雷鋒永遠(yuǎn)的微笑觀后感
每到三月就掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮，一部《雷鋒永遠(yuǎn)的微笑》給了我很多感觸，雷鋒綻放了高尚的人格，也綻放了美麗的微笑。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于影片《雷鋒永遠(yuǎn)的微笑》的觀后感范文，歡迎大家參考!
雷鋒永遠(yuǎn)的微笑觀后感篇1
時(shí)光如梭，我經(jīng)常感嘆時(shí)光之快，可是現(xiàn)在，我覺(jué)得時(shí)間很寶貴。我們知道家喻戶(hù)曉的雷鋒，在22歲的美好青春年華時(shí)犧牲了。我想時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么的殘忍，手下不留情。我們現(xiàn)在領(lǐng)悟不到時(shí)間的重要，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像流水一樣，流過(guò)了以為還會(huì)回來(lái)。其實(shí)是因?yàn)橛掴g的我們還不曾真正的懂得“水往地處流，人往高處走”的道理。
在雷鋒的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)想，他想見(jiàn)到偉大的領(lǐng)袖毛主席。這個(gè)堅(jiān)定的信念一直鼓勵(lì)著他前進(jìn)再前進(jìn)。我們呢?我們心中的目標(biāo)是不堅(jiān)定的，是浮躁的，一丁點(diǎn)的困難就會(huì)使我們動(dòng)搖。沒(méi)有理想的人是多么荒.唐的啊。我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，堅(jiān)定心中的目標(biāo)，努力奮斗。
雷鋒同志的一生都獻(xiàn)給了人民。毛澤東同志為雷鋒題詞“像雷鋒同志學(xué)習(xí)”。我們應(yīng)該牢記。學(xué)習(xí)雷鋒的精神，要學(xué)習(xí)他的方方面面的品質(zhì)。尤其是雷鋒發(fā)自?xún)?nèi)心的熱心，為人民服務(wù)的精神，勇于奉獻(xiàn)的精神。我們現(xiàn)在的一代可能都不具備這種精神吧，這正是我們應(yīng)該反省的地方。自從彭宇案、小悅悅事件發(fā)生以后，我們更是感受到了部分人的冷漠，所以在這個(gè)時(shí)候提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺(jué)得是十分有必要的。我們應(yīng)該相信這個(gè)社會(huì)還是美好的，因?yàn)槲覀円苍?jīng)擁有最美媽媽。因?yàn)槔卒h精神其實(shí)一直都在我們身邊。
雷鋒永遠(yuǎn)的微笑觀后感篇2
有誰(shuí)的名字，像他那樣，如春天的風(fēng)，吹遍神州大地的每個(gè)角落?又有誰(shuí)的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現(xiàn)實(shí)中緊閉的心靈?是他，雷鋒。又到三月，憶雷鋒；正值年輕，做雷鋒!
雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座不朽的道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻的精神寶庫(kù)，是中華民族精神的重要內(nèi)容，凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃耀著社會(huì)主義道德光輝，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)，成為中國(guó)人民共有的精神財(cái)富。
深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)的呼喚，時(shí)代的強(qiáng)音。學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)成為加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。廣大青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，我們的思想道德素質(zhì)狀況如何，不僅是當(dāng)前社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，也對(duì)國(guó)家未來(lái)的社會(huì)面貌、民族精神有著決定性的影響。雷鋒始終是青少年敬仰學(xué)習(xí)的榜樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為引領(lǐng)廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。
在新時(shí)期，廣大青少年應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒呢?
第一，學(xué)雷鋒就是要大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
第二，學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
第三，學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的“釘子”精神。
第四，學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)本職崗位，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的精神 。
第五，學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持艱苦奮斗的政治本色。
這五個(gè)方面正是“雷鋒精神”的價(jià)值內(nèi)核，也是在傳承與發(fā)展中凝聚的時(shí)代共識(shí)。在這個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)公民需要以精神信仰作為人生燈塔，需要助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約的社會(huì)公德，需要敬業(yè) 創(chuàng)新的職業(yè)道德。從這個(gè)意義上說(shuō)，“雷鋒精神”就是公民精神，雷鋒為全社會(huì)提供了鮮活的公民道德樣本。
雷鋒永遠(yuǎn)的微笑觀后感篇3
每到三月就掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮，一部《雷鋒的微笑》給了我很多感觸，雷鋒綻放了高尚的人格，也綻放了美麗的微笑。
《雷鋒的微笑》這片子真心的不錯(cuò)。聽(tīng)說(shuō)下午要看電影，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都雀躍不已。好不容易盼到兩點(diǎn)鐘，我們排著整齊的隊(duì)伍去了操場(chǎng)的帳篷里。進(jìn)去沒(méi)多久，我就像被蒸熟了的包子，滿頭大汗。電影開(kāi)始了，我隨著電影中的故事情節(jié)心情跌蕩起伏，不覺(jué)得有多熱了。
雷鋒有著和我們現(xiàn)在截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時(shí)爸爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點(diǎn)被萬(wàn)惡的地主婆砍死?？吹竭@里，我不禁攥緊了小手，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過(guò)。想想我們現(xiàn)在的生活，真是天壤之別啊!我們每天穿著新衣服，天天吃著小零食，星期天還可以吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話，他們還會(huì)帶我們?nèi)ヂ糜?，去山川、河?hellip;…享受大自然帶給我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂(lè)的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象，只要?jiǎng)e人有困難，他都會(huì)毫不猶豫地去幫助他。那一幕幕的鏡頭：犧牲假日休息時(shí)間到工地來(lái)搬運(yùn)磚塊；送老大娘到目的地；捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)；幫小學(xué)生一起植樹(shù)等等。我看完感動(dòng)得都快流淚了。我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，比如：哪個(gè)同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不會(huì)做，或者是哪個(gè)同學(xué)跌倒了……，我們都應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們。
雷鋒說(shuō)他是一顆小小的“螺絲釘”，因?yàn)槁萁z釘有著擠勁和鉆勁，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要善于“擠”和“鉆”，學(xué)習(xí)這種“釘子”精神。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到為人民服務(wù)當(dāng)中去。”我們從現(xiàn)在起就要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后也要像雷鋒一樣報(bào)孝祖國(guó)，為人民服務(wù)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
雷鋒永遠(yuǎn)的微笑觀后感篇4
星期四的下午，我們集體觀看了《雷鋒》這部電影，回想起電影中的故事情節(jié)，畫(huà)面歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。
雷鋒雖然是個(gè)孤兒，但他樂(lè)于助人。一次，雷鋒幫助老婆婆把孫子送回她女兒家后，轉(zhuǎn)身悄悄離開(kāi)。又有一次，隊(duì)友王大力的家鄉(xiāng)發(fā)水災(zāi)，王大力的母親生病了，雷鋒知道后背著大家把自己好不容易攢的一百元錢(qián)寄給了王大力的母親。像這樣做了好事不留自己姓名的事，雷鋒做了不計(jì)其數(shù)。
雷鋒是個(gè)孤兒，但他沒(méi)有因?yàn)槭ビH人而自暴自棄，他積極樂(lè)觀的面對(duì)人生，無(wú)私的給周?chē)娜朔瞰I(xiàn)愛(ài)心。這是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)；雷鋒雖然文化不高，但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)，他的箱子里放滿了各種書(shū)籍。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起，幫助周?chē)枰規(guī)椭娜?。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。
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