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學校管理工作總結(jié)怎么寫

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學校管理工作總結(jié)怎么寫

  在新時代理念的召喚下,學校的管理工作也要結(jié)合實際情況,從實際出發(fā),開展教學活動也需要與時俱進,不斷地吸收一些新的管理理念,提高學校管理工作的效率。今天學習啦小編給大家整理了學校管理工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  學校管理工作總結(jié)范文一

  一學年以來我校以xx大精神為指南,在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學校的帶領(lǐng)下,我校的教育教學工作堅持以 三個代表 的重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實鄉(xiāng)中心學校制訂的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅持政治業(yè)務(wù)學習制度,努力打造學習型組織,進一步加強我校教師隊伍建設(shè)。

  1、政治業(yè)務(wù)學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度,也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制,逐漸成為我校進行教育教學管理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺,本學期,學校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學習的組織安排。學校認真組織安排政治業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,圍繞工作中心和教育新形勢,把教育上的政策要求和學校的管理思想等,及時宣傳到每一位教師的心中。

  2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我校教師新形象。本學期,以安全教育為中心,全面落實好上級各項安全教育要求和措施。學校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,安全事故責任到人。學校領(lǐng)導(dǎo)每周進行了安全工作檢查,教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。在工作中,明確要求教師要樹立學生安全第一,教學質(zhì)量至上的思想,依法治教,從嚴治教。教師的思想水平和文明從教意識有所提高。

  3、認真開展 師德師風學習教育活動 ,每周都舉行升降旗儀式,認真上好思想品德課和班會課,為全校學生建立了學籍檔案,對學生進行了操行評定。

  4、學校加強了校園環(huán)境建設(shè),這學期主要是認真地做了 六清 工作。使學校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平,為師生提供了良好的教學環(huán)境。

  二、加強教學管理和教學研究,進一步深化課堂教學改革,努力提高教育教學質(zhì)量

  教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作:

  1、繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《學校教育教學工作綜合評估方案》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩,學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。

  2、夯實課改,積極推進新課標實施進程。學校在中心教研組的帶領(lǐng)下,定期開展活動,積極認真組織全體教師深入學習新課標理念,體會新課標精神,明確新課標要求;面向全體學生,改變學習方式,建立并積極完善以校為本的教研機制,營造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中,一、二、三、六年級語數(shù)都進入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學雙科成績都位列全鎮(zhèn)第一。

  3、建立規(guī)范的教育秩序,本學期我校嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學進度,有序有效地組織起各類活動課。

  4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學年,學校繼續(xù)抓好興趣小組的各項教育教學活動,堅持常規(guī)訓練,常抓不懈,取得了較好的成果。在 迎奧運、促和諧 征文、繪畫、知識競賽中,我校學生均取得了可喜的成績。其中,六年級張斌同學參加了奧運知識競賽的市級比賽,獲得了市特等獎,胡新基老師也榮獲 優(yōu)秀輔導(dǎo)獎 。五年級徐義生同學在征文比賽中榮獲縣二等獎。在 xx石臺縣第四屆中小學生書信大賽 中,五年級張良同學榮獲小學組一等獎。七里鎮(zhèn) 慶六一 小學生乒乓球比賽中,我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團體一等獎。

  過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,全體教師團結(jié)一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。

  學校管理工作總結(jié)范文二

  一、學校管理:形成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。

  1、制度管理。本著實用、實效、易于操作的原則,就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條,裝訂成冊,并對照實施,實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

  2、人文關(guān)懷。從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?,送上生日祝福,注射流感役苗,開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動,進行紅白喜事慰問,讓老師們能感受到學校的關(guān)懷和做教師的尊嚴。

  3、績效強化。一是積極落實績效工資發(fā)放政策,成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準,讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道,設(shè)立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》,作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價,獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組,增強了師生的團隊與競爭意識。

  4、文化管理。學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人,把“為成功人生而奮斗”作為校訓,努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,為學生發(fā)展奠基,為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念,推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的管理文化,“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,“勤學、樂學、會學”的學生文化,初步形成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還通過廣泛進行“教師誓詞”、 “學生誓詞”與?;盏恼骷?,并明確確定性下來,富有很強的吸引力和激勵性。

  二、教學工作:全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”,提高教學質(zhì)量。

  1、模式解析:

  (1)四環(huán)節(jié)依次為:“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”。

  (2)基本理念為:以問題為中心,以師生為雙主體,以“先學后教”為課堂流程,以合作式教學為主要形式,以實現(xiàn)“堂堂清”為教學目標。

  2、保障措施:

  (1)推行“三個一”校本研訓制度。學校每月為教師編印一期學習資料,安排一個專題講座,進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結(jié)合,推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師編輯學習資料8期,語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個,如期完成了計劃任務(wù),收到預(yù)期效果。

