電影《甲午大海戰(zhàn)》就是講述了這樣的一群英雄為了捍衛(wèi)民族尊嚴，抵抗侵略者，最終壯烈犧牲的故事。下面是學習啦小編為大家?guī)砑孜绱蠛?zhàn)觀后感，歡迎大家參考。

　　甲午大海戰(zhàn)觀后感篇1

　　馮小寧當年的《北洋水師》是我非常喜歡的一部電視劇，很多鏡頭記憶深刻，而且就是因為看了這部電視劇，我對軍艦和海軍產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　首先要表揚本電影，其特效自然比20年前的電視連續(xù)劇好得多，雖然比《超級戰(zhàn)艦》還差了不少，但很欣慰的看到中國海戰(zhàn)特技的進步，這也難怪，中國歷史上近現(xiàn)代化海戰(zhàn)本來就少，缺素材啊。

　　這部電影還值得表揚的，就是重現(xiàn)了不少《北洋水師》的經(jīng)典鏡頭，比如士兵掛在沉船桅桿上繼續(xù)向日本軍艦開火、頭天挨打的士兵冒死下艙開閥門滅火等等。

　　但是，對這部電影，我總體態(tài)度是否定的。我否定的內(nèi)容不是針對馮小寧導演，就我所找出來電影本身的問題很少，甚至我都不能確認，比如英國皇家海軍學院點名時念到“東鄉(xiāng)平八郎”時用的是漢語發(fā)音(影片8分32秒)，根據(jù)我對日本人名字的研究(主要對象是愛情動作片巨星)，日本人名字的漢語發(fā)音和日語發(fā)音是不同的，當然不排除“東鄉(xiāng)平八郎”除外。

　　還有就是幾乎貫穿本片的背景音樂。我不懂電影藝術，但覺得這背景音樂用得太濫了，幾乎無時不刻在用，音樂是雄壯，但不能老是雄壯啊，這好比一個男人擁有金槍不倒之功，但不能是一天24小時都不倒，那樣就不值得羨慕，而是怪胎了。

　　我否定的，是時代。

　　當看到本片第21分20秒時我不禁笑了，慈禧老巫婆對光緒皇帝說：“大清祖訓有個規(guī)矩，各代皇上，凡失寸土者，不得入列祖靈位。”這是不是個大笑話?暫且不論1840年以后割香港、九龍、澳門以及東北和西北那150多萬平方公里土地，單說本朝教科書承認是“平等條約”的《尼布楚條約》首開滿清“盛世割地”的先河，把額爾古納河以西、柏帕爾海以東的布里亞特地區(qū)割給了老毛子，目測其面積大概為四五十萬平方公里，這塊土地上有個城市叫赤塔，駐扎著前蘇聯(lián)戰(zhàn)略火箭軍的一個單位，在當年中蘇交惡時是對中國的嚴重威脅點之一。要是滿清真有老巫婆說的這個“祖訓”，別說咸豐、光緒這些了，康熙第一個就入不得列祖靈位。至于末代皇帝溥儀，那更是個笑話。

　　甲午大海戰(zhàn)觀后感篇2

　　看完影片，我思緒萬千。

　　這部影片描述了在19世紀后期，慈禧太后掌權，中國閉關自守，國家落后，政府腐敗的背景下，北洋海軍提督丁汝昌帶領全體將士，鄧世昌、劉步蟾等海軍精英懷揣保家衛(wèi)國的理想登上各自的戰(zhàn)艦，與日本海軍在黃海海域上展開了人類歷史上史無前例的鐵甲艦隊大決戰(zhàn)，中方英勇反擊。但是，最后甲午海戰(zhàn)仍然是以清政府的徹底失敗而告終，北洋水師全軍覆沒，中國不得不割地賠款，在中國近代史上寫下了屈辱的一頁。

　　這是一段屈辱的歷史。泱泱大國，人才濟濟，卻被日本這樣一個彈丸小國打的落花流水。與同事交流，我談到，看這樣的影片，太沉重，太壓抑。這樣的結局，原因是多方面的。但是最根本的原因是社會制度的差異。日本在明治維新以后，走上了快速發(fā)展的資本主義道路，不但擺脫了半殖民地的地位，而且成為世界強國，而中國正處在晚清統(tǒng)治下的半殖民地半封建社會，科技落后，成為列強瓜分的目標。清朝統(tǒng)治的腐敗無疑是另一個重要原因。慈禧等人寄希望于外國調停，沒有把立足點放在增強自身力量上來。慈禧太后為了舉辦萬壽慶典，挪用了1500萬兩海軍軍費，北洋水師多年無錢置辦裝備。而日本為了備戰(zhàn)，天皇帶頭捐款，日本各界競相傾囊。 制度的差異，領導者的思想，致使國家遭受了巨大的災難。新中國的建立，社會主義制度的建立，正是符合我國國情的社會制度，必將帶領中華民族走向富強，事實也證明了這一點。

