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九月開學(xué)季教師工作總結(jié)

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九月開學(xué)季教師工作總結(jié)

  九月開學(xué)季,老師的工作也開始忙碌起來(lái)了。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了九月開學(xué)季教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  九月開學(xué)季教師工作總結(jié)范文一

  九月是這個(gè)學(xué)期的開頭,也是大二的第一個(gè)月,帶著沉穩(wěn)的態(tài)度全新投入工作中,丟掉了上學(xué)期的青澀與膽怯,學(xué)會(huì)與學(xué)生會(huì)中的成員接觸與交流,學(xué)會(huì)大膽的與老師溝通和通信。逐漸讓自己的能力讓別人賞識(shí),對(duì)自己能力的不足得到認(rèn)識(shí)和擴(kuò)展自己的涉及面。

  在這個(gè)月我們迎來(lái)了大一新生,在迎新生得工作中我開始融入了這個(gè)集體也慢慢的接觸了一些學(xué)生會(huì)干部,也知道了如何去讓自己接受一些工作,在迎新生的過(guò)程中,我在新生的身上看到了他們的懵懂,看到他們我就覺得他們對(duì)大學(xué)有著美好的憧憬,讓自己有多了一份責(zé)任感,覺得自己有義務(wù)去盡可能的為他們做些事去幫助他們。所以在美教班開第一個(gè)班會(huì)的時(shí)候我在班會(huì)過(guò)程中對(duì)他們說(shuō)了很多發(fā)自內(nèi)心的話,希望他們能真的聽進(jìn)去。

  在這個(gè)月中我每個(gè)星期會(huì)不定時(shí)的去查美教班的就寢情況,去解決一下他們的生活上的問(wèn)題,給他們提一些意見和給他們講些專業(yè)知識(shí),告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)中過(guò)的充實(shí)。

  在幫助他們的過(guò)程中我也收獲了很多,我覺得只要他們今后能在學(xué)校收獲很多東西能成長(zhǎng)我覺得如今我做的什么都值得,只希望他們好好的。

  在十月里我依舊會(huì)繼續(xù)盡自己的能力幫助他們,并完成好帶紀(jì)檢部的新成員和紀(jì)檢部各項(xiàng)工作。

  九月開學(xué)季教師工作總結(jié)范文二

  一、所做工作

  (一)后勤工作

  1、維修方面

  安裝自來(lái)水、協(xié)助整修操場(chǎng)、校門兩側(cè)批白、協(xié)助寫校門兩側(cè)標(biāo)語(yǔ)、安裝固定資標(biāo)牌、整修籃球欄

  2、平時(shí)工作

  調(diào)整各教室的桌椅、拉書作業(yè)、辦公用品,并及時(shí)發(fā)放書、作業(yè)、辦公用品。懸掛橫幅、路口警示標(biāo)語(yǔ)牌

  3、整理票據(jù),及時(shí)報(bào)帳

  (二)教學(xué)工作

  1、每天上午兩節(jié)課,下午一節(jié)或者兩節(jié)課,沒課時(shí)間在辦公室備課。

  2、上午上課時(shí)間講解新課,下午作好差生的輔導(dǎo)工作,及時(shí)批改作業(yè)。

  二、不足之處

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)沒能及時(shí)學(xué)習(xí)

  2、補(bǔ)差工作做得不是很好,個(gè)別差生成績(jī)?nèi)匀缓懿?/p>

  3、對(duì)教師的服務(wù)不是很到位,對(duì)于教師提出的要求沒能及時(shí)完成。

  三、下月計(jì)劃

  1、對(duì)于力所能及的事情,要快速完成,力求達(dá)到教師的滿意。

  2、對(duì)差生要有耐心,給他們適合自己的作業(yè)內(nèi)容,讓他們及時(shí)完成作業(yè)。

  九月開學(xué)季教師工作總結(jié)范文三

  首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我擔(dān)任初一的班主任。我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。這一個(gè)月以來(lái),我不斷向老班主任學(xué)習(xí),盡量把班級(jí)管理工作做好。下面,我簡(jiǎn)單說(shuō)下開學(xué)以來(lái)的工作情況:

