小學(xué)新教師年度總結(jié)報(bào)告
小學(xué)新教師年度總結(jié)報(bào)告
社會(huì)迅速發(fā)展進(jìn)步,科學(xué)知識(shí)的快速更新教育對(duì)小學(xué)教師的要求逐漸提高,小學(xué)教師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)了小學(xué)新教師年度總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)新教師年度總結(jié)篇一
參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個(gè)月來(lái),我真是受益匪淺,從中收獲了很多。重新審視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向,使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材,進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語(yǔ)文教育的新理念,通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
二、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,有哪些改進(jìn),教法上有哪些變化,有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
三、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編寫思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠(yuǎn)程研修,提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì);通過(guò)學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
小學(xué)新教師年度總結(jié)篇二
一:做學(xué)生的思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)端正政治立場(chǎng),形成良好的品德,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各班每周舉辦的班會(huì),但是某些班級(jí)缺少一些必要的素質(zhì),從而發(fā)生班級(jí)混亂,上課看電視的惡習(xí)。
二:各班主任都能認(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及對(duì)月操行評(píng)定,在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,而是放之任之,沒(méi)有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有對(duì)各自的,更沒(méi)有激勵(lì)其他學(xué)生求上進(jìn),從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已,對(duì)自己的月操行分不重視,使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來(lái)越多,惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來(lái)忙去,工作沒(méi)有做好,在學(xué)生中形成不了威信,班主任應(yīng)在班級(jí)中確立威信,而又和學(xué)生成為朋友,這樣學(xué)生就容易管理。
三:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查,提高學(xué)生身體、心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力,隨時(shí)應(yīng)將各科成績(jī)迎頭趕上,班主任及時(shí)了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求,學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問(wèn)題。
四:班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,/培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級(jí)班主任沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上,沒(méi)有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生,但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下,平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。
五:班主任組織學(xué)生開(kāi)張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng),如:拔河比賽、知識(shí)競(jìng)賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,并將各班作出評(píng)比。
六:班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。
七:與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),和家長(zhǎng)交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。
八:協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作,每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作,當(dāng)涉及到班級(jí)的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作,但在教育時(shí),有些班主任只是一味地批評(píng),而沒(méi)有說(shuō)服學(xué)生的道理,應(yīng)該以教育為主。
小學(xué)新教師年度總結(jié)篇三
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的意見(jiàn)和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向電腦詢問(wèn),經(jīng)常把纂寫論文,請(qǐng)同學(xué)同事修改,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書(shū)籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應(yīng)試技巧,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
三.在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問(wèn)題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績(jī)。但是,我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力,我的教育工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。
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