　　“落后就要挨打”，當我們看完這部影片，不自然的就會想起這句話。這不僅僅是對一段歷史的總結，它更是告誡我們當代年輕人要發(fā)憤圖強，振興中華，使我們昂首立于世界之林。

　　因為清政府的懦弱無能，簽訂不平等條約，賠款，割地不計其數(shù)。物競天擇，適者生存。自新中國建立以來，中國的落后局面不斷改變，特別是改革開放以后，中國的發(fā)展更是日新月異。但是，我們也要清醒的看到，中國距離一個發(fā)達國家的標準還差得太遠太遠。作為我們新一代的青年，我們就應該立足于發(fā)揮自己的微薄力量，團結奮進，建設祖國，使祖國更加強大。十七屆六中全會的召開，首次從執(zhí)政黨戰(zhàn)略的高度確立“文化強國”的發(fā)展戰(zhàn)略，這一政策看似離我們很遙遠，它的實現(xiàn)，需要每一個國人的共同努力。我們作為中華民族的一員，作為一名小學教師，雖然我們的力量是有限的，但是，只要我們每個人在自己的工作崗位上，傾其所有，無私奉獻，用我們的全部力量去澆灌祖國的花朵，做好一批批人才的鋪路石，用我們的青春建設祖國，祖國一定會強大起來。因此，現(xiàn)在我們的任務就是，腳踏實地，踏踏實實，做好我們的本職工作。

　　看完電影，我還被一種力量震撼著，那就是一個個英雄人物對祖國的摯愛。中國自古以來就不缺少愛國志士，他們深愛自己的祖國，為了中華民族的每一步前進，不惜拋頭顱灑熱血，奉獻自己的生命。“用血液去警醒國人。”這是影片中鄧世昌說的。在致遠艦沉沒之后，鄧世昌完全是有機會活下去的，但他沒有，他選擇了他所信仰的“與艦同沉”的理念。鄧世昌并非是甲午海戰(zhàn)中英雄的個例，提督丁汝昌，撕毀日軍的勸降書怒道：“目下我?guī)熾m難，予決不棄報國大義，今惟一死以盡職也。”管帶劉步蟾信念堅定，一位位英勇的士兵……他們與敵人猛烈對抗，他們的愛國主義精神將永存。一百多年前的戰(zhàn)爭在中國人民的心中留下了不可磨滅的創(chuàng)傷，至今還隱隱作痛。但是那些愛國將士，他們永遠活在我們的心里。情到深處，我的淚水流下，為了那些英烈們，他們是堂堂正正的中國人!

　　滄海橫流，驚濤拍岸，似乎還在默默地吟唱著一支早已消逝的悲歌。但是，聯(lián)想現(xiàn)實，在釣魚島問題愈演愈烈的今天，當我們看到影片最后，氣勢恢宏的人民海軍艦艇編隊在鐵甲艦的殘骸旁破浪駛過的一幕，一定感染了所有熱愛祖國，關心中國海軍發(fā)展的人們。一百多年前，洋務運動中興起的北洋水師迅速成軍，擁有世界一流的戰(zhàn)艦，最終以失敗而告終;而今天，幾乎是同一片海域上，一支嶄新而強大的海軍又將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的東方。作為一名華夏兒女，此情此景，如何不令人激動萬分!

　　甲午大海戰(zhàn)觀后感篇3

　　風華正茂的年代：“國家興亡，匹夫有責”，更何況那些聰穎靈慧、意氣風發(fā)的少年，學習世界最為先進、現(xiàn)代化的科學技術知識，保送至世界最為先進、現(xiàn)代化的英國皇家海軍學院，成為尖子生中的前列，只等以后的“時勢造英雄”。

　　悲情慘烈的定局：小時候一直很認真地抱著地理歷史課本書籍，會苦心鉆研歷史的發(fā)展流程、細節(jié)或者微妙，會盯著一張地圖很久很久，甚至會饒有興趣地找起地名來。不由自主成為了愛國小少年，看到敵人入侵國土、欺辱國人的場景、畫面，甚至會哭出來。明知道結局并不美好，仍會執(zhí)拗地希望翻轉歷史中注定的結局。

　　1894-1895年中日甲午戰(zhàn)爭，我一直很尊重這個歷史中的重要事件的名稱。誠然，歷史中發(fā)生過很多重要事件，影響了人類發(fā)展進程。可這個不一樣，每一個讀過這段歷史的人心情都會很沉重，比1840年鴉片戰(zhàn)爭、1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭、1880年中法戰(zhàn)爭、1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭都要沉重，或許不僅僅因為我們曾經(jīng)艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。近代中國的歷史，是一段不堪回首、令人痛心的屈辱史，山河破碎、民不聊生，于是很多仁人志士、不甘為亡國奴的國人開始覺醒了，他們開始探索，尋找救國救民之路。 同中國一樣，自被西方炮艦強行打開國門、幕府統(tǒng)治上百年的日本，也開始了自救之路。

