初學(xué)者如何去挑選鋼琴
近年來(lái)，學(xué)彈鋼琴的人愈來(lái)愈多，可絕大多數(shù)人對(duì)挑選鋼琴的知識(shí)知之甚少，所以在購(gòu)置鋼琴時(shí)有些不知所措。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了初學(xué)者如何去挑選鋼琴，希望對(duì)大家有所幫助。
買鋼琴技巧
看
選購(gòu)鋼琴時(shí)要仔細(xì)地察看它的外板質(zhì)地、漆飾、裝組工藝等。具體說(shuō)來(lái)是:
(1)外殼的上門、下門、項(xiàng)蓋、側(cè)板、鍵盤蓋等都是用木料制作，高檔琴用原木，普及琴用合成木料，最怕的是用廢板材.這種琴往往被貼面板包裹得很漂亮。
(2)油漆并不是越亮越好。打個(gè)比方說(shuō)，廉價(jià)的鏡子照起來(lái)很亮，而質(zhì)地好的鏡子不僅照得清楚而且還有層次感。鋼苯油漆感覺上應(yīng)該有一定的厚度、耐看，反照出來(lái)的影子有立體感。很亮很“完美”的漆飾，有時(shí)候是廉價(jià)家具的漆飾。
(3)裝組的精細(xì)程度能反映琴的工藝水平。工藝佳的鋼琴外殼裝配緊湊，線條流暢，活動(dòng)間隙均勻(在1mm左右)。
(4)打開鍵盤蓋，工藝好的琴鍵盤平整，鍵隙勻稱;鍵子有彈性，摸上去緊密不松動(dòng)。
(5)打開琴蓋，小槌呈直線排列，中間略隆起，小槌的間隙很均勻，弦軸釘上的弦圈應(yīng)該是三圈半為標(biāo)準(zhǔn);左弦列的纏弦銅絲要一樣高。(6)仔細(xì)察看后面的音板。優(yōu)質(zhì)音板的外在特征是紋路細(xì)密、板色統(tǒng)一、板面平整、裝配緊密。
聽
購(gòu)琴時(shí)如何聽辨音質(zhì)是最關(guān)鍵的一環(huán)。琴行里又吵又鬧而且因運(yùn)輸?shù)仍蛞魷?zhǔn)往往也很差，怎么個(gè)聽法呢?這里有幾種方法供大家參考：
(1)聽其發(fā)音長(zhǎng)不長(zhǎng)。彈響琴鍵后，不要放開鍵子，余音越長(zhǎng)越好。
(2)聽其發(fā)音是否統(tǒng)一。低音特別響高音又很短促的琴，最好不要買;另外，某個(gè)音特別尖銳、刺耳，低音有“麻音”等現(xiàn)象，都是發(fā)音不統(tǒng)一的表現(xiàn)。
(3)聽其共鳴是否飽滿。共鳴好的鋼琴發(fā)音圓潤(rùn)，不炸不木，沒有雜音;共鳴差者卻發(fā)音干硬、音頭重、傳不遠(yuǎn)。只有在選琴時(shí)仔細(xì)辨聽、對(duì)比，才能買到滿意的鋼琴。
彈
(1)輕輕地彈，感受一下鍵子反應(yīng)是否靈敏。手感好的琴?gòu)椘饋?lái)輕松靈活，有深度感;黑白鍵彈力相近，鍵子有“反彈手指”的感覺。
(2)用力彈，如果有鍵子聲音發(fā)炸，則說(shuō)明在某處有問題，在中低音和中高音的交界處尤其要多重彈幾下，檢查其銜接程度如何。
(3)如果具備了一定的鋼琴?gòu)椬嗄芰Γ詈迷谒x的琴上反復(fù)地彈一些琶音或?qū)拸V的經(jīng)過句、顫音、震音等，檢驗(yàn)其手感和音色。
(4)檢驗(yàn)踏板。彈和弦，然后踩下右踏板，聽其聲音是否洪亮，放開踏板后聲音要完全消失，沒有任何雜音。尤其重要的是，邊彈邊踩踏板時(shí)，鍵子照樣能反應(yīng)靈敏。 選購(gòu)鋼琴最好的辦法是找一位經(jīng)常接觸鋼琴，熟悉鋼琴結(jié)構(gòu)的調(diào)律師、演奏家、或者是鋼琴教師，最理想的是集多種技術(shù)于一身的、耳朵對(duì)聲音反應(yīng)敏感的可靠人士來(lái)幫助您。這樣，您會(huì)省去很多麻煩。
初學(xué)者選擇鋼琴教材的建議
初學(xué)，可用拜厄《鋼琴基本教程》。湯普森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第一冊(cè)等教材：這階段主要是學(xué)習(xí)用手臂重量彈琴，學(xué)會(huì)手指支撐手臂的重量。接著就可以學(xué)習(xí)的《鋼琴初步教程》(599)《鋼琴簡(jiǎn)易練習(xí)曲》(作品139)、《鋼琴流暢練習(xí)曲》(作品849);巴赫的《初級(jí)鋼琴曲集》《前奏曲與賦格曲》;《小奏鳴曲集》;布格繆勒的《鋼琴進(jìn)階25曲》。(作品100)、湯晉森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第二冊(cè)等也可選用。萊蒙可以做為599向849過渡的銜接教材,在599與拜爾可以過渡萊蒙進(jìn)—步擴(kuò)充技術(shù)范圍在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。復(fù)凋的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的課題，彈奏小奏鳴曲以及接觸各種中外樂曲，可以豐富學(xué)生的表現(xiàn)能力。
初學(xué)者選擇鋼琴老師的建議
不少人都以為，一個(gè)初學(xué)鋼琴的孩子(也包括為成年人)，似乎不必選取一位很專業(yè)化的、較高水平的鋼琴老師。這是很大的誤解。豈不知，當(dāng)一個(gè)孩子初次坐到鋼琴前，提起一只手，彈出一個(gè)音的時(shí)候，這里已經(jīng)包含了鋼琴技巧的某些“技巧問題”。當(dāng)他不是一個(gè)音，而是一個(gè)樂句或一首兩樂句的小曲時(shí)，差不多接觸到鋼琴藝術(shù)的大部分“基本原理”。這些原則、原理，無(wú)論對(duì)于初學(xué)者還是十?dāng)?shù)年的鋼琴學(xué)生，本質(zhì)上都是一樣的。在這個(gè)意義上，初學(xué)，并不構(gòu)成可以降低老師水平的理由。初學(xué)者，是接觸一個(gè)新事物。接受新事物時(shí)，由于先入為主的作用，最初的印象往往深刻而又持久。假如最初接受的就是比較正確的原則和方法，他就會(huì)在后來(lái)的學(xué)習(xí)中少走彎路，長(zhǎng)久受益。反過來(lái)，一開始就接受了不大正確的或是錯(cuò)誤的東西并又形成了習(xí)慣的話，往往長(zhǎng)期糾正不過來(lái)。初學(xué)者，由于尚無(wú)鋼琴藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，往往有意無(wú)意地會(huì)視最初的指導(dǎo)為唯一真理，不像有多年學(xué)琴經(jīng)歷的人已經(jīng)有了某些主觀見解和取舍能力，這就使得為初學(xué)者選擇一位真正內(nèi)行、專業(yè)素養(yǎng)好的教師，顯得格外重要。
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