如何挑選鋼琴老師
隨著人們生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是在音樂(lè)方面。讓孩子學(xué)一門(mén)樂(lè)器鋼琴，已成為很多家長(zhǎng)的共識(shí)。那么如何挑選鋼琴老師?挑選鋼琴老師的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了挑選鋼琴老師的方法，供你閱讀參考。
挑選鋼琴老師的方法一.一定要選擇受過(guò)正規(guī)鋼琴專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師
現(xiàn)在家長(zhǎng)找鋼琴老師無(wú)非就是兩條路子—1朋友介紹，2去鋼琴城碰運(yùn)氣。要知道在鋼琴城任教的教師大多數(shù)是在校的學(xué)生，年輕而缺乏經(jīng)驗(yàn)，而且大多數(shù)不是鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。他們雖然也會(huì)彈琴，但在技能技巧方面會(huì)和專(zhuān)業(yè)人員有很大差距，尤其是在作品瀏覽量和鋼琴技能技巧的自我控制力上會(huì)有很大差異，這些差異往往會(huì)直接影響他的教學(xué)深度，甚至?xí)霈F(xiàn)偏差和原則性的錯(cuò)誤，給您的孩子帶來(lái)不可估量的損失。一般好的鋼琴老師的授課時(shí)間排的很滿(mǎn)，根本沒(méi)時(shí)間外出上課，(大多數(shù)是這樣的)所以我建議大家盡量選擇在家里授課的老師。除此之外，您必須根據(jù)老師的學(xué)生數(shù)量和整體水平來(lái)初步進(jìn)行判斷。
挑選鋼琴老師的方法二.選擇年齡適當(dāng)?shù)睦蠋?/strong>
有人會(huì)覺(jué)得我的這個(gè)提法有些怪異，鋼琴老師可不像醫(yī)生那樣越老越值錢(qián)。世界在發(fā)展變化，鋼琴的技術(shù)也在變化。要知道鋼琴界也是有門(mén)派之分的，這種傳統(tǒng)與守舊在某種程度上會(huì)影響和傷害孩子們對(duì)音樂(lè)的感受和創(chuàng)造力，不利于孩子整體音樂(lè)行為的發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師是首選，他們受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。易于接受新鮮的事物，容易和孩子溝通、交流。當(dāng)然，如果您能遇到一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有愛(ài)心、有童心、樂(lè)于接受新鮮事物的老人也是一件幸事。
挑選鋼琴老師的方法三.一個(gè)好的鋼琴老師就是一個(gè)好醫(yī)生
上課的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)這樣的話：“這個(gè)音錯(cuò)了”、“這個(gè)指法不對(duì)“、“這首曲子不熟練，這周再練”、“把掌關(guān)節(jié)撐起來(lái)”、“別折指”“注意手型”等等類(lèi)似的話，這只是上課時(shí)很微小的一部分，到了一定的階段這些話根本用不著老師再講了。我把孩子回琴比做去看醫(yī)生，去的時(shí)候一身病，“醫(yī)生”對(duì)癥下藥，病情立刻好轉(zhuǎn)或者根治。到了下次課，有所反復(fù)，繼續(xù)治療，直至病情完全解除。如果您的孩子在學(xué)琴的初期，課上課下的表現(xiàn)截然不同，回琴時(shí)的狀態(tài)與家里判若兩人，如同施了魔法一般，那您孩子的老師一定不錯(cuò)。這個(gè)時(shí)期大約要經(jīng)歷2年左右，渡過(guò)了它，您的孩子就是一個(gè)沒(méi)有什么大毛病的健康琴童，也就有了持續(xù)發(fā)展的可能。
挑選鋼琴老師的方法四.鋼琴老師的嘴比手重要
教師的工作就是說(shuō)，鋼琴教師的工作就是說(shuō)鋼琴，彈鋼琴的比例所占不多。有些老師上課倒是做示范，一遍一遍地給學(xué)生彈，可孩子還是做不對(duì)。什么原因?那就是老師沒(méi)有說(shuō)清楚彈奏的方法和要領(lǐng)，如具體部位應(yīng)該如何用力，其他部位應(yīng)該如何協(xié)調(diào)，力度如何控制，音色如何表現(xiàn)音樂(lè)，樂(lè)句如何做到起伏變化等等。要把演奏時(shí)細(xì)膩的感覺(jué)講出來(lái)，只有這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子才能逐漸達(dá)到要求。因?yàn)檠葑嗍莻€(gè)復(fù)雜的事情，只讓孩子模仿而不講清楚道理和方法，結(jié)果肯定不會(huì)好 。每節(jié)課的時(shí)間是有限的，教師的示范要恰當(dāng)，點(diǎn)到為止，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、有意義。還是把盡可能多的時(shí)間留給孩子們解決問(wèn)題比較好。
挑選鋼琴老師的方法五 教給孩子正確的彈琴理念
有人會(huì)說(shuō)：彈琴有那么復(fù)雜嗎?還要給孩子什么理念?彈響了，彈出曲調(diào)，彈熟了不就OK了嗎?這正是很多家長(zhǎng)和琴童的悲哀。有些孩子直至考完了9級(jí)，技巧和熟練程度都沒(méi)問(wèn)題，可就是差那么一點(diǎn)味道，就是沒(méi)點(diǎn)音樂(lè)的感覺(jué)。這是因?yàn)樗冀K在彈奏樂(lè)譜，而沒(méi)有表現(xiàn)樂(lè)譜的內(nèi)涵。誰(shuí)之過(guò)?老師!因?yàn)槔蠋煆膩?lái)就沒(méi)有告訴過(guò)他如何去彈琴，如何用自己的心靈和大腦去彈琴，更沒(méi)有告訴過(guò)他如何將自身和音樂(lè)融為一體的方法，而只是簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)十個(gè)手指頭而已。所以說(shuō)：感受不到演奏音樂(lè)的快樂(lè)，也就沒(méi)有了彈琴的動(dòng)力 。這也是很多孩子在彈到1年多時(shí)間和考完4、5級(jí)之后輟學(xué)的原因之一。
挑選鋼琴老師的方法六.教師的個(gè)人魅力
一個(gè)好的鋼琴老師還應(yīng)該是一個(gè)頗具個(gè)人魅力的人、良好的性格、特有的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠吸引、感染、帶動(dòng)學(xué)生。不要小看這些，也許它們會(huì)給孩子們帶來(lái)不可估量的影響和動(dòng)力。
每每接到一個(gè)新來(lái)的問(wèn)題孩子，我都會(huì)感到惋惜與心痛，與孩子們共同經(jīng)歷改錯(cuò)的過(guò)程，我深深體諒他們其中的艱辛。
再次提醒家長(zhǎng)朋友們：一定要為您的孩子選擇一個(gè)好老師!
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