兒童合唱的發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容

　　兒童的發(fā)聲器官尚未成熟，他們用聲纖細(xì)，音量比較小，音域比較窄，但是聲音清脆，甜美，而且只有咽嗆、口腔、鼻腔的共鳴。小學(xué)階段的孩子是童聲最好的階段，因?yàn)槟信⒆拥囊魳废嗤?，聲音很干凈。因而抓好這一階段的發(fā)聲練習(xí)，可以為演唱能力打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下兒童合唱發(fā)聲需要的練習(xí)內(nèi)容。

　　一、聲音的位置

　　兒童歌唱的一個(gè)重要原則是：歌唱的發(fā)聲必須是高位置的頭聲發(fā)聲。在訓(xùn)練兒童發(fā)生時(shí)，首先要保證孩子優(yōu)美動(dòng)聽的音質(zhì)，而不是音量。所以在訓(xùn)練時(shí)要用假聲輕聲的唱，要用哼鳴找到頭聲的位置，逐步擴(kuò)大共鳴的腔體，慢慢地解決自然聲的局限。起音從d音開始，采用下行音階，用母音“wu”或哼鳴來訓(xùn)練。d音是用頭聲才能唱出來的音高，“wu”的訓(xùn)練更容易找到頭腔共鳴。

　　二、吐字咬字

　　掌握吐字咬字的方法，不但能把字音準(zhǔn)確的演唱好，而且正確的咬字吐字能與歌唱發(fā)聲有機(jī)的結(jié)合起來，達(dá)到字正腔圓的目的。平時(shí)的訓(xùn)練要告訴學(xué)生，平時(shí)要說準(zhǔn)確的普通話，逐步掌握普通話的正確發(fā)音，要努力克服方言帶來的問題。如我們金華人普遍的問題是翹舌音和平舌音不分，前后鼻音不分，這些問題都要在平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。平時(shí)習(xí)慣扁嘴說話的學(xué)生，得多帶“a”“o”的母音進(jìn)行訓(xùn)練。、

　　三、節(jié)奏練習(xí)

　　培養(yǎng)孩子良好的節(jié)奏感是合唱教學(xué)中的一個(gè)重要方面。平時(shí)可加強(qiáng)平穩(wěn)節(jié)奏練習(xí)和變節(jié)奏練習(xí)，通過節(jié)奏的強(qiáng)化訓(xùn)練，來提高孩子對節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性，為合唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如在《童謠唱給太陽聽》中的爵士風(fēng)切分節(jié)奏，如果沒有教好的節(jié)奏感，是很難唱出爵士風(fēng)的味道來，如果不能把這么特有的節(jié)奏感唱出，音樂的味道就很難達(dá)到滿意的效果。