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2016第一學(xué)期工作總結(jié)

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2016第一學(xué)期工作總結(jié)

  今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了2016第一學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  2016第一學(xué)期工作總結(jié)范文一:

  告別了充實(shí)與忙碌的2015,我們迎來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的2016年。在過去的一學(xué)期里,我校緊緊圍繞學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)開展工作,堅(jiān)持以追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)“持恒”校訓(xùn),明晰方向,追求特色,勇于創(chuàng)新。在全體師生的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作都在不斷求實(shí)、求快、求精的進(jìn)程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌,全體師生更在這不斷進(jìn)取的過程中彰顯著__小學(xué)特有的精氣神?,F(xiàn)將我校2015年在教育教學(xué)管理、文化建設(shè)、安全工作諸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡單匯報(bào):

  一、推行“雙線并進(jìn)”管理模式,齊抓共管促規(guī)范

  2015年始,我校提出“雙線并進(jìn)”管理模式,即調(diào)動(dòng)學(xué)校教務(wù)處和德育處兩個(gè)職能部門的力量,組成檢查小組,堅(jiān)持做到:每日有人巡查,每天記錄在案,每周一次反饋。自這一模式推行以來,學(xué)校德育處和教務(wù)處兩個(gè)部門共同協(xié)作,帶領(lǐng)值日教師和值日學(xué)生投入學(xué)校教育教學(xué)的管理中,關(guān)注文明禮儀、路隊(duì)秩序、課間活動(dòng)、午讀時(shí)光、課前準(zhǔn)備、教師候課等學(xué)校常規(guī)的方方面面。每位值日教師在值日行政的督促下,及時(shí)到崗,各盡其職,并把巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來,交與值日行政匯總,而值日行政則及時(shí)把當(dāng)天的情況向兩個(gè)部門負(fù)責(zé)人匯報(bào),最終把共性的問題在周一的教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),通報(bào)不為批評,而為糾偏,是著眼于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和師生行為的進(jìn)一步完善。通過推行“雙線并進(jìn)”管理模式,__小學(xué)師生雖緊張而不慌亂,雖忙碌而不抱怨,大家履行著自己的職責(zé),完善著自己的工作。

  二、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)步伐,提供平臺(tái)促發(fā)展

  1.校本論壇,關(guān)注全體

  我們堅(jiān)持貫徹“以人為本,為師生的共同發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,發(fā)掘?qū)W校資源,定期開展校本論壇,為一線教師搭建交流與溝通的平臺(tái),在互動(dòng)交流的進(jìn)程中互相取長補(bǔ)短,在知識(shí)、理念、智慧的碰撞中獲得啟迪,受到教育。這一年來,我校先后舉行了?次校級論壇,論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo)、撰寫教學(xué)反思、班主任讀書心得等多方面的內(nèi)容。教師們積極參與其中,先是進(jìn)行教研組、年級組內(nèi)選拔,再制作PPT在校級展示。論壇結(jié)束后,學(xué)校還要求參與校級論壇的老師把電子稿和課件上傳至校園網(wǎng),供大家再次瀏覽,避免論壇活動(dòng)流于形式。

  2.師徒結(jié)對,關(guān)注青年

  為縮短青年教師成長步伐,我們通過師徒結(jié)對的方式,給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干,手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長。我們在開學(xué)初的教師大會(huì)上舉行莊嚴(yán)的師徒結(jié)對儀式,制定師徒雙方工作職責(zé),并定期檢查師徒聽課情況,以增強(qiáng)結(jié)對教師的使命感、責(zé)任感,促使師徒結(jié)對工作實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。

  3.搭建舞臺(tái),關(guān)注梯隊(duì)

  我校現(xiàn)有一批青年教師正在茁壯成長,他們是學(xué)校將來的骨干力量。為加速他們的成長,我們精心為他們搭建舞臺(tái),“青年教師預(yù)約課”“朝陽杯賽課”“四校結(jié)盟”等活動(dòng)時(shí),我們把這些教師推舉出來上匯報(bào)課、交流課、研討課,三尺講臺(tái),成了他們歷練的舞臺(tái)。

