大學(xué)教學(xué)管理年終工作總結(jié)
大學(xué)教學(xué)管理年終工作總結(jié)
教學(xué)是大學(xué)的首要職能,大學(xué)教學(xué)具有學(xué)術(shù)性,教學(xué)與科研是大學(xué)人才培養(yǎng)的共同載體,這本應(yīng)是大學(xué)教學(xué)的應(yīng)然形態(tài)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了大學(xué)教學(xué)管理年終工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)教學(xué)管理年終工作總結(jié)范文一
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié):
一、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí),還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)和紀(jì)老師、楊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
(一)在教學(xué)工作當(dāng)中,我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神
在上機(jī)練習(xí)中,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。
(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的求知欲
首先,采用小組競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),看誰(shuí)操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。
其次,采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
(三)及時(shí)做總結(jié)、反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。
二、學(xué)校的其它工作
平時(shí)在教學(xué)中能?chē)?yán)格要求自己,工作扎實(shí),并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機(jī)一室的維護(hù)。作為一名教師,教學(xué)工作是主要的,但除了正常的教學(xué)工作外,本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
除此之外,我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理,以及通過(guò)“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡(jiǎn)訊等事項(xiàng)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。尤其在學(xué)校職工會(huì)議上,校長(zhǎng)說(shuō):“姚、紀(jì)、楊,你們?nèi)齻€(gè)人的水平在全市來(lái)說(shuō)是最差的,不能干就卷起鋪蓋走人。”這句話(huà)令我一直記憶猶新和深受刺激。同時(shí)也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績(jī)。當(dāng)然,我承認(rèn)我們的水平是有限的,但是不等于我們沒(méi)有干工作。說(shuō)實(shí)在的,“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項(xiàng)艱巨,也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進(jìn)步了。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。
大學(xué)教學(xué)管理年終工作總結(jié)范文二
回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心,努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)、反思如下:
一、工作總結(jié)
(一)搞好教學(xué)教改。
這一年來(lái)我校積極開(kāi)展“建設(shè)學(xué)生共同體,打造課改新標(biāo)桿”活動(dòng),始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。
1.加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2.加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。
作為一名地理教師,我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,將課改教學(xué)進(jìn)行得非常徹底。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問(wèn)題,自主探究,合作交流,認(rèn)識(shí)升華。
(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想素質(zhì)
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,自己必須率先垂范,做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平
隨著教學(xué)改革,自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái),自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本,豐富學(xué)生生活,少講多學(xué),改變了原有的舊理念。一年來(lái)做了數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)反思
這學(xué)期我又開(kāi)了兩節(jié)公開(kāi)課,一次是4月23日參加“尹中峰中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級(jí)公開(kāi)課,另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎(jiǎng)?wù)n改賽課”??傮w說(shuō)來(lái),這兩次公開(kāi)課給我的收獲很大。
(一)縣公開(kāi)課
這節(jié)課我總覺(jué)得教學(xué)效果不夠理想,主要可以從以下幾點(diǎn)闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn):
1.我是通過(guò)馬航MH370失聯(lián)以及韓國(guó)歲月號(hào)輪船沉沒(méi)事故這兩件交通運(yùn)輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時(shí)事固然令人感動(dòng),但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,且導(dǎo)入新課不夠簡(jiǎn)練。
2.拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節(jié)時(shí)間偏長(zhǎng),其中《天路》還比較切入主題,之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了。
3.根據(jù)課改精神設(shè)計(jì)討論題,構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂,讓學(xué)生參與討論,但是六個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)目標(biāo)不太明確,學(xué)生討論不是很激烈。
4.板書(shū)內(nèi)容雖詳實(shí),但是顯得異常凌亂。
5.語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,但遇到突發(fā)事件時(shí),課堂調(diào)控能力較差。
6.由于自己語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,導(dǎo)致六個(gè)探究活動(dòng)只完成一半。
(二)校公開(kāi)課
這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評(píng),相比較縣公開(kāi)課成長(zhǎng)迅速。
1.課前準(zhǔn)備
課件的制作思路我主要是采納了孟祥達(dá)老師和高秀洲老師的建議,即是選取五張圖片作為切入點(diǎn),圖片中反映的是水稻種植業(yè)、林果業(yè)、牧業(yè)、家禽飼養(yǎng)業(yè)、漁業(yè),讓學(xué)生說(shuō)明哪些(個(gè))是農(nóng)業(yè),從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)的概念,即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分。接著又用兩組水果圖片展示,讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),進(jìn)而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點(diǎn),然后展示水稻春播、夏長(zhǎng)、秋收,讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點(diǎn)。通過(guò)東??h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”由來(lái)的《唐玄宗為楊貴妃千里運(yùn)荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化。其中,沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo),高金虎老師教會(huì)我視頻下載技術(shù)??傊n件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧,感激不盡。
2.課后反思
(1)優(yōu)點(diǎn)
①?gòu)母鱾€(gè)方面夯實(shí)課標(biāo),體現(xiàn)了以學(xué)生為本、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本的課改理念。
?、谕ㄟ^(guò)大量圖片和視頻展示,進(jìn)一步強(qiáng)化課標(biāo)。
?、圻\(yùn)用“東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的核心理念。讓學(xué)生展開(kāi)討論,烘托教學(xué)氣氛,增加彼此了解,加強(qiáng)合作交流。
?、軇?chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
?、菰O(shè)計(jì)學(xué)生易懂的探究問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生主體性。
⑥營(yíng)造學(xué)生自由的課堂氛圍,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性。
(2)缺點(diǎn)
?、兕A(yù)設(shè)的不夠充分,對(duì)課堂上動(dòng)態(tài)的生成把握的不夠到位。
②對(duì)課堂駕馭調(diào)控能力較差,對(duì)異樣的聲音關(guān)注不夠。
③競(jìng)賽臺(tái)操作力較弱,加分頻繁,心力交瘁。
本學(xué)年,雖然做了一些工作,但離學(xué)校的要求還差的較遠(yuǎn)。本人決心在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力工作,把教育教學(xué)工作做得更好!
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