  (2)落實“五個一”教研任務(wù)。即要求教師每學期每人上一堂實驗課,編一份精品教案,寫一篇教學論文,撰寫一個實驗報告,整理一萬字的學習體會。各教師都以達到精品為目標,用心完成教研任務(wù),極大的提高了科研能力,較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點。

  (3)推行“教學案”。我們積極探索一種既服務(wù)教師教,又服務(wù)學生學的“教案案”,從而實現(xiàn)備與教的完全吻合。“教學案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,并逐步趨于完善。

  (4)打造精品課。一是校長、業(yè)務(wù)副校長、教研組長進行預(yù)約聽課,之后與教師一道研討,使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上,對教師的課堂教學進行有效指導(dǎo)。二是實行周教研活動制度,各教研組長認真組織每周一次的教研活動,開展學習研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式,對四環(huán)節(jié)教學模式的推進,打造有效課堂起到很強的保證作用。

  3、初見成效。課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同,積極進行嘗試實驗,大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。各年級教學成績有了很大的提高,與城區(qū)兄弟學校對比,令人滿意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學科科任教師中有15位老師的成績超過參照學校,平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分,四年級超過13.37分,二年級超過11.68分,其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名,被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的,我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的,更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表,推出有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師,縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課,對我校的課堂教學改革給予充分肯定,高度評價了三位老師的教學藝,今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學,再次展示了五小教師的風采。

  三、德育工作:構(gòu)建“三四五”德育體系,形成了校本化德育特色。

  1、三支隊伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責任意識和履職能力。制定并落實《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個一”和“四個必到”工作要求》,即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級,每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查,作一份工作小結(jié),召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班主任建設(shè)方面,以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標,不負眾望,不辱使命,積極投入工作,不言苦,不言累,用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前,無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異,沒有差距;只有不同的,沒有不好的”來評價。

  2、四個主題教育。學校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育,做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化,實行月主題教育制度。每學期根據(jù)實際有所側(cè)重,增強教育的針對性與實效性,并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個教育主題,學校制定了《學生日常行為九個做到》,《學生一日常規(guī)》,確定“必背古詩四十首”和《學生綜合評價細則》,對學生養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

  3、五條育人途徑。

  (1)管理育人。增強了少隊工作職能,成立了德育處,專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育愛,嚴格、有序、自由,讓學生在愛與溫暖中健康成長。

  (2)教書育人。提出兩個“凡是”工作要求:凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好;凡是要求學生做到的,教師首先做好。從而達到身教重于言教的效果。在課堂教學中,要求教師充分挖掘德育教育要素,對學生進行潤物無聲的教育。

  (3)活動育人。學校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評,創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動,每次活動,組織老師都精心準備、用心籌劃,使活動過程井然有序,對豐富校園生活,張揚學生個性、發(fā)展學生特長有著重要的意義。

  (4)陣地育人。利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地,并堅持進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,各負責人均認真到位,讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。

  (5)環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學期在教師中廣泛征集校園標語,自我設(shè)計標牌,以此作為“文化課堂”感染教育師生,同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動。現(xiàn)在的校園處處靚麗,人人文明,凡進入學校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評價。

  四、幼教工作:發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

  1、課程建設(shè)。制定了《幼兒語數(shù)課程標準》(三年),就幼兒語數(shù)在各學段的學習內(nèi)容進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學語文》,作為幼兒語文的主要資源,以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課。

  2、師資建設(shè)。聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓;三次進行了幼兒課堂大調(diào)研,積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結(jié)對互助活動,達到共同進步的目的:實行四維度幼兒教師評價:即從課堂質(zhì)量、學習情況、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。通過期末對幼教課堂驗收,驗收組成員一致認為,本學期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,幼兒教學內(nèi)容更加豐富,教學方法更加多樣,教學效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊。

  3、硬件建設(shè)。設(shè)計并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學等精美圖片牌,把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、VCD和大量教學光盤,添置了近百件幼兒活動器具。

  五、規(guī)范辦學:落實相關(guān)政策,辦群眾滿意的學校。

  1、安全工作。建立并完善了安全工作責任制,保證課前、課中、課間、課后四大時段安全責任的落實。

  2、“減負”工作。一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗,基本實現(xiàn)了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè),實行了課后作業(yè)公示制度。

  3、校本課程。一至六年級開設(shè)《生活語文》,一二年級開設(shè)《生活英語》,做到定內(nèi)容、定課時,并實行驗收評價制度。

  4、控輟保學。設(shè)立控輟保學獎,每學期一周之后,按照學生的增減、流動情況,對教師進行全員評價獎勵。

  5、陽光體育。規(guī)范兩操及體育課,實行公示問責制度,落實體育常規(guī)。組織教師進行課前鍛煉,設(shè)立教師“健康獎”,鼓勵教師參與健身運動,增強教師的健康意識。

  6、防近工作。實行坐位輪換辦法,三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度。

  7、實驗教學。安排專人負責部室管理,努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導(dǎo)下,師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