  4.教學(xué)展示,關(guān)注骨干

  我?,F(xiàn)有區(qū)級骨干教師9名,市級骨干教師4名,市級教壇新秀4名。對于學(xué)校的骨干力量,我們除了要求骨干教師發(fā)揮傳幫帶作用外,還對骨干教師提出更高的要求和期望。我們要求骨干教師每年發(fā)表論文2篇,每年上展示課2次,每次必須全程參與學(xué)校參賽教師的磨課過程。

  5.導(dǎo)師指點(diǎn),把脈課堂

  我們邀請了特級教師趙清正每周深入數(shù)學(xué)課堂聽課指導(dǎo),安排趙老師參與我校每周一次的集體備課,就教材解讀、課堂策略、題組訓(xùn)練等對全體教師進(jìn)行輔導(dǎo);我們邀請了特級教師薛翠娣老師深入語文課堂聽課指導(dǎo),并就深入解讀教材進(jìn)行了專題講座;我們每學(xué)期邀請市區(qū)兩級教研員來問診把脈,引領(lǐng)教師凸顯年段教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特色。

  6.活動(dòng)引領(lǐng),涵養(yǎng)師德

  師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的靈魂。為提升教師師德修養(yǎng),學(xué)校先后舉行了多種形式的活動(dòng): 8月份,文明城市創(chuàng)建之際,我校教師頂著炎炎烈日,冒著酷暑高溫,連續(xù)三天走上街頭,化身為馬路上的志愿者;11月份,我校學(xué)習(xí)李爽愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神,全身心投入到對后進(jìn)生的關(guān)注和輔導(dǎo)上。

  通過學(xué)校的規(guī)范管理,大批教師脫穎而出,在區(qū)、市級舞臺(tái)上展露風(fēng)采,一年來,我們?nèi)〉昧素S碩的成果:1名教師在省級賽課中獲特等獎(jiǎng);1名教師在市級賽課中獲特等獎(jiǎng);2名教師在市級賽課中獲一、二等獎(jiǎng);3位教師在區(qū)級賽課中獲一等獎(jiǎng);1名教師被評為鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人;1名教師在鎮(zhèn)江市教育技術(shù)能手比賽中獲“十佳教育技術(shù)能手”稱號(hào);4名教師在鎮(zhèn)江市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中獲二、三等獎(jiǎng)。

  三、創(chuàng)新學(xué)業(yè)水平提升舉措,教研集合促提高

  教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量,我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法,在教學(xué)上求突破,在研討中求發(fā)展。

  1.教研組研究專題化

  由于低、中、高不同年級不同科目重難點(diǎn)也大不相同,我校于2015年初提出了“教研組研究專題化”的工作思路。具體操作時(shí),由教務(wù)處牽頭,制定專題化研究工作方案,由各教研組,針對年級和學(xué)科的特點(diǎn),以突破難點(diǎn)為終極目標(biāo),研究制定組內(nèi)研究專題報(bào)教務(wù)處備案,并具體落實(shí)實(shí)施。自專題化研究實(shí)施以來,各教研組成員一方面群策群力,為突破教學(xué)難點(diǎn)定期研討,反思教學(xué),尋找解決問題的策略與方法;另一方面,以研究專題為主題的教研組內(nèi)研討課、匯報(bào)課也如火如荼地展開著。

  2.培優(yōu)、補(bǔ)差常態(tài)化

  教師們積極研讀教材,更研究學(xué)生,他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣,找到他們的最近發(fā)展區(qū),為每一個(gè)個(gè)體設(shè)定發(fā)展目標(biāo),制定詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo):優(yōu)等生,我們高起點(diǎn)、高要求,讓他們躍一躍,在思維和能力上都得到發(fā)展;發(fā)展中的學(xué)生,我們給予更多的關(guān)注,調(diào)動(dòng)參與的意識(shí),激發(fā)他們不斷提升的欲望;對于班上的后進(jìn)生,教師則給予更多的關(guān)愛,用愛心、真心和信心貫穿教育始終,有效轉(zhuǎn)化他們。