　　甲午大海戰(zhàn)觀后感篇4

　　中國近代史是血與淚的屈辱史，很多國人從心底里不愿回首也不愿提及，隨著電影《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》的鏡頭帶著我們到一處一處戰(zhàn)爭歷史遺跡，看著一座座銹跡斑斑的炮臺，銀幕前的我們仿佛感覺到歷史就在那里用最簡單、最直接、甚至最殘酷的方式向后人訴說著。

　　1867年，李鴻章上書朝廷，清政府下令建立船政學堂，洋務運動由此拉開了帷幕。影片從北洋水師致遠艦管帶鄧世昌的少年時代開始，將其一生與國家和民族的命運緊密地聯(lián)系在一起。1877年，清政府派遣一批少年學子遠赴英國皇家海軍學院學習，他們懷著強國之夢登上了當時最新式的軍艦，學習到了最先進的海軍軍事理論和戰(zhàn)略戰(zhàn)術。四年后，鄧世昌代表朝廷赴英國迎接同學們凱旋，他們駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦劈波斬浪駛回祖國。這批學生在英國留學期間的同學中就有一批日本留學生，同樣駕駛著日本政府購買的軍艦向日本駛去。影片中不斷使用對比手法，中日兩國領導人在面對國際形勢變化時所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度似乎在預示著戰(zhàn)爭的結局。明治天皇的奮發(fā)進取和慈禧太后的驕奢淫逸決定了北洋水師悲慘的命運。戰(zhàn)敗后清政府和日本簽訂的《馬關條約》割讓臺灣全島及附屬各島嶼和澎湖列島，賠償白銀兩億五千萬兩。甲午戰(zhàn)爭的失敗將中國人民推向了更加苦難的深淵。

　　“我等從軍衛(wèi)國，今天一死也要撞沉‘吉野’艦”，這是鄧世昌在炮彈用盡、艦身受重傷傾斜的情況下毅然決然指揮”致遠“艦撞向日本海軍“吉野”艦時說的話。鄧世昌和所屬官兵壯烈殉國是悲壯的，也充滿了悲哀和辛酸。慈禧太后挪用海軍軍費修繕頤和園為自己慶祝六十大壽，導致海軍多年未添新式軍艦，舊軍艦上的武器得不到保養(yǎng)，彈藥奇缺且有不少打不響的臭彈。在海戰(zhàn)中這些弊端都以致命的形式暴露出來，日本的快速軍艦和艦炮顯示出明顯的優(yōu)勢，而北洋水師的炮彈經(jīng)常命中敵艦卻不爆炸，裝備的落后和戰(zhàn)術指揮的老化讓將士們有心無力。影片中仿佛展示著日本軍國主義像是一頭瘋狂的野獸無情地噬咬著中國人民，讓我們忿恨辛酸。

　　甲午戰(zhàn)爭失敗的根源是清政府的腐敗無能和舊中國的貧窮落后。歷史告訴我們，落后就要挨打，這是一個永恒不變的真理。明清兩朝實行閉關鎖國的政策，在西方國家開始資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的時候，中國仍然沉浸在泱泱大國的美夢中。盲目的自大使得中國失去了和西方資本主義強國交流和競爭的機會，和他們的差距越拉越大。甚至從唐朝就開始向我們學習的彈丸小國日本通過明治維新，全盤學習西方資本主義強國，國力逐漸追趕和超越中國，落后的舊中國挨打就是必然的。

　　影片中提到了釣魚島被日本占領的過程，自從今年9月日本政府制造購島鬧劇以來，中日釣魚島事件不斷升級，從影片中所呈現(xiàn)的歷史事實來看，日本拿中國對釣魚島的主權做交易儼然是個笑話。新中國成立后中國人民從半殖民地半封建社會的剝削和壓迫中站起來了，特別是改革開放三十多年以來，全國人民在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，國民經(jīng)濟取得了世界歷史上罕見的高速增長，綜合國力和國防力量有了質的飛躍，中國任人欺凌的時代一去不復返了，中國人民熱愛和平，但絕不懼怕戰(zhàn)爭，有信心更有能力捍衛(wèi)國家主權和領土完整。少年強則中國強，作為新世紀的大學生應該多學習中國和世界歷史，以史為鑒，勿忘國恥，努力學習，奮發(fā)進取，像革命先烈一樣用我們的勤勞智慧和生命去建設祖國、保衛(wèi)祖國。

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