特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 實用范文 > 報告總結(jié) > 工作總結(jié) > 各行業(yè)工作總結(jié) > 教學工作總結(jié) > 高三下學期歷史教學工作總結(jié)_高三歷史教師工作總結(jié)

高三下學期歷史教學工作總結(jié)_高三歷史教師工作總結(jié)

時間: 若木623 分享

高三下學期歷史教學工作總結(jié)_高三歷史教師工作總結(jié)

  歷史學科是事實性較強的學科,對于高三的學生而言有一定的興趣性,因此歷史教學也是極具挑戰(zhàn)的一項工作。下面是學習啦小編帶來的關于高三下學期歷史教學工作總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀參考!

  高三下學期歷史教學工作總結(jié)篇1

  20XX年中考已經(jīng)結(jié)束?;仡櫼荒陙淼木拍昙墯v史教學,面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢,我和呂誠老師知難而進,努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,當然也還有不少需要改進的地方。

  先說幾點成功的經(jīng)驗:

  1、堅持減負增效的原則,提高課堂教學效率。

  一年歷史教學,我們兩位歷史老師形成一個重要的共識,那就是:努力地不讓歷史學習成為學生的負擔,而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年,我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘,通過充分提高課堂教學效率,減輕學生課后的負擔。

  2、集體備課、科學安排,順利完成復習計劃。

  一年的教學復習工作能順利完成,有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學,但目標一致、方法一致,采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結(jié)果,凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。

  3、深入研究教材和考試說明,準確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復習提綱。

  我們兩位老師利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明,深入領會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎上,按照學習專題對考點重新整合,編制了11張系統(tǒng)的復習提綱,對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合,每課一個專題,課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎,尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。

  4、科學復習,把握習題的各個環(huán)節(jié),注重練習效率。

  在復習階段要減負,就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學生做有用的題,學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié):選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱,都要求學生認真改正,真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評,決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化,使學生真正掌握解題方法。

  5、搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中,我們充分利用多媒體設備,讓習題得到直觀呈現(xiàn),習題練習、方法指導有機結(jié)合,取得了較好效果。

  反思一年教學復習過程,也還有一些需要在今后的工作中改進的地方:

  1、11張復習提綱當然包羅萬象,但學生卻往往無從下手,我們設想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精,讓復習提綱更便于使用。

  2、早學習的東西遺忘多,因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。

  3、從七年級開始就要在日常教學中重視培養(yǎng)提高學生在歷史學科上的理解和表達能力。

  高三下學期歷史教學工作總結(jié)篇2

  本學期本人任高三的歷史的教育教學工作,這學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

  一、理論學習和教學研究

  本學期,學校大力倡導教師個人的學習,根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際,這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的文章,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學理論來武裝自己。

  首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉(zhuǎn)變自己的心智模式,學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉,我感覺到自己的工作方式有了很大的變化:我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績,更關心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績,更關注學生的整體、全面的發(fā)展。

  其次,認真學習新的教學理論,提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習,結(jié)合自己所教的歷史學科,我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》,不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

  最后,積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課,虛心學習他們的長處;同時,我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論,通過這一學期的學習,我對探究式教學有了更加深刻的理解,教學水平有了一定的提高。

  二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

  1、認真制定教學計劃。學期之初,我就認真的研究高三歷史的教材,根據(jù)學生的特點和教材的編排,并和學科的教師商量,共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。 第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。 在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。

  2、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  3、堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,對導師生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。

  4、用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,體現(xiàn)學生的主體地位,教師在課堂上盡量少講,而發(fā)動學生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識,體會到學習的快樂,而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者,我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

  5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡

  6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網(wǎng)絡化。

  7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

  8、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

  9、復習策略

  (1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。

  (2)以教師講解為主,側(cè)重全面知識點。

  (3)周測的進行,月考加強。

  (4)強化學生復習資料:《名導學師》的知識梳理。

  (5)用時間講析資料上的練習。

  10、學情

  (1)學生基礎性較差,識記能力差,有許多知識點學了即忘。

  (2)除了優(yōu)生以外,其他學生的學生自主性都很差。

  (3)學習是不善于思考,因為沒有思考就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的知識。

  (4)學生主動與科任教師溝通,師生之間學科交流較少。

  11、學生獲得知識情況

  (1)學生所獲得知識并不多,許多知識點出現(xiàn)遺忘,學以致用的能力沒有達到。(2)優(yōu)生的成績未有很大的起伏,文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**,葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題,對非選擇題學生對問題,思路把握不準,有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

