最新初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)
最新初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)
隨著中考的臨近，初中畢業(yè)班的考前班級管理就更加牽動著學(xué)生、家長和學(xué)校的神經(jīng)。如何作初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)，歡迎閱讀。
篇1：初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力是關(guān)鍵
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，柳校長直接參與初三的補課等各項工作安排，教導(dǎo)處袁主任通過和外界聯(lián)系獲取最新的中考信息和試題，德育處和教導(dǎo)處還參與初三教學(xué)和德育工作，及時掌握初三同學(xué)的實際情況，學(xué)校其他科室都對初三大力支持，所有這些是我們做好畢業(yè)班工作的前提和保證。初三全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極完成學(xué)校各處室布置的各項任務(wù)。
二、管理工作是重點
1.加強建設(shè)、打造團隊
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級組之初，學(xué)校就力爭讓作風好、能力強、熱情高的教師擔任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、但是我們這一團隊愛崗敬業(yè)、勇于奉獻，最終不辱使命。十八個班主任個個精力充沛，最重要的是工作細致，其次，我們通過年級組會、學(xué)科組會、班級課任教師會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。
2.強化管理
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組成以年級組為中心，分管校委指導(dǎo)和督促的模式。深入教學(xué)，抓好年級管理。對班級的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。
3.狠抓教學(xué)
初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮年級組、備課組的作用，加強教研，深入學(xué)習(xí)高效課堂的新理念，結(jié)合我校六環(huán)輪動高校課堂，相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。尤其初三年級，學(xué)生的時間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學(xué)要求。
4.充分調(diào)動學(xué)生的積極性
初三是學(xué)生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大，如果沒有正確的引導(dǎo)，學(xué)生較易半途而廢，喪失信心。年級組利用年級大班會，班主任利用班會，任課教師積極參與，時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。
5.落實安全工作
安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級組和班主任定期不定期的對年級“問題”學(xué)生進行談話，教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，力爭讓問題學(xué)生感到警鐘長鳴，有很多雙眼睛時刻盯著他們，收到良好的效果，本學(xué)期，初三年級組不但沒有重大不安全事故的發(fā)生，而且學(xué)風發(fā)生了本質(zhì)性的變化
6.配合學(xué)校工作
年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時，積極參與學(xué)校，配合學(xué)校做好一切工作，聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā)，使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、主要措施重落實
1.定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想，提高認識。教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的關(guān)系，打好整體仗。
2.召開學(xué)生大會。在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，有問題及時解決，讓學(xué)生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
3.進行模擬成績分析會.認真組織好七次模擬考試及成績分析會，會上每位老師認真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策. 班主任定期召開班級會議，讓每位學(xué)生明確自己的努力方向。
4.培優(yōu)補差、層層推進，認真做好了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、促優(yōu)輔導(dǎo)工作。
積極組織組內(nèi)教師參與學(xué)校的培優(yōu)補差工作，成績在年級前面八十名的同學(xué)，明確提出他們的中考目標，成績靠后的要爭取獲得自己的好成績。并在每天課外活動進行培優(yōu)補差工作。培優(yōu)工作有很大進展，數(shù)理化競賽取得好成績
5.抓好特長生的輔導(dǎo)
在抓好教學(xué)的同時，和體藝組對音樂、美術(shù)、體育特長的學(xué)生讓他們學(xué)好知識的同時也充分發(fā)展興趣特長，為中考開辟新的道路，取得一定成效。
6.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，同時，請學(xué)校相關(guān)教師為初三學(xué)生作指導(dǎo)，還進行了中考考前心理輔導(dǎo)講座。
7.發(fā)揚備課組團隊精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
8繼續(xù)實行班主任晚自習(xí)前值班制
9.抓學(xué)風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學(xué)風。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能促進學(xué)習(xí)效果的提高。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，各處室的支持和全年級組教師的團結(jié)奮斗下，初三年級組的工作穩(wěn)定、有序、健康的結(jié)束，期望能在今年的中考中取得了較好的成績，完成了學(xué)校下達的基本目標。
講得不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師批評指正。
四、存在的問題：
我們組還在很多方面還做得不夠， 常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。 3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高