  六、困惑與問題

  1、教師評價亟待完善。雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度,實行了多方面的評價與激勵,對學校工作起到很大的促進作用。但當前比較復(fù)雜的評價,如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們,只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,這就需要探索建立評價的長效機制,合理很好的對待棘手問題,來激勵教師不斷前行。

  2、更需增強精品意識。我們高興地看到,學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價,如期完成了計劃安排的各項任務(wù),展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責任意識和執(zhí)行能力,但完成任務(wù)不等于達成目標,創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言,只有兩篇達到發(fā)表水平。因此,我們要樹立精品意識,凡事做精致,凡事做精細,凡事做精彩。

  學校管理工作總結(jié)范文三

  一學年以來我校以十七大精神為指南,在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學校的帶領(lǐng)下,我校的教育教學工作堅持以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實鄉(xiāng)中心學校制訂的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅持政治業(yè)務(wù)學習制度,努力打造學習型組織,進一步加強我校教師隊伍建設(shè)。

  1、政治業(yè)務(wù)學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度,也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制,逐漸成為我校進行教育教學管理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺,本學期,學校繼續(xù)堅持抓好政治業(yè)務(wù)學習的組織安排。學校認真組織安排政治業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,圍繞工作中心和教育新形勢,把教育上的政策要求和學校的管理思想等,及時宣傳到每一位教師的心中。

  2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我校教師新形象。本學期,以安全教育為中心,全面落實好上級各項安全教育要求和措施。學校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,安全事故責任到人。學校領(lǐng)導(dǎo)每周進行了安全工作檢查,教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。在工作中,明確要求教師要樹立學生安全第一,教學質(zhì)量至上的思想,依法治教,從嚴治教。教師的思想水平和文明從教意識有所提高。

  3、認真開展“師德師風學習教育活動”,每周都舉行升降旗儀式,認真上好思想品德課和班會課,為全校學生建立了學籍檔案,對學生進行了操行評定。

  4、學校加強了校園環(huán)境建設(shè),這學期主要是認真地做了“六清”工作。使學校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平,為師生提供了良好的教學環(huán)境。

  二、加強教學管理和教學研究,進一步深化課堂教學改革,努力提高教育教學質(zhì)量

  教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作:

  1、繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《學校教育教學工作綜合評估方案》等相關(guān)教育教學工作要求為準繩,學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。

  2、夯實課改,積極推進新課標實施進程。學校在中心教研組的帶領(lǐng)下,定期開展活動,積極認真組織全體教師深入學習新課標理念,體會新課標精神,明確新課標要求;面向全體學生,改變學習方式,建立并積極完善以校為本的教研機制,營造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級統(tǒng)一檢測中,一、二、三、六年級語數(shù)都進入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級語文、數(shù)學雙科成績都位列全鎮(zhèn)第一。

  3、建立規(guī)范的教育秩序,本學期我校嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學進度,有序有效地組織起各類活動課。

  4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本學年,學校繼續(xù)抓好興趣小組的各項教育教學活動,堅持常規(guī)訓練,常抓不懈,取得了較好的成果。在“迎奧運、促和諧”征文、繪畫、知識競賽中,我校學生均取得了可喜的成績。其中,六年級張斌同學參加了奧運知識競賽的市級比賽,獲得了市特等獎,胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。五年級徐義生同學在征文比賽中榮獲縣二等獎。在“20xx石臺縣第四屆中小學生書信大賽”中,五年級張良同學榮獲小學組一等獎。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學生乒乓球比賽中,我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團體一等獎。

  5、強化教研、考研,堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來,全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導(dǎo)思想,在課堂教學中,充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法,激發(fā)引導(dǎo)學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時,狠抓基礎(chǔ)知識教學,穩(wěn)扎穩(wěn)打,學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

  6、進一步完善教學常規(guī)管理的制度,進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導(dǎo)。本學期,我校加強了教學工作抽查的力度,采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況,了解教育教學中突出的問題,檢查的結(jié)果與學期考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學年來每位教師聽課不少于20節(jié),負責人的聽課不少于30節(jié)。

  7、學校在每學期期中考試后,認真組織教師進行了教學工作小結(jié),開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學,明確自已在教育教學上的不足之處,以對今后的教育教學有良好的促進作用。

  三、關(guān)愛“留守兒童”,進一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動

  1、學校成立了以查正孝為組長,鄭樂華為副組長的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了工作機制,實行目標管理,層層管理。

  2、在開學初,學校如實地建立了留守兒童花名冊等表冊。

  3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心,并填寫好談心記錄卡。

  4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動。

  5、加強與留守兒童的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。

  四、存在問題及改進措施

  1、學校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴重影響著學校信息技術(shù)教學工作。今后,我校將采取積極有效措施,千方百計,通過多種渠道多方籌措資金,搞好學校信息技術(shù)裝備工作。

  2、一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習,提高認識,利用多種途徑有效方式,如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

  過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,全體教師團結(jié)一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。

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