  3.體育工作特色化

  我校關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展,全面開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。我校有完備的大課間活動(dòng)的管理制度,做到時(shí)間規(guī)定、地點(diǎn)規(guī)定、內(nèi)容規(guī)定、管理人員規(guī)定,確保每人每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。我校有一支特別敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍,他們持之以恒上好體育課,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練。在大家的共同努力下,我校一年來在體育方面也取得了突出的成績:今年8月,在鎮(zhèn)江市青少年羽毛球比賽中,我校獲?今年9月,在新區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校取得團(tuán)體第一的成績;在新區(qū)體育調(diào)研中,我校獲團(tuán)體第一。

  4.社團(tuán)活動(dòng)全面化

  我校目前有社團(tuán)49個(gè),定于每周五下午進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容涉及羽毛球、田徑、武術(shù)、書法、攝影、手工制作等十八門類,參與活動(dòng)人員涵蓋了全校一千五百余名學(xué)生。對于這近50個(gè)社團(tuán)的開設(shè),我們也是本著“以人為本”原則,通過發(fā)放《征求意見書》,確定學(xué)校需要開設(shè)的社團(tuán)門類,再發(fā)放《參加社團(tuán)意見表》,確定自己希望參與的社團(tuán)項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動(dòng)另一大特色是邀請了一些有特長的家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,和我校教師共同為孩子的特長發(fā)展、快樂成長鋪路架橋。

  四、細(xì)化“養(yǎng)成教育”年段目標(biāo),系列活動(dòng)促養(yǎng)成

  學(xué)校一直以來都高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,在全體師生的共同努力下,我校于?被評為鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范學(xué)校,而后被評為鎮(zhèn)江市十佳行為規(guī)范示范學(xué)校,2013年順利通過了復(fù)評。我們在學(xué)生的養(yǎng)成教育中潛心研究,創(chuàng)新作為,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  1.細(xì)化《教育細(xì)則》

  根據(jù)低、中、高年級學(xué)生的特點(diǎn),我校分年級段制定了“立行、立言、立心”三方面養(yǎng)成教育總體目標(biāo),并制定了分年級實(shí)施的《鎮(zhèn)江市__中心小學(xué)養(yǎng)成教育細(xì)則》,而后,我們又編撰了《星級成長冊》代替學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單,生動(dòng)記錄學(xué)生成長的足跡。在這個(gè)冊子里,我們特別留出了一定的區(qū)域記錄“孩子的話”和“家長的話”,使它更受學(xué)生和家長的歡迎。

  2.開展“童眼看__”系列活動(dòng)

  __小學(xué)地處__區(qū)域,而__悠久的文化底蘊(yùn)和靈動(dòng)的現(xiàn)代氣息是不可或缺的教育資源。為了真正落實(shí)造就“具有本土情懷的學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo),我們積極開發(fā)區(qū)域教育資源,制定了詳實(shí)的“童眼看__”活動(dòng)方案。一年來,學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生親近__、深入__,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。上學(xué)期,我校舉行了“__二十四景”的采擷活動(dòng)。學(xué)校全面發(fā)動(dòng),在校內(nèi)進(jìn)行大海選。家長和孩子帶著相機(jī)漫步于__的廣場、小區(qū)、街頭、公園,他們拍攝下自己認(rèn)為最美的畫面并配上簡短的現(xiàn)代詩參加學(xué)校的海選活動(dòng)。經(jīng)過一輪輪的篩選,我們選取了其中的二十四幅作品,并反復(fù)斟酌詩句,最終制作成展牌,形成了學(xué)校教學(xué)樓外墻上的“__二十四景”校園文化。這學(xué)期,我校又分年級帶領(lǐng)學(xué)生沿著古運(yùn)河風(fēng)光帶進(jìn)行毅行活動(dòng)。一路上,漫步茵茵草地、路過蒼翠竹林、遙望一中學(xué)府、走過亭臺(tái)樓閣,駐足于__村舍,學(xué)生們意悠悠、樂淘淘。更重要的是,我們通過這樣的活動(dòng),不僅讓孩子們領(lǐng)略了__運(yùn)河湖畔綺麗的風(fēng)光,而且磨練了他們的意志。孩子們在走訪__、親近__的進(jìn)程中,油然而生認(rèn)同感和喜愛之情。

  3.開展“小橘燈志愿者”系列活動(dòng)

