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高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間: 曉怡853 分享

高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)

  隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要相應(yīng)地發(fā)生改變。如何在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,是擺在每一位高中思想政治課教師面前的一個(gè)問題。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了高中思想政治教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文一

  在本學(xué)年中,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來,本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下:

  在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

  作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  一年來,本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì):

  1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

  3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。

  除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

  總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長(zhǎng)!

  高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文二

  本學(xué)年以來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項(xiàng)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,本人都做好充分的準(zhǔn)備,本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語文教學(xué),并擔(dān)任高三年級(jí)備課組組長(zhǎng),在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,本人總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

  在班級(jí)工作方面,本學(xué)期本人擔(dān)任高三(2)班班主任,在本年度的班級(jí)工作中,本人非常重視學(xué)生的思想教育工作。結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常跟班干部交流,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里,我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長(zhǎng)杯作文比賽中獲縣二等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為86﹪。

  總之,本人在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

  高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)范文三

  在高二將近一個(gè)學(xué)期的政治專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中,使我認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)中應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實(shí)施教學(xué)改革,力求突破傳統(tǒng)的教師說教為主的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下工夫。

  一、要有各種形式的課堂開頭。

  一堂思想政治課,頭開得好,就能迅速活躍課堂,引人入勝,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以就需要老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的時(shí)候,要特別重視課的開頭。在課堂上,老師不斷變化課堂的開頭,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)起著積極的作用,老師要根據(jù)自己所講的內(nèi)容,設(shè)計(jì)各種形式的開頭,打動(dòng)學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,達(dá)到“課未始,興已濃”,促使學(xué)生迫切學(xué)習(xí)。

  二、注重時(shí)事教學(xué),激發(fā)學(xué)生求知欲。

  許多學(xué)生下課聊天,提起布什,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)津津樂道,可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。我認(rèn)為造成這種情況的原因是教師過于注重理論傳授,忽視以時(shí)事新聞生動(dòng)事例提高學(xué)生的興趣。時(shí)事事例豐富生動(dòng)和教材有一定聯(lián)系。青少年有強(qiáng)烈的好奇心,求知欲,對(duì)國家大事非常關(guān)心。比如,在講述《文化生活》這一模塊時(shí),我用了大量的精彩事例,學(xué)生聽得津津有味,并且同時(shí)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此教師結(jié)合時(shí)事講政治才能激發(fā)學(xué)生興趣,取得良好的教學(xué)效果。

  三、聯(lián)系實(shí)際。

  第一.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。一是聯(lián)系學(xué)生文化素質(zhì)的實(shí)際,從學(xué)生現(xiàn)有的文化水平和接受能力出發(fā)組織教學(xué),正確把握好授課的深度。二是聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,學(xué)生文化素質(zhì)和思想素總體不高。因此,我在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的實(shí)際情況,在教學(xué)過程中把課程內(nèi)容的教學(xué)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想教育結(jié)合起來,積極引導(dǎo)他們要求進(jìn)步,克服不求上進(jìn)不愿學(xué)習(xí)的思想,樹立積極向上,勤奮好學(xué)的思想和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念。

  第二,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。政治課自身的特點(diǎn)決定了教師必須緊密聯(lián)系國際國內(nèi)的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì),聯(lián)系我國的改革開放以來的社會(huì)實(shí)際進(jìn)行授課,聯(lián)系本地的社會(huì)發(fā)展實(shí)際來授課。

  四、課堂上要有鍛煉學(xué)生的插曲。

  長(zhǎng)期以來,現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)仍然處在以升學(xué)為目的的僵化教學(xué)軌道上。上課教師講空道理,交待知識(shí)要點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生背要點(diǎn),考試時(shí)力爭(zhēng)一字不差地答要點(diǎn)。學(xué)生通過政治課學(xué)習(xí)得到的只是一些教條,不知道它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中有什么用,如何用,甚至覺得他們和現(xiàn)實(shí)是相矛盾的,是無用的東西,從而挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生多講多練,多動(dòng)腦”。這才是最根本的方向!比如,做一道選擇題,可以讓學(xué)生來回答并解釋他的答案,也可以讓同學(xué)們一起來回答并作解釋;又如,做一道主觀題,可以讓學(xué)生分小組討論,然后請(qǐng)代表來闡述他們討論的結(jié)果;課堂上有一些貼近生活的內(nèi)容也可以讓學(xué)生充分討論,提出他們的見解等等。通過這些方式,可以鍛煉學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力及口頭表達(dá)能力,讓學(xué)生在充分的討論中掌握知識(shí)點(diǎn)。

  政治理論課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義世界觀教育,政治思想與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論教育,法制觀念教育與道德品質(zhì)教育的課程。政治理論課是一門在高中學(xué)生的成長(zhǎng)中起重要作用的課程,對(duì)于每位高中生來說,政治理論課培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的政治思想,優(yōu)秀的道德品質(zhì),牢固的法制觀念,是實(shí)現(xiàn)我們的教育方針,培養(yǎng)“四有”人才的需要。所以,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,教育的方向就是培養(yǎng)新時(shí)期的復(fù)合型人才,其中能力的培養(yǎng)尤其重要;在政治課教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)的重要條件,也是開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

  古人云:“授人以魚,只供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮。”這就說明,教師在教學(xué)過程中不但要傳授給學(xué)生知識(shí),而且更要教給他們掌握知識(shí)的方法,從而引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋,積極思考,學(xué)會(huì)獨(dú)立地分析問題和解決問題。

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