  一、抓好班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

  抓班風(fēng),要從每一處細(xì)節(jié)入手,所以我從軍訓(xùn)開始,根據(jù)中學(xué)生守則,強(qiáng)調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,并制定了我們一(2)的班級(jí)規(guī)定,要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校及班級(jí)的規(guī)定去要求自己,在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐,住宿,行為習(xí)慣、課堂和宿舍紀(jì)律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中,對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō),既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事,大概幾點(diǎn)做什么事情,甚至每一個(gè)細(xì)節(jié),我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們。比如:就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里,物品該如何擺放。到班后,讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程等等。作為班主任,每天都盡早到班,早飯后去檢查宿舍情況,再去班級(jí)查看衛(wèi)生等一系列情況,遇到問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)這一個(gè)月的管理和監(jiān)督,感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了初中生活,已經(jīng)形成了 比較好的班級(jí)風(fēng)氣。

  二、培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用

  建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),需要全班學(xué)生的共同參與,其中班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō):火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,他們班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。所以,我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察,在軍訓(xùn)時(shí)就先安排好座位,選定了班干部,課代表,小組長(zhǎng),桌長(zhǎng),舍長(zhǎng)等。通過(guò)開班干部管理會(huì)議,告訴他們每個(gè)人的職責(zé)是什么,具體應(yīng)該怎樣去實(shí)施,遇到問(wèn)題該怎樣處理等。在班上和學(xué)生說(shuō),哪怕小到小組長(zhǎng),在老師眼里你都是班里的干部,班級(jí)的管理者。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任,因?yàn)榘嗉?jí)是每一個(gè)人的共同努力,缺一不可。當(dāng)然在管理中也測(cè)定能夠遇到過(guò)困難,一開始,有些宿舍晚上總是說(shuō)話,我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié),并在班會(huì)課上做了保證,并要求每個(gè)舍長(zhǎng)將宿舍的情況每天記載交給老師看,遇到情況,及時(shí)處理。通過(guò)這樣,發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律情況明顯好了。當(dāng)然我都盡量在班級(jí)上表?yè)P(yáng)班干部,私下去指出他們的不足,來(lái)樹立班干部的威信。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部定時(shí)的給我回饋一些班級(jí)的信息,便于我更好的了解學(xué)生并管理他們。

  三、和學(xué)生一起經(jīng)歷,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和感情

  新學(xué)期的九月,每年都有很多活動(dòng),我盡量抓住這個(gè)機(jī)會(huì),和學(xué)生一起把班級(jí)活動(dòng)搞好。比如,黑板報(bào),一開始我就說(shuō)相信他們,放手讓學(xué)生去完成,只是在他們的過(guò)程中給予建議和指導(dǎo)。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,讓全班一起參加,全班一起練習(xí),不僅增加了學(xué)生之間的情感,其實(shí)也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中,如果他們做的不好,我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們,下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的,也會(huì)表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人。目的就是想通過(guò)一些具體的活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的你凝聚力。

  四、做好學(xué)生思想工作,努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍

  初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)起伏不定,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。所以我常常利用他們七點(diǎn)之前,班會(huì)或其他的時(shí)間找學(xué)生談心,了解他們?cè)谛W(xué)里德狀況和水平,以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài),尤其在打練習(xí)之后,或幫他們分析進(jìn)步或腿部的原因,告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法,讓每一個(gè)人樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)榜樣。另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,強(qiáng)調(diào)主課的重要性,要全面均衡的發(fā)展。對(duì)于班干部,更要提醒他們,只有把自己的學(xué)習(xí)管理好,才能去管理別人,給別人樹立榜樣。

  班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,需要不斷地摸索和不斷地改進(jìn),不可能一朝一夕就有大的成效,關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持。不過(guò)我還會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力、虛心求教。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持不懈的耕耘,肯定會(huì)有收獲的一天。

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