  在鎮(zhèn)江市全面開展小橘燈志愿者活動(dòng)之際,我們成立了志愿者服務(wù)隊(duì),創(chuàng)造性地開展活動(dòng),培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。我校服務(wù)隊(duì)走進(jìn)社區(qū),為孤寡老人、英雄人物奉獻(xiàn)熱情;把愛灑向校園,巡查校園,設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語,化身環(huán)保小衛(wèi)士;浩浩蕩蕩走上街頭和酒店,發(fā)放宣傳單,宣講節(jié)約,呼吁全社會(huì)參與光盤行動(dòng)……

  五、緊抓安全之弦不放松,內(nèi)外兼顧有保障

  1.加強(qiáng)交通安全宣傳

  我校學(xué)生來自__各個(gè)片區(qū),一路上車水馬龍,交通十分復(fù)雜,為保障學(xué)生上放學(xué)途中的安全,過去的一年里,學(xué)校定期邀請交通民警來校作專題講座,德育處每學(xué)期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊(duì)會(huì),通過多種形式的活動(dòng)宣傳交通法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。我們兩次發(fā)放《告家長書》,提醒家長不讓孩子乘坐黑車,教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則。

  2.加強(qiáng)早到學(xué)生管理

  我校一直以來都十分重視每天早到學(xué)生的管理工作,實(shí)行校長值周制和班主任負(fù)責(zé)制。自接到鎮(zhèn)江市部分片區(qū)學(xué)生推遲上學(xué)時(shí)間的規(guī)定以來,我校及早謀劃,制定了《值日教師護(hù)導(dǎo)分工表》和《值日教師護(hù)導(dǎo)工作職責(zé)》,具體分工到各時(shí)間段,各樓層的管理。每天于7:50之前到校的學(xué)生先在學(xué)校食堂集中,由學(xué)校保安統(tǒng)一管理;7:50后回到各班,由樓層的值日教師負(fù)責(zé)管理;8:10班主任到班管理。所有時(shí)間段都有專人負(fù)責(zé),絕不留任何盲點(diǎn)和盲區(qū)。

  3.關(guān)注輿論安全

  我們通過定期的家長會(huì)、校訊通平臺(tái)、班級的QQ群、家長委員會(huì)等多種途徑傾聽來自社會(huì)和家長的聲音,與家長及時(shí)溝通交流,形成家校合力,優(yōu)化我校的輿論氛圍。我校安排專人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,對家長的意見、質(zhì)疑,我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),態(tài)度誠懇地給予答復(fù)。即使面對的是片面之詞、不實(shí)之語,作為學(xué)校注意措辭,耐心解答,營造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍。

  六、重視詩教工作,師生實(shí)踐興致高

  自鎮(zhèn)江市號(hào)召開展詩詞進(jìn)校園活動(dòng)以來,我校早謀劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案。暑假期間,我們組織全體語文老師學(xué)習(xí)詩人許渾詩詞,收集鎮(zhèn)江山水中的楹聯(lián),編撰了詩詞校本教材——《我愛詩詞楹聯(lián)》。教材共六冊,每冊前一部分是詩詞部分,各年級都以許渾的經(jīng)典詩為線索,再選取三篇同主題的唐宋大詩人作品組成一個(gè)單元,各冊均由四個(gè)單元組成。每冊的后一部分是楹聯(lián)部分,搜集了鎮(zhèn)江景區(qū)內(nèi)的著名楹聯(lián)并配圖加注,供師生欣賞。9月份,校本教材就全面全放到位,投入使用,語文老師擠出時(shí)間按計(jì)劃組織教學(xué)。而后,學(xué)校又開展形式多樣的活動(dòng)推進(jìn)這樣工作,如詩詞硬筆書法比賽、詩詞過關(guān)測試、古詩吟誦比賽、師生作詩比賽等。由于學(xué)校詩詞工作開展得有聲有色,所以先后四次迎接上級部門視察。第一次由王祥義書記帶隊(duì)調(diào)研我校詩詞工作開展情況,第二次是鎮(zhèn)江市詩詞工作專家來校指我們迎接的是__省詩詞協(xié)會(huì)考察組的專家。他們認(rèn)為__小學(xué)的詩教工作已經(jīng)達(dá)到了最高境界.

