幼兒園教師一年工作總結
幼兒園教師一年工作總結
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣,充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結合起來,以個個是主人,人人能創(chuàng)造"的教育理念,激發(fā)幼兒探索、參與,使環(huán)境創(chuàng)設融入教育性、情趣性和操作性為一體。今天學習啦小編給大家為您整理了幼兒園教師一年工作總結,希望對大家有所幫助。
幼兒園教師一年工作總結范文一
匆匆忙忙一個學期又將過去,在這個學期中,我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導思想,結合我園的實際工作,根據(jù)托班幼兒的身心特點,切實做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下:
一、 學習理論,切實轉變教育觀念。
理論是一切教育行為的基礎,因此,我們教研組很注重理論的學習。這一學期,我們
學習了新綱要指導用書,對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,對照找出理論和實際之間的交叉點,同時,我們又逐一學習了組織與實施中的內(nèi)容,使理論與實踐相結合起來。除了學習綱要用書以外,我們還通過各種途徑——如上學前教育網(wǎng),上圖書館,看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料,對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,大家互相交流,學習,服務于我們的教育實踐。比如:我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》,對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習,我們覺得,自己的教育觀念在不知不覺中改變了。
二、保質(zhì)保量的開展教研活動
我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點,我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,根據(jù)了解的情況,我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,改進教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機性強,幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,對新鮮事物感興趣等特點,我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍,讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,我們于XX年10月份,向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動受到了領導和同行的一致好評。
在教學月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再研究,再投放,使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認真搞好課題研究,以科研促教研。
今年,我們托班組的兩位年輕人,根據(jù)托班幼兒的身心特點,搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》,現(xiàn)在,正在深入的研究之中。另外,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開學初,我們認真做好家長學校的工作,向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點,生理和心理的特點,以及,這學期我們的一些教學內(nèi)容,讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時,我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經(jīng),為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動,如:我是小演員、小鬼當家等等;同時,我們還配合幼兒園中心工作,共同做好家教咨詢站的工作,為我們的家長服務。
一個學期很快已經(jīng)過去,以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點,繼續(xù)保持我們一貫的工作作風,不斷的自我充電,不斷的自我家壓,以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn),使孩子們在我們的教育之下,茁壯成長。
幼兒園教師一年工作總結范文二
時光飛逝,轉眼,大班的學習生活已經(jīng)結束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結如下:
1、思想方面:
一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).
2、教育教學方面
1、虛心聽課,
外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階,認真聽課及反思.
2、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味.
3、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是,每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階.
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導信任,家長開心!
當然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園教師一年工作總結范文三
我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進。《幼兒園教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?!毒V要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應戰(zhàn),別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導,進行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動,回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃。每位教師在制訂教學計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學目標,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導幼兒參與教學活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學學科)說課比賽。
十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題,深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應更多地貼近幼兒生活,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,各班都添設了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設的醫(yī)院、肯德基,中班開設的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學期的學習與實踐,教師們的教學水平普遍得到了提高,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性,材料準備充分,能結合幼兒自身的生活經(jīng)驗,引起幼兒學習、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應變,不再驚慌無助。
本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習,通過學習,教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學到了不少本領。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學校領導的關心,為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益非淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學期即將結束,教師們邊工作邊學習,但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學期的教研活動開展情況,下學期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
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