學校遠程教育的工作總結范文
遠程教育資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡課件可以為教師直接引用。那學校遠程教育工作總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享學校遠程教育工作總結,來欣賞一下吧。
學校遠程教育工作總結
一、領導高度重視確保硬件到位
現(xiàn)代遠程教育資源服務是教育部為配合現(xiàn)代遠程教育扶貧工程而設立的服務項目;是黨中央國務院貫徹落實“三個代表”的重要思想和實施科教興國的偉大戰(zhàn)略;是深化教育改革,促進優(yōu)質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的悉心關懷和大力支持下,我校成功申報為現(xiàn)代遠程教育設備“模式三”項目學校。我們深知此項目投資大,技術性高,專業(yè)性強。為了使遠程教育設備“模式三”能在我校得到充分利用,使我校師生能夠享用優(yōu)質資源進行教育、學習的互補,從而整體提高教育教學水平,真正做到“樹立新形象,建設新永修,辦好人民滿意的學校”。為此,學校成立遠程教育領導組,加強領導,做到專人負責,專人管理,保證現(xiàn)代遠程教育設備安裝、運行。
學校成立了以校長任組長,副校長為副組長,蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠程教育領導組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負責協(xié)助電教站遠程教育“模式三”設備的安裝、調試。制定遠程教育網(wǎng)開通運行方案,先后建成了計算機教室(含電子圖書室)1間,設教師控制機2臺、學生機53臺;多媒體放映室1間,設吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤播放)1間,設大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。此刻,設備都一一到位,并且工作正常,能接收遠程教育IP資源,各功能室及相關資源都能正常使用。
二、完善管理制度實施科學管理
1、學校在遠程教育領導組的基礎上成立了遠程教育應用管理組,負責對遠程教育設備應用進行管理,制定《遠程教育應用方案》、《現(xiàn)代遠程教育設備及安全衛(wèi)生管理制度》、《實驗中學遠程管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調一線教師及時、有效的使用遠程教育資源。
2、學校成立了遠程教育教研組。由教導處主任牽頭負責,制定《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》、《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》。
3、配備了專職遠教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓,獲得了管理員證書,具備了遠程教育管理員技術要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
(1)《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》
(2)《全體教師遠程教育技術培訓計劃》
(7)《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》
(8)《實驗中學遠程教育刻錄資料借領登記簿》
(9)《實驗中學遠程教育工程設備維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠程教育工作構成了有人管理,有人干事,有錢能辦成事的良好局面。
三、遠教工作以硬件建設為基礎。
教育信息化的建設,首先以硬件建設為基礎。此項工作得到學校領導高度重視,用心組織有關人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。我校“模式三”項目建設已初步完成,先后建成了計算機教室(含電子圖書室)1間,設教師控制機1臺、學生機40臺;多媒體放映室1間,設吊頂投影儀1架、中央控制中心(含中控計算機)1套、正常座位90座;C型多媒體室(含光盤播放)1間,設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間。此刻,設備都一一到位,并且工作正常,能接收遠程教育IP資源,各功能室及相關資源都能正常使用。
學校遠程教育培訓工作總結
我校被定為遠程教育試點學校以來,在各級領導的支持、幫助下,遠程教育工作有條不紊的開展,扎實有效,現(xiàn)將遠程教育工作總結如下:
一、學校的基本情況
統(tǒng)一路小學現(xiàn)有30個教學班,教職工91人,學生1500多人,擁有5幢現(xiàn)代化教學樓。網(wǎng)絡中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡教室、31個多媒體教室、微機室、
語音室、勞技室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、電教中心等專用教室一應俱全,是一所教學規(guī)模較大、教學設施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學校。
學校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質教育的過程中,堅持科學管理,依法治校。“全面育人,爭創(chuàng)一流”是我們統(tǒng)一路小學的辦學目標。多年來,創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會發(fā)展的需要為著眼點,以素質教育為中心,以現(xiàn)代信息技術教育為突破口,為學校贏得了一項又一項的榮譽。先后獲得了山東省規(guī)范化學校、山東省電化教學示范學校、山東省藝術教育示范學校、威海市教育科研先進集體、威海市教學示范學校、環(huán)翠區(qū)特色建設先進單位、全國小語評價優(yōu)秀實驗學校、優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號。
二、建設情況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于2002年4月開始啟動,2002年5月中旬工程峻工,工程總額27萬余元。主要的網(wǎng)絡設備有:網(wǎng)元NP300P4浪潮服務器兩臺,神州數(shù)碼三層交換機一臺二級交換機四臺,三級交換機6臺。網(wǎng)絡中心配套:配有UPS電源系統(tǒng),設置代理服務器,室內鋪設防靜電地板,防電、防火等措施到位,增強網(wǎng)絡安全性。達到每教室、辦公室等單元場所有充足的信息點,綜合布線嚴格按《山東省地方標準》實施,網(wǎng)絡中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接,內與1號、2號教學樓分別采用光纖連接,主干網(wǎng)采用千兆帶寬,1號、2號教學樓配備二級交換機,各信息點達到百兆到桌面。校園網(wǎng)經區(qū)、市教委驗收達標并獎勵105000元(區(qū)獎勵10萬元、市獎勵5000元)。
2、多媒體教室的建設
2016年初我們開始建設31個多媒體教室,工程總投資90多萬元(其中區(qū)教委獎勵31萬元),2016年暑假全部完成。網(wǎng)絡中心增加一臺課件服務器,多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設
