剛學(xué)習(xí)樂理的小伙伴們，你們知道學(xué)習(xí)樂理的重要性?下面是學(xué)習(xí)啦，讓小編我來幫你們整理相關(guān)的資料，希望能幫助到你們!

　　樂理課的重要性

　　音樂的主要表現(xiàn)手段是音高、節(jié)奏、音色和力度等等。樂理就是將這些音樂基礎(chǔ)理論系統(tǒng)化，是學(xué)習(xí)音樂的入門課程，也是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。用最通俗易懂的解釋就是：樂理視唱練耳課就如小學(xué)生入學(xué)學(xué)漢語拼音，學(xué)不好拼音，死記漢字，學(xué)好拼音，自查自學(xué)，一通百通。樂理差，識(shí)譜慢，理解難，極大影響學(xué)習(xí)樂器的進(jìn)度。

　　然而，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)只是一味的學(xué)習(xí)某一門樂器，忽略了樂理的重要性，導(dǎo)致孩子厭學(xué)或者照本宣科，根本沒有真正理解音樂的內(nèi)涵及要表達(dá)的內(nèi)容。磨刀不誤砍柴工，因此學(xué)好樂理視唱練耳課無論是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提高還是對(duì)今后進(jìn)一步的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。

　　樂理課作為一門重要的音樂基礎(chǔ)課程，主要目的是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握音樂主要因素，開擴(kuò)音樂視野，培養(yǎng)音樂感覺。同時(shí)樂理課也是學(xué)習(xí)和聲、復(fù)調(diào)、配器以及曲式等課程或者必修課程，更是學(xué)習(xí)作曲、指揮的必修課程。

　　通過樂理學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)學(xué)生在音樂表現(xiàn)上以及在今后的音樂學(xué)習(xí)等方面都有著很大的幫助，甚至?xí)苯佑绊懙綄W(xué)生今后在聲樂或演奏等方面的發(fā)展。

　　樂理課的主要內(nèi)容

　　相關(guān)的音樂的理論知識(shí)，在音樂領(lǐng)域或者藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)常被簡(jiǎn)稱為樂理，具體來說就是在進(jìn)行其他相關(guān)的音樂知識(shí)以及音樂技能的學(xué)習(xí)之前進(jìn)行音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)入門的課程，與此同時(shí)也是音樂專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中必須要學(xué)習(xí)的課程。

　　樂理知識(shí)主要包含了相關(guān)音樂的基本知識(shí)，音樂理論知識(shí)的教育教學(xué)對(duì)于音樂教育或者教學(xué)的過程中擁有著比較特殊的作用或者影響，這主要是因?yàn)闃防斫虒W(xué)時(shí)音樂專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)音樂知識(shí)以及技能學(xué)習(xí)過程中的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)也是進(jìn)行和聲、配器以及曲式等等音樂的相關(guān)課程的基礎(chǔ)課程或者必修課程，更是作曲或者指揮等等這些重要的音樂課程的共同基礎(chǔ)課程以及必修課程

　　樂理課的作用和影響

　　(1)樂理知識(shí)對(duì)于其他音樂課程的學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練的作用或者影響

　　樂理知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂的課程的學(xué)習(xí)以及練習(xí)，更重要的是樂理知識(shí)如果學(xué)不好將會(huì)直接影響其他相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的過程中只能夠注重專業(yè)技能的培養(yǎng)和練習(xí)，而不會(huì)進(jìn)行理論知識(shí)或者基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如果長(zhǎng)時(shí)間都是這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在其他方面的學(xué)習(xí)或者以后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展受到阻礙。

　　(2)相關(guān)的樂理知識(shí)可以作為一門比較基礎(chǔ)的學(xué)科來學(xué)習(xí)

　　這樣基礎(chǔ)的學(xué)科在學(xué)習(xí)效果可能就不會(huì)立刻顯示出來，但是它對(duì)于以后的相關(guān)的音樂方面的學(xué)習(xí)或者練習(xí)有著非常重要的推動(dòng)作用或者指導(dǎo)作用，就像是一座質(zhì)量比較好以及工程量也比較大的大樓不可能沒有好的根基就能夠建好。這就要求所有的音樂教學(xué)老師在進(jìn)行音樂教育教學(xué)的過程中，需要教學(xué)老師在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)音樂的相關(guān)知識(shí)或者技能的時(shí)候，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)，并且讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的重要性以及必要性，從而才能夠更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)好音樂知識(shí)和音樂技能。

　　但是要想讓學(xué)生能夠非常準(zhǔn)確或者精確的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的重要性以及必要性，只是闡述這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們可以論文的下面部分講述一下學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的必要性以及重要性。