篇2：初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下，特別是在全體教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，取得了令人滿意的成績，參加中考185人，8名學(xué)生上了晉源區(qū)保送班，兩名學(xué)生上了太原市的重點學(xué)校，月100人上了不通高中，還有其他師范、中專、技校等各級各類學(xué)校。升學(xué)率95%。
當然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。
首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。
“和為貴”的古訓(xùn)，“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們：一個團體要獲得成功，就應(yīng)充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年級注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學(xué)環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。
如為了統(tǒng)一思想，群策群力，初三年級經(jīng)常性地召開班主任及備課組長的會議，交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時積極創(chuàng)造機會，為教師提供了豐富多彩的課余活動，營造寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流中理解，在理解中相互崐支持，共同進步。初三全體教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮的光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸到師生間、同學(xué)間，最終讓全體師生都熱愛這個年級，樂意為之奉獻。
其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木?。正是這種精神鼓舞著全年級師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級崐別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓崐師生們倍受鼓舞，道路是充滿坎坷的。我們年級的老師付出的心血是巨大的。 潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學(xué)生適應(yīng)閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學(xué)生盡早適應(yīng)。狠抓落后面的學(xué)生。
第三，經(jīng)常召開家長會，及時與家長溝通，取得了家長的支持。 第四，定時召開學(xué)生動員會時，給學(xué)生鼓勁。
第五，狠抓體育訓(xùn)練。
篇3：初中畢業(yè)班管理工作總結(jié)
在全體師生的共同努力下，我校在今年中考取得了可喜的成績。今年我校參加中考考生148人，考取總分A+有6人，總分A有8人，單科A+有25人次，考上南寧二、三中9人，考上自治區(qū)其他示范性高中56人。創(chuàng)下我校辦學(xué)以來中考成績新高。
回顧三年來的中考備考，與前幾屆共性的東西在這里就不多說,我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處。近供大家共同分析,旨在往后中考備考少走彎路。
一 、 領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責任。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，在過去的一年里，我校非常重視畢業(yè)班工作。成立了以韋少寧校長、盧建華書記為組長，韋全珍副校長、鄧英媚主任、年級組長梁常新為副組長，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處有關(guān)負責人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責畢業(yè)班各項工作的開展。和以前相比，本屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責更加明確，從教學(xué)、管理到后勤保障等方面，責任落實到人，做到責任共擔，形成合力，這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二、培優(yōu)工作成績顯著
學(xué)校在社會上的聲譽要靠良好的教學(xué)質(zhì)量來維系，而畢業(yè)班的中考成績是教學(xué)質(zhì)量最為突出的體現(xiàn)。要把質(zhì)量抓上去，培優(yōu)工作顯得特別重要。我們的具體做法是：
(1)抓好班風、學(xué)風，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個優(yōu)秀的班集體是學(xué)生健康成長的沃土，我們年級的內(nèi)宿班經(jīng)過初一、初二的嚴抓勤管，形成了“努力拼搏、積極向上、誓爭一流”的良好班風班貌。
進入初三，對學(xué)生的紀律作出更明確、嚴格的規(guī)范要求。我們提倡學(xué)生在各方面加倍嚴格要求自己，努力做到最好。要求班主任以班為家，勤跟班，全面關(guān)心學(xué)生，對每位學(xué)生的情況了如指掌，及時準確地掌握學(xué)生的第一手材料，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的各種問題，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，科學(xué)安排，合理調(diào)節(jié)，優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差，抓兩頭、促中間，分層輔導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)一個活潑、民主、多維、動態(tài)的發(fā)展空間，形成了勤奮向上、積極備考的良好氛圍 ，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績提供了堅實的基礎(chǔ)。
(2)選準沖擊苗子，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我。
從初一開始，就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學(xué)生，跟蹤他們的成績，及時輔導(dǎo)他們的薄弱科目。到了初三，以年級前5名沖擊總分A+,前10名沖擊南寧
二、三中，前50名的學(xué)生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標。確定尖子生的范圍后，幫助他們正確進行自身目標定位，采取“五跟蹤”措施，即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤，力爭學(xué)生各學(xué)科能均衡發(fā)展、出色發(fā)揮。指導(dǎo)他們注意對知識和能力的整合，及時準確地把握在測試、模擬考試中的失分點，積極鼓勵他們參加各級學(xué)科競賽，增強信心，鍛煉能力。在九年級的最后一個學(xué)期，我們對所有培優(yōu)的對象進行了重新審視。九(1)班的羅杰蓮，唐寧寧，農(nóng)振超，莫翠鳳，梁繼偉5位同學(xué)為第一梯隊沖擊總分A+的目標，其他的6至20名為第二梯隊沖擊總分A的目標。九(2)班的陳全亨 九(3)班的羅娟等同學(xué)沖擊總分B+的目標.