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),我校在過去的一學(xué)期里群策群力,扎扎實(shí)實(shí)地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗不止、創(chuàng)新不止。我們用勤勉的態(tài)度和團(tuán)結(jié)的精神,充實(shí)著我們的每一項(xiàng)工作,收獲著每一份成果。我們知道在管理中一定也存在著一些問題,希望各位領(lǐng)導(dǎo)知無不言、不吝指導(dǎo)!

  2016第一學(xué)期工作總結(jié)范文二:

  本學(xué)期是新一輪聘任的第一學(xué)期。我校在上任任期目標(biāo)“完善硬件設(shè)施、精構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)、規(guī)范學(xué)校管理、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”的基礎(chǔ)上,提出“精細(xì)學(xué)校管理,鍛造精英團(tuán)隊(duì),打造幸福師生”作為本屆任期的辦學(xué)目標(biāo),本學(xué)期著重從精細(xì)內(nèi)部管理、重視教師專業(yè)成長、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展做精做細(xì)學(xué)校各項(xiàng)工作。

  一、 精細(xì)各部口工作,讓各項(xiàng)工作常態(tài)化開展

  借“迎國檢”契機(jī),將學(xué)校各項(xiàng)工作分布于各部口管理,做到各口工作有專人負(fù)責(zé)、跟蹤落實(shí)。

  (一)精細(xì)落實(shí)“一日校長”制

  要求每日的值日行政認(rèn)真履行“一日校長”職責(zé),帶好值日導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。對當(dāng)天的工作進(jìn)行細(xì)化分工,從早上的門口值崗、當(dāng)天的早會(huì)主持、課間巡視到日常事務(wù)處理,甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓。值日導(dǎo)師成員具體分工,做到人人有崗值,崗崗有人值,真正落實(shí)一日管理精細(xì)化,確保每天教育教學(xué)的正常運(yùn)行。崗位的落實(shí)情況則采取當(dāng)天的值日行政及時(shí)反饋與值日行政交叉檢查相結(jié)合,保證每個(gè)崗位的有效落實(shí)。

  回放鏡頭一:9月21-31;10月23-25日;11月9—14日,校長三次外出培訓(xùn)、參觀考察期間,“一日校長”均能順利完成一日校長職責(zé),真正做到校長在與不在一個(gè)樣。

  (二)精細(xì)各口管理制

  教務(wù)組:重點(diǎn)落實(shí)開齊開足各類課程、學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)、興趣小組活動(dòng)的有效開設(shè)、校本教研與課題研究、學(xué)生作息時(shí)間及減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  措施:建立巡課制,采取值日行政定期巡課與教務(wù)組不定期查課相結(jié)合,并做好巡課記錄,確保開齊開足各類課程;陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持做到30分鐘大課間活動(dòng)(廣播操、國學(xué)韻律操、冬季長跑)、體育課、20分鐘體鍛,保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí);組建三大教研組, 每周以三位教研組長主持常態(tài)校本教研與課題研究相結(jié)合,依托理論學(xué)習(xí)、公開課研討、外出學(xué)習(xí)、觀看視頻案例等開展夯實(shí)教科研工作。

  成效:順利迎接學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)下校期初工作檢查與期末工作巡查、接受鎮(zhèn)級多次“迎國檢”督查;外派聽課學(xué)習(xí)近百人次;省級數(shù)學(xué)課題結(jié)題接受驗(yàn)收;技能組課題納入鎮(zhèn)級課題。楊斯虹老師獲安海鎮(zhèn)科學(xué)課比賽二等獎(jiǎng);陳端華老師獲安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說課二等獎(jiǎng)。

