團(tuán)員個(gè)人工作總結(jié)

　　個(gè)人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

　　總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

　　團(tuán)員個(gè)人工作總結(jié)

　　每年的這個(gè)時(shí)候，這個(gè)又要升高一級(jí)的期末，這個(gè)空氣中滿是懊惱的時(shí)候，就會(huì)有這樣的任務(wù)：把過去的一年交待在這一張白紙上，從365天里萃取出500字以上，作為人生的一份重要史料永久保存。

　　該怎么說呢?這過去的一年，這最最忙碌又最最放縱的一年，這最最迷茫又最最堅(jiān)定的一年?還是按照時(shí)間的安排——這上天注定的順序來重走這一段日子吧!

　　大一上,終于幾分欣然又有幾分失落的變成了這個(gè)校園里的老人，但對(duì)于“師姐”這個(gè)稱呼卻感到十分惶恐，因?yàn)闊o論生理年齡還是心理年齡都稱不上他們的長(zhǎng)輩。迎新結(jié)束后的十一長(zhǎng)假，與高中同學(xué)同游京城，日子在感慨和回憶中很快過去。接下來就是最最充實(shí)的日子——辯論賽季。辯題的討論增加了思想的深度，場(chǎng)上的發(fā)揮帶來自我實(shí)現(xiàn)的快感，辯論結(jié)下的人脈堪稱高山流水，連通宵自習(xí)的“辯論對(duì)包場(chǎng)”也變成一起吃苦的幸福。知識(shí)上，心理上，情感上的多重收獲以更甚于其他一切的程度讓我成長(zhǎng)。然而賽季隨著八強(qiáng)賽的失利而告終，失敗的打擊和長(zhǎng)期的緊張使得放松顯得格外理直氣壯，于是接下來的混亂生活不堪回首。期末了，再度緊張起來，然而有些錯(cuò)過的學(xué)習(xí)也難以彌補(bǔ)。寒假來了，例行公事地走親訪友，同學(xué)聚會(huì)，也突然明白了《半生緣》里曼楨的那句“我們回不去了”有多蒼涼。那些與我共同哭過笑過艱難成長(zhǎng)過的人啊!原來愛過的開始恨，原來恨過的開始接受，原來熟悉的早已隔行如隔山，原來陌生的卻成了惺惺相惜的他鄉(xiāng)故知。也罷!也罷!昨日之日不可留，今日之日多煩憂!

　　開學(xué)了。從沒覺得時(shí)間那么快，從沒覺得成長(zhǎng)那么快，找到了未來的方向，也就明白了把握現(xiàn)在的意義。開始理解present is a gift，生活中的每一個(gè)點(diǎn)滴都顯得彌足珍貴和意味深長(zhǎng)。開始覺得這個(gè)0和1的世界變得友好，課外的休閑也不再是毫無疑義的消磨和發(fā)泄，看電影和出門旅行都成了思考和收獲的機(jī)會(huì)。dv大賽——19歲生日——勞動(dòng)課——野三坡春游——山西之旅——五一長(zhǎng)假的新東方英語——期中——即將到來的六級(jí)、期末、實(shí)踐調(diào)研、暑假??這些分割點(diǎn)變成了時(shí)間譜線上的音符，跌宕起伏中雖難免有未了之愿未盡之意，卻沒有枉費(fèi)作曲時(shí)的艱辛??

　　從這張紙上抬起頭來，大腦開始清醒。畢竟把握了過去才能更好地把握未來。

　　總結(jié)的基本格式 :

　　1、標(biāo)題

　　2、正文:開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。

　　主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。

　　3、落款 署名，日期