然聲區(qū)開始,可作半音上行、下行的練習(xí)。初練時(shí)音域不宜超過C’,每條練習(xí)都要柔和、均勻、連貫。起音、收音要保持在高位置上。
4、頓音練習(xí)
頓音唱法是歌唱發(fā)聲的重要技法和表現(xiàn)手段。頓音是由氣息靈活的控制,聲帶快速的 開掐咬潛,而發(fā)出的輕巧、短促、有彈性的聲音。
練習(xí)要求:發(fā)音前,必須先想好所要發(fā)出音的準(zhǔn)確音高,它是輕巧、短促而有彈性的聲音。 要快速吸氣,保持氣息,在一瞬問聲帶迅速合攏,氣息靈巧地配合發(fā)出聲音,可用輕聲咳嗽,體 會(huì)聲帶開合與氣息的配合。從中聲區(qū)開始練習(xí),再逐步向低、高聲區(qū)擴(kuò)展。低聲區(qū)注意聲帶的閉 合,不漏氣;中聲區(qū)注意聲音均勻輕巧;高聲區(qū)注意保持呼吸器官和發(fā)聲器官的暢通。
5、打開喉嚨的練習(xí)
為使聲音通暢,保持高位置,必須打開喉嚨,穩(wěn)定喉器,使聲音順暢地“流出”。
練習(xí)要求:學(xué)會(huì)張嘴唱歌,即將上、下齒松開,下頜放松有下巴似“掉下來”的感覺,舌尖 稍抵下牙。唱八度音程時(shí),從低到高,母音不斷裂,要連起來唱,口咽腔同時(shí)從小到大張開。氣 息通暢地配合,發(fā)出圓潤、通暢自如的聲音。
6、快速靈活的練習(xí)
聲音從緩慢柔和到快速靈活的練習(xí),是歌唱發(fā)聲必須掌握的技能,氣息的控制要更加均 勻適度,發(fā)聲器官更加自如協(xié)調(diào),才能做到靈活快速。
練習(xí)要求:聲音要靈活,首先要放松舌頭,保持吸氣狀態(tài),口腔放松,軟愕抬起,舌尖靈活 有彈性地名喇她上下活動(dòng)。
7、結(jié)合字聲緯習(xí)(帶詞練習(xí))
發(fā)聲練習(xí)的目的是為了更完美地演唱歌曲,因此,必須要注憊咬宇、吐字準(zhǔn)確、清晰。正確地掌握語言的四聲,明確漢字語音的結(jié)構(gòu)規(guī)律,將歌曲曲調(diào)與咬宇、吐宇結(jié)合起來進(jìn)行練 習(xí),是極為重要的手段。
練習(xí)要求:練唱前,將每個(gè)字按照出聲序頭)月限序腹)、歸韻序尾肋咬字方法,先念幾 遍,再結(jié)合發(fā)聲練習(xí),以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲惰并茂。
2. 選擇語氣技巧。
語氣,即說話的口氣。它既存在于書面語言之中,更存在于口頭語言之中。在書面語言里,作者語氣要通過讀者的視覺引起思維才能感受,認(rèn)識,體會(huì)。而口語表達(dá)中的語氣,將句式、語調(diào)、理性、詞采、音色、立場、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體,由朗誦者直接訴諸于聽眾的聽覺,聽眾當(dāng)即就可直觀的感受到,因而,它對口語表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見影的影響。語氣之強(qiáng)弱、長短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化,均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語氣的內(nèi)涵是多方面的,它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語氣的多樣性是語言本身豐富性的反映,也是語言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語氣不同,表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來,而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。
可以這樣說,有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣,才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣,才能增強(qiáng)語言的魅力,才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情。才能調(diào)動(dòng)聽眾的情緒,才能引起聽眾的共鳴。
語氣是多種多樣的,無論從表達(dá)主體和聽眾的關(guān)系來看,還是從表達(dá)主體的心境和思想感情來看,或者從表述內(nèi)容和方式來看,它都是豐富多彩的,因人、因事、因時(shí)、因地而不同,變化多端,氣象萬千。在朗誦過程中 ,語氣永遠(yuǎn)不會(huì)是單一的,常常出現(xiàn)幾種語氣交替出現(xiàn)或結(jié)伴而行的現(xiàn)象。不過,在綜合運(yùn)用多種語氣的過程中,還是有主次之分的,主要的感情色彩造成主要的語氣色彩,即語氣的基調(diào)。所以,無論是朗誦詩歌,散文,小說等等,都掌握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí),又要適時(shí)根據(jù)內(nèi)容、感情、對象等的變化,選擇調(diào)控自己的語氣,使之恰如其分。
總之,語氣要服從內(nèi)容,語氣要看對象,語氣要質(zhì)樸自然,貼近生活。
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