  德育團(tuán)隊(duì):重點(diǎn)抓師德教育和少先隊(duì)工作。

  措施:以每周的政治學(xué)習(xí)、開設(shè)班主任德育、參加安海鎮(zhèn)第六屆德育、評優(yōu)評先等方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),打造一支仁愛曠達(dá)、有學(xué)識(shí),有修養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)。具體工作:9月份以“點(diǎn)燃激情?放飛夢想”為主題開展師德活動(dòng):9月9日舉行慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)獎(jiǎng)教頒獎(jiǎng)儀式暨聯(lián)歡活動(dòng);9月10日舉行《教師師德承諾書》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題,組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于出臺(tái)教師文明用語和禁忌用語的通知》。11月份以“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主題開展活動(dòng):11月11日—17日,研究制定西隅小學(xué)“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”實(shí)施方案,建立學(xué)校“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,健全相關(guān)管理和落實(shí)制度。通過組織全體教師集中學(xué)習(xí),利用校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑,廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神,使每一位教師明確《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的各項(xiàng)要求。11月18日-21日,各教研組分別組織各組教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,并把學(xué)習(xí)情況上傳到教委辦信息網(wǎng),每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì),并根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,逐條對照檢查,認(rèn)真填寫《西隅小學(xué)教師教育教學(xué)行為自查自糾表》。11月22日-27日,通過召開座談會(huì)等方式,檢查整改效果,并積極探索規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效管理機(jī)制,明確責(zé)任,落實(shí)措施,鞏固成果。12月份以“評先進(jìn),促發(fā)展”為主題,推薦本學(xué)期來班級管理工作中表現(xiàn)突出的張麗華、張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴五位班主任參加“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的評選。選送論文參加鎮(zhèn)教委辦第六屆學(xué)校德育征文活動(dòng)。

  成效:張麗華老師獲安海鎮(zhèn)德育三等獎(jiǎng);張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評為安海鎮(zhèn)20__年度信息投稿先進(jìn)個(gè)人。

  少先隊(duì)工作:以一日常規(guī)評比促行為習(xí)慣養(yǎng)成為主線,以月主題活動(dòng)與特色活動(dòng)促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展為主旋律,培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅好少年。

  措施:以校長、值日護(hù)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)組成一日常規(guī)評比檢查組對學(xué)生每天的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范作為每周流動(dòng)紅旗主要評比內(nèi)容,做到日檢查,周反饋及總結(jié)表彰,并將評比結(jié)果納入優(yōu)秀班集體評比范疇;有序開展9月尊師感恩月、10月愛國教育月、11月科技創(chuàng)新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動(dòng);開展每日經(jīng)典國學(xué)誦讀、每周主題讀書日、每兩周小記者采風(fēng)等特色活動(dòng)。

  成效:六年一班被評為泉州市優(yōu)秀班集體;安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開;主題月活動(dòng)、小記者活動(dòng)被多次報(bào)道到《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者專欄。在安海鎮(zhèn)文明禮儀活動(dòng)評比中,我校被評為“文明禮儀先進(jìn)校”。

  安全工作:以安全工作制度化,安全活動(dòng)常態(tài)化、安全排查定期化、安全機(jī)制保障化方面精細(xì)安全各項(xiàng)工作,做到安全工作無小事,事事皆教育。

  成效:安海片區(qū)安全互檢,受到檢查組高度肯定。在安海鎮(zhèn)綜治安全工作目標(biāo)考評中,我校以955分的高分獲得安海鎮(zhèn)第二名。

  總務(wù)工作:以規(guī)范、節(jié)儉為原則,借“迎國檢”契機(jī),做到該買則買,該省則省,積極配合各部口,做好辦公用品采購、校園修繕等工作,以良好的校園面貌迎接國檢組的到來。

  成效:暑期進(jìn)行教學(xué)樓四層學(xué)生廁所的重新改造,10月份教學(xué)樓、專用室墻壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。

  二、精心打造教師團(tuán)隊(duì)

  一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養(yǎng)教師的專業(yè)化成長。

  (一)西隅講堂

  創(chuàng)新每周一工作例會(huì),本學(xué)期重點(diǎn)開展《人民教育》讀書心得交流會(huì)。每位老師做到人手一本,每周根據(jù)閱讀收獲結(jié)合工作實(shí)踐暢談心得,要求每位教師發(fā)言要有針對性,發(fā)言時(shí)間控制在3分鐘。一學(xué)期下來,教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變,對教育的詮釋有了更深入的認(rèn)識(shí),理論素養(yǎng)有了一定的提高。同時(shí),在校內(nèi)開展《師道;為師亦有道》讀書心得、讀書成果交流會(huì),張美芳老師在教學(xué)區(qū)讀書會(huì)上作讀書心得交流。