(3)科任教師全力配合，爭取成績最優(yōu)化
學(xué)生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學(xué)密切相關(guān)，我們要求科任教師充分溝通，全力合作。每次考試后都及時將學(xué)生成績交一份到各科任老師手里，與科任老師一起研究尖子生出現(xiàn)的具體情況，商量對策。同時要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績?nèi)绾危家铱迫卫蠋熯M行一對一面談，聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)，尖子生出現(xiàn)某科薄弱，并非接受能力的問題，而是學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)興趣方面出現(xiàn)問題。科任教師通過一對一的督促和輔導(dǎo)非
常有效，其優(yōu)點在于科任老師能及時掌握學(xué)生情況，對偏科學(xué)生開小灶，個別輔導(dǎo)，爭取全面發(fā)展。在這里特別指出的是，在復(fù)習(xí)階段，韋校長還組織尖子生專門開會，指導(dǎo)他們的復(fù)習(xí)計劃、考試技巧等。事實證明，老師溝通與合作力量是強大，確保了學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。
(4)、堅持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度，加強對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
中考中學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時的復(fù)習(xí)和中考復(fù)習(xí)時的答題訓(xùn)練，堅持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個重要法寶。我們年級三年來對這項工作非常重視。結(jié)合今年的中考要求，把無紙化閱卷融入到各個模擬考中。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外，我們又通過各種渠道取回14中、天桃、西大附中 等南寧市名校的模擬考試卷。并要求老師認真分析、有選擇的放給學(xué)生練習(xí)、測試。在模擬考中，我們嚴格按照中考考試規(guī)程做好考務(wù)工作，學(xué)生考號計算機隨機抽樣安排，做到單人單座，考試進程與中考一致，讓學(xué)生反復(fù)熟悉中考考試要求和范圍。
三、堅持德育先行，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作 ， 注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化與分流工作一起抓。
在做好培優(yōu)工作的同時我們年級還認真做好了9(2)9(3)班、以及外宿班的工作。憑以往的經(jīng)驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。我們要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。了解學(xué)生的想法，才能對癥下藥。我們利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們還意識到初三年級后進生的學(xué)習(xí)、思想、紀律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局。因此，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心、有愛心的進
行情感教育，針對學(xué)生的知識薄弱點，進行小梯度、低難度的教學(xué)，并請中專，職高的領(lǐng)導(dǎo)老師們給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例，為他們架起升學(xué)與就業(yè)的橋梁，激勵他們遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，過好畢業(yè)關(guān)。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學(xué)生選擇讀中?；蚵毟?。
四、落實團隊協(xié)作精神的，營造良好的教學(xué)工作氛圍。
為全面提高中考成績，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當務(wù)之急。我們積極在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍。充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課及授課中要把握準教學(xué)的主攻方向。針對不同層次的學(xué)生適時點拔，解題授惑，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結(jié)協(xié)作，形成了團體作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認識和要求，教師們在進行教學(xué)工作的時候，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會形成一股合
力。實踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。值得強調(diào)的是：我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2)、9(3)班、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻。
五、幾點體會：
1、一個“早”字。中考備考要早抓 ，在培優(yōu)工作、體育訓(xùn)練等各方面都體現(xiàn)了這個字。 這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學(xué)生進行體育中考項目的訓(xùn)練、檢測、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早，抓得嚴。在七年級時，通過舉辦年級運動會，加強對學(xué)生體育項目的考評。在八年級月考時，把體育成績當做學(xué)科成績放到總分統(tǒng)
計。本屆學(xué)生體育素質(zhì)不斷增強，中考體育成績突出。中考體育成績有55個學(xué)生滿分。121個學(xué)生28分以上。
培優(yōu)進行早：在七年級時就把羅杰蓮、唐寧寧、農(nóng)振超、莫翠鳳、梁繼偉5位同學(xué)列為培優(yōu)對象。在七年級上冊期考時開始就對他們的成績進行分析，三年后這5位同學(xué)不負眾望都考上了南寧二中、三中。
2、一個“細”字。以前沒有做到的在這一屆做到了，并有了一些創(chuàng)新。
如：(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認真填好培優(yōu)記錄。
(2)在備考月計劃的時間安排方面更體現(xiàn)了“細”。如：中考模擬考的時間安排，按中考的要求進行，細化到學(xué)生的準考證填寫、適應(yīng)場地的考場安排、甚至考慮到學(xué)生大腦的興奮周期。
(3)細化中考目標。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目，把自己所教的學(xué)生列出保A爭A+人的人選 ， 9(2)、9(3)班的教師列出保B爭B+的人選。中考過后我進行對比，基本上所列的人選，都能達到目標。
3、一些不足
體育方面：三年就練立定跳遠，50米 實心球、、、、、、單調(diào)了一點。最好結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點安排一些游戲活動作為輔助訓(xùn)練，以提高學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在，我們已欣喜地看到，體育組正在意識到這一點，并在體育課和課余訓(xùn)練中滲透了輔助訓(xùn)練。另外，在中考考生順序安排時還可以考慮把尖子生放在更后一點的位置。
考得好的科目我們固然要發(fā)揚光大，考得差的科目我們也要找出原因，努力克服爭取在明年考得更好的成績。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一，其深層次的原因還需要我們?nèi)ヌ接?。?shù)學(xué)單科4個A+ 已經(jīng)是歷史的新高，能否再次提升，應(yīng)該是我們迫切思考的問題、、、、、、
三年過去了，成績已成為歷史?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅。面向未來，只要我們勇于鉆研、群策群力，苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績，獲得豐碩成果。
最后，祝我校2017屆中考取得更輝煌的成績。
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