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音樂電影放牛班的春天賞析

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  《放牛班的春天》是一部著名的音樂電影,你有看過《放牛班的春天》這部電影嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹一下音樂電影《放牛班的春天》賞析的相關(guān)內(nèi)容吧!

  音樂電影《放牛班的春天》的賞析

  “池塘之底”是一所專為“再教育”問題少年們而設(shè)置的寄宿學(xué)校的名字。一如其名,學(xué)校擁有陰森古陳的建筑、笨重重疊的大門,灰色斑駁的教室以及幽暗閉塞的氛圍。

  夏丏尊格言:”教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)虛空“。處于池塘之底,那就意味著幽晦如地獄,沒有陽光溫暖心靈;意味著井底之蛙,籠中之鳥,沒有湛藍(lán)的天空任意飛翔;意味著冰冷如冬,污穢叢雜,亦沒有真情實(shí)愛的潤澤。

  在這里,觀眾看到教育的“理念”:“行動(dòng)—反應(yīng)”原則,如果有孩子觸犯了紀(jì)律,全校師生立即集合,肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰。設(shè)若三秒內(nèi)找不到肇事者,所有人都要關(guān)六小時(shí)的禁閉,輪流進(jìn)行,取消所有娛樂活動(dòng),禁止任何外來探訪,直到肇事者自首或被揭發(fā)為止;在這里,有著嚴(yán)格的客人探訪條例,只可以在規(guī)定時(shí)間段親子見面,其余時(shí)間都處于鞭子與辱罵的凌威之下;在這里,缺乏公義、尊重、愛心。

  拉齊校長,自私貪婪、刻薄威嚴(yán)而又剛愎自用。曾經(jīng)是鼓號手的他,也有過夢想與激情,可是面臨教育的異化,逐漸將自我的心靈扭曲變形。為了向同業(yè)委員會(huì)爭取經(jīng)費(fèi),為了晉升和榮譽(yù)勛章,他可以不擇手段,任意掠取馬修的艱辛努力。為了逃避自己的責(zé)任,他可以把蒙丹送進(jìn)監(jiān)獄,可以宣告合唱團(tuán)解散,可以解雇馬修。在他眼里,唯有絕對的權(quán)威,才能控制消極行為的發(fā)生,抑或懲罰消極行為。他不再關(guān)注學(xué)生的靈魂生長,不再傾聽教師的善意建議,只在尋求通達(dá)的路徑,只在解決經(jīng)費(fèi)的來源。面對學(xué)生的種種變化,他無法認(rèn)識到音樂的育人功效,認(rèn)為音樂帶來的紀(jì)律改變只是湊巧。

  學(xué)校的教師個(gè)個(gè)行為乖戾,面目可憎,令人匪夷所思。他們忘記了說笑,也就失去了生活的情趣與品位。在他們眼里,看什么都覺得是壞事,這幾乎成了職業(yè)習(xí)慣,或者說思維定勢。每天如臨大敵,與學(xué)生沒有任何情感的交流。

  正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生敵視教師,與教師形成敵對壁壘。在馬修剛出現(xiàn)的時(shí)候,大家諷刺辱罵他“禿子”、“光彈頭”;因?yàn)楣寷]收了穆東的香煙,而被剪刀所捅人;被視為無藥可救的孤獨(dú)的靈魂縱身跳樓自殺;隨時(shí)準(zhǔn)備陰謀襲擊教師;蓄意報(bào)復(fù)教師的批評懲罰;課堂創(chuàng)作漫畫羞辱校長;遠(yuǎn)離家長,叛逆心理極其嚴(yán)重……

  馬修,一個(gè)落魄的藝術(shù)行俠,一個(gè)倉皇的生活男人,一個(gè)另類的學(xué)監(jiān)教師。在所有領(lǐng)域經(jīng)歷了系列挫折后,他終于跌入人生的最低谷。音樂創(chuàng)作的夢想,愛情詩意的浪漫,年少意氣的輕狂都被卷入生命的池塘之底。

  在陰雨霏霏的冬末,馬修將孤獨(dú)的身影寫進(jìn)另一方“池塘之底”。悲哉,同是天涯淪落人!馬修看到在校門翹首南望、苦等周六的戰(zhàn)爭孤兒佩比諾;看到跪地洗刷、冷漠?dāng)骋獾谋涣P者。

  音樂電影《放牛班的春天》的劇情簡介

  世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國故地出席母親的葬禮,他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。

  克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì),最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號叫"池塘之底",因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。

  馬修開始教學(xué)生們?nèi)绾?a href='http://m.rzpgrj.com/gequ/' target='_blank'>唱歌,但事情進(jìn)展得并不順利,一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫昂克,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來,同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情,但卻是一廂情愿。最后因?yàn)槭Щ鹗录恍iL解雇,臨走前帶走了佩皮諾(Pépinot adulte)。這是一部十分感人的電影,引人深思。

  音樂電影《放牛班的春天》的穿幫鏡頭

  1.在影片快要結(jié)束的時(shí)候,當(dāng)拉辛和他的家人離去,他走進(jìn)汽車的時(shí)候,可以在車窗玻璃上看到工作人員的倒影。

  2.在影片快要結(jié)束的時(shí)候,馬修乘坐的公車第一次離開時(shí)汽車尾部有白底黑字圓牌“限速85km/h”,但帶著佩皮諾第二次離開時(shí),圓牌消失了。

  3.扮演成年皮埃爾的演員雅克·貝漢有一雙棕眼睛,但扮演少時(shí)皮埃爾的演員Jean Baptiste Maunier有一雙藍(lán)綠色眼睛。

  4.在電影開頭,佩皮諾拿出相片(也就是那張大合影),大合影上中間的佩皮諾拿的牌子是在他的膝蓋前面但是在電影00.58.07中,牌子卻到了他的大腿上

  5.原來在學(xué)校里唱歌的時(shí)候,曾經(jīng)有過一段出現(xiàn)過其他的幾個(gè)孩子,應(yīng)該是其他班的??墒呛髞砝蠋煄е瑢W(xué)們出去旅游的時(shí)候,學(xué)校著火了。然后那些孩子就沒有了,而且通過校長他們的對話發(fā)現(xiàn),應(yīng)該只有一個(gè)班。就算不只一個(gè)班,那么這些孩子到哪里去了。


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