  (二)專家引領(lǐng)

  本學(xué)期邀請晉江教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專業(yè)成長講座;邀請福建教育學(xué)院于文安教授蒞校指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè),學(xué)校行政班子面對面與于教授進(jìn)行交流;邀請福建教育學(xué)院于文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長、晉江教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導(dǎo)中層干部管理主題活動(dòng)。

  (三)巧搭平臺(tái)

  為剛畢業(yè)的新教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,舉行見習(xí)期的“師徒結(jié)對”、做好見習(xí)期的考核工作。“請進(jìn)來,走出去”的形式為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)提升的平臺(tái)。盡量為新教師多安排外出學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會(huì)。對于骨干教師,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)則要求做好回校的二次代訓(xùn),既內(nèi)化學(xué)習(xí)又達(dá)到資源共享。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)近百人次。9月21-28日顏秀貴校長往北京師范大學(xué)參加晉江市小學(xué)校長第四期高級研修班培訓(xùn),10月18日為全鎮(zhèn)校長、教導(dǎo)主任及各級名師作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得匯報(bào)。元月10日顏秀貴校長參加晉江市第二期小學(xué)校長提高班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能比賽,在比賽活動(dòng)中,充分發(fā)揮各教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧,其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮(zhèn)科學(xué)說課、課堂教學(xué)比賽,楊斯虹老師獲二等獎(jiǎng);葉健星、陳端華老師參加安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說課比賽,陳端華獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動(dòng),學(xué)校都盡可能地安排更多的教師參加,借”家長開放周”系列活動(dòng),多位教師為家長提供音樂、英語、語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科公開課。成功承辦“十五校”聯(lián)動(dòng)校中層干部管理“踐行精細(xì)化管理,提高中層干部執(zhí)行力”主題,朱阿娜、黃小陽、陳端華分別上臺(tái)作少先隊(duì)工作、安全工作、專用室管理專題發(fā)言,得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),并作精辟點(diǎn)評。

  三、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  (一)經(jīng)典滋潤正品行

  全校全面推廣學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,堅(jiān)持做到誦讀與實(shí)踐相結(jié)合,知與行相統(tǒng)一。教師:每周一教師會(huì)前必誦《弟子規(guī)》章節(jié),教師輪流坐莊解讀意思;學(xué)生:晨讀《弟子規(guī)》,低年級以誦讀為主,教師講述小故事;中年級以學(xué)生輪流解讀意思;高年級自主組織故事講述與意思解讀相結(jié)合。主題讀書日開展《弟子規(guī)》誦讀檢測活動(dòng),做到人人會(huì)背誦;每周少先隊(duì)開展的實(shí)踐活動(dòng)與《弟子規(guī)》內(nèi)容相結(jié)合,真正讓經(jīng)典國學(xué)教育入腦入心,知行統(tǒng)一,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  (二) 書香熏陶儒雅氣

  培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是打造書香校園的良好載體。首先,保證每周學(xué)生閱讀時(shí)間,即每周三快樂拓展日第一大節(jié)為全校讀書時(shí)間,教師與學(xué)生在書香校園建設(shè)負(fù)責(zé)人的布置下開展讀書活動(dòng),做到每次活動(dòng)有主題,有實(shí)效。其次,定期開放圖書館,保證每位學(xué)生有書讀。每周安排一次讓各班學(xué)生到圖書館借書,做到人手一本課外書。最后,讀書成果有檢閱。開設(shè)讀書小講堂,讓愛讀書的學(xué)生上臺(tái)推薦好書,交流讀書心得,分享讀書快樂。期末還組織評選“西隅書香娃”。

  (三)活動(dòng)豐富展才能

  1.習(xí)慣養(yǎng)成周活動(dòng)培養(yǎng)自我管理能力。每周制定一個(gè)行為習(xí)慣, 培養(yǎng)勸導(dǎo)隊(duì)自主管理,學(xué)生自我約束。

  2.主題月活動(dòng)培養(yǎng)自我體驗(yàn)受到教育。抓住各種節(jié)日、重要?dú)v史人物、重大歷史事件紀(jì)念日等教育契機(jī)開展活動(dòng),豐富“每月一事”教育主題,不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛國教育月、11月——科技創(chuàng)新月,12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內(nèi)容,讓學(xué)生在豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)中受到品德教育。