  (3)中等生成績都沒有辦法突破,其實許多中等生的基礎知識不扎實,可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性,而只是被動的接受。

  (4)差生成績一樣持平,基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

  三、對復習的反思

  1、復習時(主要梳理知識)的時候,學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中,由于對應的知識,剛剛呈現(xiàn),只需要簡單再現(xiàn),因而思維層次較淺,教學過程中基本上多是強化記憶,強行灌輸式的教學方式,難以激發(fā)學生參與學習的熱情。

  2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

  3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

  4、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質(zhì)量下降。因為題量不夠,很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

  5、復習的針對性較差,往往面對的是所有的學生,可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教,導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的情緒,最終導致放棄學習。

  6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流,利用他們現(xiàn)有的資料,屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅,沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

  四、第一次懷化市統(tǒng)一命題考試分析

  1,基礎知識掌握較差,例26題, 27題, 等回答錯誤。

  2,申題不清,例1題,5題,8題。。。。。。。

  3,答題不規(guī)范,例26題,28題,沒有條理性,答題不規(guī)范,答題不全面,失分較大。

  五、今后的高三復習工作應注意的問題。

  1、復習要有針對性,追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下:(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題,給學生作答,從而了解學生對歷史知識的缺漏點,大部分學生無法做答則細講,和引導。多數(shù)人能夠作答則少講,少練。(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。專題名稱:

  學生姓名 考點1 考點2 考點3 考點4 備注

  注意:掌握知識打鉤,沒有掌握打叉,強化后打勾和叉。

  此表的構(gòu)件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容,根據(jù)表中的反映情況幫助學習補充不足的知識,掌握了則強化對知識的運用,只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的是非常扎實了。

  (3)運用多種教學方式,激發(fā)學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

  2、要注意高中三年的歷史知識的銜接,從高一就要樹立學習的思想意識,要對高一、二年級歷史教師多聽課交流,使他們所教的內(nèi)容有目的性,興趣性,平常高考教研分析要及時在科組內(nèi)反饋,使他們盡快成熟起來。

  3、自己也要多看書,多作題,提高作題的質(zhì)量,特別是典型題的解題方法,只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下,才能應付高考中的試題,高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題,只能是相類似的題型,因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法,是今后任教高三歷史的重要工作。

  4、加強教師的學科知識的學習,如讀一些史學著作,加強對古文的閱讀,提高古文的閱讀能力。

  5、密切關注國內(nèi)外重大歷史事件,關注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

  6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系,加強與初中教師的溝通與合作,構(gòu)建自己史學橫向、縱向體系。

  7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量,以通過考試帶練,以便早點適應高考試題。

  8、要制定詳細的復習計劃,細到第幾周復習到哪一課。

  六.今后努力的方向和工作的思路

  1、進一步加強教學理論學習,深入進行探究式教學的研究,把探究式教學進一步的運用到實際教學中來,同時加強教學基本功的訓練,在教學上多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績,認真研究如何上好復習課,力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

  3、認真的進行會考研究,把握高考方向,使自己的教學更加科學,更有方向性。

  4、進一步的做好學生的德育工作,做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,讓每一個學生都得到發(fā)展。

  通過半年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

  高三下學期歷史教學工作總結(jié)篇3

  本學期,高三歷史備課組在學校和級部的領導下,在全體教師的努力下,順利完成各項教學工作。歷史教師緊跟新課改步伐,加強理論學習,探索課改模式,促進了教育教學質(zhì)量和自身素質(zhì)的提高?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、指導思想

  堅持科學發(fā)展觀,認真學習和貫徹黨的教育教學方針。加強理論學習,更新教育觀念,不斷提高自身的道德和業(yè)務水平。

  二、本學期的主要工作

  1、 學期初制定好詳實的備課組和個人工作計劃,合理安排教學進度。

  2、研究考綱,分析考點。

  認真鉆研教學大綱和考綱,領會相關的要求和精神,深入分析近幾年高考的試題,了解近年高考的特點,充分發(fā)揮集體的智慧,備好上好每一節(jié)課,備考工作力求做實做細,抓好基礎知識的教學,重視學生能力的培養(yǎng)。

