音響的基礎(chǔ)知識之音箱基礎(chǔ)(2)
(6) 揚(yáng)聲器各部分的作用是什么?
答:磁路部分:產(chǎn)生磁場,當(dāng)音圈上有電流通過,在磁間隙內(nèi)切割磁力線,磁綱具有強(qiáng)恒定磁場到相同的聲壓能級必須使振膜的振動幅度增大,即增加振膜的位移距離。防塵等雜物掉入磁間隙內(nèi),以免產(chǎn)生雜音。定位支片保證音圈在磁鋼的空氣隙內(nèi)沿磁極心方向垂直振動并阻尼振膜的自由振動。支撐部分:盆架主要連接和固定磁路部分及振動部分。
(7) 音箱的分類
答:常見的音箱按下同的結(jié)構(gòu)及形式,可作如下分類:封閉箱:氣墊式,ASW式倒相箱:倒相式,迷宮式,被動輻射式,RI式等號筒式音箱:前、后負(fù)載式控制指向性音箱:球形,聲柱,多面式等目前市場上最常用的是封閉箱及倒相箱
(8) 書架箱是否能一比一還原錄制前的音響效果?
答:不可能,只能是接近,不談?chuàng)P聲器的失真、導(dǎo)線的傳播所造成的信號損失,光就交響樂所輕易達(dá)到的100dB以上的聲壓級就非一般音箱所能達(dá)到的。更何況如果是一支管弦樂團(tuán),其定音鼓鼓皮震動所牽動的空據(jù)氣量,就要比書架箱多。如果想產(chǎn)生接近真實(shí)的舞臺效果,書架箱必須具備完美的頻率響應(yīng)及能量再現(xiàn),加外還需足夠大的聽音環(huán)境。
(9)小音箱是否比大音箱聲音更靚?
答:小音箱具有大音箱所沒有的特性:
A、 前面板面積小使其在比較小的聽音環(huán)境內(nèi)能輕易營造舞臺效果
B、 分頻網(wǎng)絡(luò)的簡單易于調(diào)節(jié)
C、 成本較低但是設(shè)計出色的落地音箱具有更加均勻的頻率特性及勻稱的高、中、低音能量,使還原的音像更接近真實(shí)。因此,大音箱的物理特性明顯好于小音箱。在設(shè)計、搭配、環(huán)境較理想的前提下,大音箱的表現(xiàn)更勝一籌。
(10) 是否音箱越重聲音越好?
答:不一定,音箱重能反映箱體所用的材料扎實(shí),不易引起箱振,因此這是產(chǎn)生好聲音的條件之一。有很多音箱廠家利用加厚的中密度板(MDF)甚至高密度板,或在箱體內(nèi)加支撐條、聲室來加固音箱結(jié)構(gòu)及減低不必要的駐波和聲壓。另有甚者使用金屬、混泥土、天然花崗石來制作箱體。這些都能加重音箱的重量,以免揚(yáng)聲器單元在大動態(tài)振動時促使箱體諧振,產(chǎn)生音染,這種箱聲將大大影響音質(zhì)(低音渾濁,中音空洞)。
(11)什么是尊寶的ABR技術(shù)?
答:可調(diào)整式低音反射結(jié)構(gòu)簡稱ABR(Adjustabe Bass Reflex),Jamo 的SR170,200,300,500上都運(yùn)用了這種技術(shù)。我們知道在例相箱中都有低音反射孔,其例相管的長度是固定的,但ABR則指例相管的的長度是可以調(diào)節(jié),如果管的長度發(fā)生變化,音箱的低音音量也相應(yīng)變化,管的長度越長(順時針旋轉(zhuǎn)),低音越強(qiáng),調(diào)整的范圍在100Hz時約為+/2.5Db。
(12)多路多單元是否憂于二路單元?
答:由于單一的振膜無法重放全音域(20Hz--20KHz),因此二路單元設(shè)計是較簡單的分頻推動方式。然而多路設(shè)計可以使每個揚(yáng)聲器工作于其最佳頻響范圍內(nèi),覆蓋的范圍廣,整個音箱的頻率響應(yīng)極其均衡且承受力也將有所提升。但是每多一路單元,必定使分頻器復(fù)雜化,相位難以調(diào)節(jié)。所以無論是多路或二路設(shè)計,都有其優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)視環(huán)境及實(shí)際所需而定,否則顧此失彼,雖然是好的音箱卻不適合自己。一般錄音室所用的專業(yè)監(jiān)聽級音箱以二分頻居多,主要是占地少,易搬動,且能提供相對準(zhǔn)確的音色及分析力。
(13) 雙接線格柱是否必定單接線柱音響效果更佳?
答:雙接線接駁音箱,是將高、中、低音之間的互相干擾降低。目前最徹底地做法是雙功放/雙線分音,但其效果卻視具體環(huán)境而定。由于使用雙功放,其輸入功率有所提升菜可能影響整個音域的平衡。另外,如果在聽音環(huán)境較小的地方使用雙功放/雙線分音,而原有的音箱就屬豐滿厚實(shí)類,聲音能量太多,效果反而不好。真正的雙線分音是從接線柱到分音電路到單元都是獨(dú)立的,從而使單元與單元之間的干擾減到最低。然而有些廠家只是使用雙線分音的接線柱,內(nèi)部的分頻網(wǎng)絡(luò)卻并非獨(dú)立,這種假的雙線分音對提高音質(zhì)并不會有任何作用。