教師辦公條件極大改善,投入近40萬元改造辦公室,更新辦公桌椅,微機達到每人一機,實現(xiàn)了辦公自動化。
我們建設并充分利用的專用教室還有兩個學生微機室,語音室、階梯教室。資金總投入50多萬元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng),加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡和信息資源庫建設,不斷豐富資源庫,與區(qū)遠程教育信息中心接軌,更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡和遠程教育信息平臺的作用,推進“網(wǎng)上教學”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開展,在校長的直接領導和組織下,我們成立了學校教育信息領導小組:由業(yè)務副校長任組長;由教導處主任為副組長;網(wǎng)絡管理員為具體負責人,信息技術老師和各教研組長作為小組成員,負責對學校網(wǎng)絡和資源庫建設規(guī)劃指導工作,充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學中,更好地為教育教學服務。充分利用校園網(wǎng)對教師進行業(yè)務能力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式。通過培訓,全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術組織教學的能力、利用信息技術進行再學習的能力,掌握現(xiàn)代信息技術應用的基礎理論與實踐操作技能,自覺地把現(xiàn)代信息技術與用于教育教學改革的實踐,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的效能,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,推動我校教育現(xiàn)代化工程的順利實施。如組織教師進行師德培訓和教研活動,通過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質課錄像、評課、說課、電子教案、課件評比等活動,促進教師的師德水平和業(yè)務水平的提高。
2、利用多媒體教室,達到課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成,標志著我?,F(xiàn)代化教育教學設施又上了一個新的臺階。為教師教育教學提供了強有力的信息舞臺,最大限度地利用了校園網(wǎng)絡資源,全面普及提高了教師、學生應用信息技術的能力,對全面推進我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動力作用。
學校成立多媒體教室領導管理小組,全面管理多媒體教室的使用,對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用,進行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開啟、關閉多媒體系統(tǒng),如何運用系統(tǒng)軟件調用服務器資源、包括“交互課件”、“媒體點播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤”的使用方法,如何上傳資源,以及多媒體教室硬件設備投影機、專用計算機、展示臺、分配器等的使用及維護,使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體,只是硬件配備齊全,更重要的是怎樣將多媒體運用于教學,像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它,怎樣使現(xiàn)代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用,這是對全體教師和管理員的一個更高要求。教師是課堂的主導,這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課,課前用到的課件、素材,我們可以提前上傳到課件服務器上,需要展臺展示的材料,都要提前準備好。教研組長帶領本組老師有計劃地充實資源庫,達到課課有資源。資源的來源可以是遠程教育平臺,網(wǎng)上搜索或其他途徑,提倡老師自制課件,來豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實到資源庫中,方便老師隨時調用。只有這樣,才能做到有的放矢,上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率,學校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應用情況納入課堂教學考核,鼓勵老師多利用媒體進行課堂教學。多媒體教室的負責人為班主任,簽定責任書,全面協(xié)調管理使用。出現(xiàn)問題及時排查,自已解決不了的及時反饋管理人員。級部組長不定期將本級部使用中存在的問題及建議匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫使用記錄,管理小組不定期檢查,并納入教師課堂教學考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室:教師辦公室,學生微機室,語音室、階梯教室等,健立健全規(guī)章制度,最大限度發(fā)揮專用室的功能,為遠程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機室上課,學生系統(tǒng)地學習了信息技術的有關知識,能將學到的知識應用到實際中,如一部分同學參加編輯報刊活動,他們興趣很高,自己上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭,既有分工又有合作。通過辦報,學生的動手能力得到提高,合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識,使學生的眼界大開。每次上課,大家都迫不及待地上網(wǎng),根據(jù)興趣去尋找自己所需要的東西。有些學生還在家中和家長一起瀏覽學校的主頁,或用E-mail給同學、老師發(fā)電子郵件。現(xiàn)在,這些學生都擁有自己的信箱,掌握一定的上網(wǎng)技巧,能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己所需的各種知識,還學習了如何在學校網(wǎng)站建立自己的主頁。在這些活動中,學生的學習積極性、學生的主體作用、學生的創(chuàng)新意識表現(xiàn)十分充分,計算機成了他們自己教育自己,自己管理自己的好工具。
遠程教育這一現(xiàn)代教育技術手段,對于我們來說是長抓不懈的一項重要工作。在區(qū)教委的直接領導下,我們還要繼續(xù)加大對遠程教育軟硬件的投入,加大對教師使用與管理、開發(fā)、培訓的力度,采取激勵機制,調動每位教師的積極性,使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
學校遠程教育總結
我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下,在全校教師共同努力下,取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學年度工作總結如下:
一、加強領導,提高認識