  3、加強集體備課。

  認真組織集體備課。每次集體備課都有中心發(fā)言人,集體備課過程中針對一周的教學內(nèi)容進行詳細的籌劃。組內(nèi)成員積極發(fā)言、暢所欲言。備課中結(jié)合新教材、新理念,準確把握重難點,尋求科學而有效的方法,力爭合理突破。細化教學各環(huán)節(jié),科學預設、精心組織。歷史組教師之間互相學習和交流,取長補短。

  4、抓好課堂教學不放松。

  課堂教學是各項工作的重心所在。本學期,高三歷史組教師立足于高考、繼續(xù)圍繞課堂教學做好研究,探索適合我校學生實際的教學模式。

  及時了解高考信息,緊跟高考形勢變化,加強課堂教學的研討。結(jié)合我校學情,將一輪與二輪復習相結(jié)合,后期教學滲透熱點問題,給學生整理歸納了十幾個熱點問題。其中,近代化史觀、制度的創(chuàng)新與調(diào)整、古代改革回眸、階段特征等問題在今年的高考中都有所涉及。

  對學生進行解題方法的指導;加強歷史選擇題和材料題解析題的訓練;強化答題規(guī)范、思路,力爭更大幅度提升技能和成績;做好導師工作,在學習的毅力、學法、心理素質(zhì)等方面對學生進行指導。

  5、遵循“走出去、請進來”的原則,向外校的優(yōu)秀教師、專家學習。

  (1)參加了在泰安一中舉行的高三二輪復習研討會,并做了總結(jié)。

  (2)積極參加在我校舉行的市直歷史優(yōu)質(zhì)課暨歷史教學研討會?;顒优e辦期間,組內(nèi)教師認真學習和領會會議的精神,積極參與聽評課活動,并做好各項服務工作,得到教研室朱主任和參與活動的外校教師的好評。

  6、團結(jié)協(xié)作、勤奮進取

  在探索教學模式過程中,組內(nèi)教師團結(jié)合作、認真制定、反復修改,在實踐中不斷完善。在泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課準備和評選期間,我組教師群策群力,認真切磋所選課題的教學,積極參加聽評課活動,提高了自身的教學水平。在平常的教研組和備課組活動中,全組教師按時參加。針對教學中暴露的問題認真研究,共同協(xié)商,相互指導和學習。

  本學期,每位教師執(zhí)教兩節(jié)公開課,張全杰老師執(zhí)教黨員公開課,通過講課活動,提高了大家的講課水平,增強了自身素質(zhì)。

  7、面向全體,培優(yōu)補差。

  面向?qū)W生全體:重在打基礎,全面推進,指導后進生鞏固基礎知識,把握基本線索。

  培優(yōu)補差:對尖子生的培養(yǎng),定時間定內(nèi)容,智力投資,從生活上、學習上、思想上關心他們;對邊緣生和偏科的學生,定時間定內(nèi)容,情感投資,鼓勵幫助,使其成績不斷提高。

  8、課題引領、教研帶動

  (1)以省級課題《高中歷史自主探究教學模式的探索》為導向,深入課堂,加強教學研究。注重了解學情,發(fā)揮學生的主體地位。以課堂為主陣地,積極培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。注重教學研究的階段性總結(jié),初步形成自己的模式和思路。

  (2)課余時間撰寫教育教學博客和論文,及時上傳到新思考網(wǎng)教師成長博客,加強與群組其他教師的學習與交流。通過學習、反思、寫作和實踐,提高了本組教師教學教研能力和教學水平。

  9、開發(fā)學生潛能,提高學生的綜合素質(zhì)

  根據(jù)今年高考命題新形勢,安排學生撰寫歷史小論文,教師提出明確的要求,并及時跟蹤和指導。使歷史課堂得到了很好的延伸,也提高了學生的知識水平和技能。

  三、不足和今后努力的方向

  1、充分利用現(xiàn)代化教學手段和方法,切實提高課堂的有效性。

  2、加強學習,提升教師的學科素養(yǎng)和綜合素質(zhì),以適應新形勢的需要。

  3、深入推進課題研究,做好過程中的工作。

  4、開展好第二課堂活動,提升學生的綜合素質(zhì),為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

  本學期,高三歷史備課組的教師既有成果,也有失誤,但都收獲頗豐。在此基礎上,本組教師將再接再厲,力求取得更大提高。


猜你喜歡:

1.高三第二學期教學工作總結(jié)

2.高中歷史教學工作總結(jié)范文

3.高二歷史教學工作總結(jié)報告

4.高中歷史教學工作總結(jié)與目標

5.八年級歷史下冊教學工作總結(jié)

116630