導(dǎo)語：《士兵突擊》以軍事動(dòng)作、青春勵(lì)志為題材，講述了一個(gè)農(nóng)村出身的普通士兵許三多的成長(zhǎng)歷程，不拋棄、不放棄，最終成為一名出色的偵察兵。

　　(1)他自信，也原則。

　　他開始對(duì)三多的態(tài)度并不好，很強(qiáng)硬，充滿了鄙視。

　　但，他永遠(yuǎn)是那么自信，所以他有理由：軍隊(duì)本來就不僅僅是讓你提升的地方，他要求時(shí)間的額度。只不過他沒有想到三多會(huì)成為那個(gè)例外罷了。

　　他說：“別，別跟我提老鄉(xiāng)。我就不愛聽這倆字。”

　　這種原則來自于鋼七連的熏染與史今的培養(yǎng)。他絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约菏巧祥艠涞亩鎸?duì)三多的時(shí)候放水，他更看不慣成才的“油滑”，他憤慨：“你看看我那兩個(gè)老鄉(xiāng)，一個(gè)靜得像鬼，一個(gè)笨得像豬頭。”

　　(2)他刀子嘴，豆腐心。

　　他明白獨(dú)守鋼七連的孤單。他敬佩獨(dú)守七連卻能夠堅(jiān)持訓(xùn)練、唱連歌的那一股毅力。他罵三多執(zhí)拗、傻氣，但也只有他在這個(gè)時(shí)候還常常關(guān)心著三多。

　　他站在窗前，靜靜地看著三多用身體壓著史今的行李，默默地聽著三多痛心地說“不要班長(zhǎng)走”。其實(shí)他也像三多一樣，把史今當(dāng)成了支柱，他呀想像三多一樣鬧情緒。他更舍不得那多年的情誼。

　　他說：“你看你這點(diǎn)兒出息，啊”、“自己來吧”、“那就滾蛋吧”、“誰管你啊”……但他卻帶著隊(duì)友幫三多勸說父親允許其留在部隊(duì)。

　　(3)他很細(xì)心。

　　他理解史今在三多心里的位置，感覺到三多那份寧可苦了自己也要讓部隊(duì)、班級(jí)、隊(duì)友得到好評(píng)的情感。在試水中，在三多因?yàn)轶w力不支、熱量不足、即將下沉的時(shí)候，他咬牙，說：“許三多，吹起床號(hào)了!全連集合了!”、“全連都等你了。班長(zhǎng)又挨訓(xùn)了，都是因?yàn)槟悴粻?zhēng)氣!”成功喚起了三多的神智……

　　他在流淚，為了他最好的朋友——史今，也為了三多這孩子的情義。

　　(4)他為朋友兩肋插刀。

　　他開始處處打擊三多，、為難三多，做足了一個(gè)“壞人”，只是為了史今——他做好的朋友，不被拖垮。

　　他深夜里對(duì)史今說：“班長(zhǎng)，今天晚上我來吧?”他輕輕的為他的班長(zhǎng)外套。

　　他在史今那句“你說，我有的選擇嗎”之后，從此“創(chuàng)造”了一個(gè)幫助三多的身影，只為幫助朋友減輕壓力。

　　他在腳受了重傷后，狠狠堅(jiān)持著，只為把隊(duì)友送到終點(diǎn)，只為不拖累隊(duì)友。

　　他拉響發(fā)射器，放棄了。首次在他瞪著的眼睛里看到那么深刻的急盼，他說：“跑啊，快跑!”。

　　他欣慰的躺在救護(hù)床上，揮著雙手告別了朋友的離開，寬慰而悲傷。

　　(5)他“寧折不彎”。

　　他明白那個(gè)是霸道而自尊心很強(qiáng)的老七放下自尊為自己求來的，他更明白他如若接受那個(gè)升職的機(jī)會(huì)，從此生活就無憂了。但是他卻說：“有時(shí)候我真想在這兒待一輩子，可是作為一個(gè)兵……是作為一個(gè)蹶子，不敢太偷懶，否則以后蹶的就不光是腿了!”他也明白如果接受就不會(huì)是他自己了。他執(zhí)拗地?fù)肀Я死掀?，告別了部隊(duì)。

　　……

　　高三，從林白那兒，我知道《士兵突擊》里面有許三多，有“不拋棄，不放棄”，卻不知道還有伍六一。前段時(shí)間，在還沒有看林白力薦的電視劇《士兵突擊》前，我傻傻地問舍友：“伍六一”是一個(gè)人名?

　　“伍六一”，很特別的一個(gè)名字。

　　這名字代表的人，也很特別。

　　如果說要簡(jiǎn)單

　　在復(fù)雜的終點(diǎn)

　　我想以“伍六一”為句點(diǎn)

　　也，作為新的起點(diǎn)

　　“伍六一”的數(shù)字靈感

　　隱約

　　在忘記之前