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神,積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓,成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工,建立健全規(guī)章制度,確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作,及時整理資源
遠程教育資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作,并且把它進行分類存儲(如:示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源,我們還將它刻錄下來,永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來,結合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存;對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄,或在因特網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整,保證遠程教育資源教學正常進行。
為了不造成不必要的浪費,我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上,盡管這樣增加了管理員的工作量,但這為構建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源,適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓,提高教師運用遠教資源的能力
學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視,我們根據(jù)教師的要求,不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓,大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作,能在網(wǎng)上找到自己所需的教學資源,會訪問常用的資源庫網(wǎng)站,能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時,利用遠程教育中全國農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎。
四、充分利用遠教資源及設備,提高教育教學質量
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤,將光盤播放與課堂講授結合,提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要,在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備,如何使用,使其發(fā)揮效益,促進教育教學質量的提高,這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設好學校的資源庫,另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要,我校已經拉光纜上寬帶網(wǎng),以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
六、資源應用形式多樣
(1)利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質課競賽活動,組織教師參加各級各類的優(yōu)質課活動,教師利用健康教育專題上健康教育課,利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科,陶冶學生情操。
(2)學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目,激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣,增加學生獲取知識的渠道,為提高課堂教學的質量,加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育,百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
七、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備
為維護和保養(yǎng)該項目的設備,學校裝修了專門的接收室,并對設備實行專人管理,專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件,經常檢查接收天線,做好清潔和防塵工作等。
八、存在的問題及今后的打算
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高,但不能將多媒體設備很好的利用起來,不能將多媒體的聲音,動畫,圖片,演示文稿很好的結合起來。
2、課前的準備仍不夠充分,必須對教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教學方案。教學手段先進了,多樣化了,但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術的展示,把課堂教學的主次顛倒,還是應該以論述教材知識為根本,而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成知識向學生的最終轉化,就必須提高自身素質,提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力,才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉變?yōu)閷W生自身的知識。
4、必須善于總結經驗,不斷提高教學質量。無論哪種教學方式,現(xiàn)代化的還是原始化的,都是以提高教學質量為核心,以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫,但它終究是為教學服務的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合,才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物,所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法,把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中,才能達到教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中,我們還是要從實際出發(fā),根據(jù)學生接受知識的客觀規(guī)律,把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中,但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進,切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益,更好地為教育教學服務。
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