  3.特色實(shí)踐活動(dòng)展示才華培養(yǎng)自信。開展“校園小導(dǎo)游”競崗活動(dòng),給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),涌現(xiàn)一批知校情、會(huì)表達(dá)的小選手,先后為北師大校長高級研修班學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)“導(dǎo)游”,得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動(dòng)。在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者配合下,分別組織小記者到金井圍頭、安平自來水廠、安海龍山寺、內(nèi)坑?xùn)|峰拖鞋廠等地方參觀采訪活動(dòng),小記者們在黃穎詩、林曉瑜兩位老師的精心輔導(dǎo),收獲社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)帶來的快快,既鍛煉本領(lǐng),開闊視野,又增長見識(shí)。元月8日下午,安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開,西隅小記者站被評為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”,黃穎詩老師被評為“五佳輔導(dǎo)員”,并在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流,陳曦小記者被評為“十佳小記者”。

  4.校本課程多樣性。根據(jù)學(xué)校教師特長開設(shè)十多個(gè)興趣小組,并作為各年級校本課程,讓學(xué)生自主選擇,自愿參加。通過校本課程的開設(shè),從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。9月組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),楊維獲女子鉛球第四名,袁在天獲男子鉛球第六名,劉曉榮獲女子800米第四名;10月,推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮(zhèn)樂器獨(dú)奏比賽,檀思意獲晉江市低年級組電子琴比賽一等獎(jiǎng),曾羽程獲安海鎮(zhèn)高年組器樂獨(dú)奏三等獎(jiǎng),李芷凌獲安海鎮(zhèn)器樂獨(dú)奏三等獎(jiǎng);蔡詩弘獲“上悅城杯-我是未來小畫家”繪畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);首次組織籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽,丁柏瑜獲“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動(dòng),分設(shè)兩個(gè)專場,為各具特長的學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),

  5.英語廣播快樂學(xué)英語。每周一至周五中午,由英語教師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)為全校同學(xué)進(jìn)行空中英語廣播英語,讓學(xué)生在午間享受學(xué)習(xí)英語的快樂。

  6.陽光體育健康成長。本學(xué)期對學(xué)校功課作了一個(gè)很大的調(diào)整, 因考慮場地受限,為確保學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間,我們根據(jù)每班情況,制定陽光活動(dòng)訓(xùn)練方案,把以前每天20分鐘的寫字課調(diào)到下午最后一節(jié),根據(jù)不同年段特點(diǎn)制定活動(dòng)的項(xiàng)目跟時(shí)間,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。因此,下午的最后一節(jié)課,操場上熱鬧非凡,孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運(yùn)動(dòng),成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

  7.楹聯(lián)校本課程扎實(shí)開展。楹聯(lián)已成為學(xué)校特色校本課程,三至 五年級每周開設(shè)一節(jié),并納入學(xué)校總功課表,每兩周聘請安平詩社副秘書長陳秀麗老師為楹聯(lián)老師、楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生開設(shè)楹聯(lián)專題講座,并布置征聯(lián)作業(yè)。每學(xué)期出版一期〈楹聯(lián)小報(bào)〉,楹聯(lián)課程的常態(tài)化開展已成為學(xué)校主打特色課程。10月24-26日,楹聯(lián)工作負(fù)責(zé)人倪露雯老師參加福州新店小學(xué)“省楹聯(lián)教育基地”授牌儀式及福建省楹聯(lián)學(xué)會(huì)年會(huì)。楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生部分優(yōu)秀賀新年對聯(lián)入選福建省楹聯(lián)專刊——《海西聯(lián)苑》。

  2016第一學(xué)期工作總結(jié)范文三:

  去的大半學(xué)期里,我班在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合、班委的帶領(lǐng)下,各項(xiàng)工作順利開展。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境。高中的學(xué)生已經(jīng)是十九歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的一些模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

  開班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

  重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

  在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從兩方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、調(diào)控自己,使自己成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部協(xié)助班主任管理班級,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

  再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤到班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績,這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,努力做到因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

  四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好每一步,我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。

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