導讀：對于中國漢字聽寫大會，大家有贊有彈，所以才會有那么多不同的觀后感受，下面是中國漢字聽寫大會觀后感吧。

　　中國漢字聽寫大會2015觀后感篇一

　　觀看了“中國漢字聽寫大會”，我深深地感受到中國漢字的博大精深，所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的，甚至是我見也沒見過的，然而這些五花八門數(shù)也數(shù)不清的漢字卻是用點、橫、豎、撇、捺，這五個基本筆畫組成的。

　　最近，我在電視上看到了一則新聞，講述的是一個記者從初中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的題目給一些路人或一些名牌大學的學生來寫，可十個詞語寫得全對的人數(shù)為零，對上四五個的屈指可數(shù)，大部分人只能對上一個。然而，這些詞都比較簡單，如：尷尬、饕餮……“這又是為什么呢?”我陷入了沉思。

　　由于現(xiàn)在中國的信息技術(shù)突飛猛進，家家戶戶都有電腦，辦事情用電腦，發(fā)信息用電腦，就連不會寫的字只要輸入拼音，答案便一目了然，還有人們看書時，遇到了一些不認識的詞語便“跳”過，因此這些字詞便一直困擾著那些繞道而行的人。另外，人們在寫文章時，遇到不會寫的字便用拼音代替或憑著自己模糊的記憶寫出一個“字”，種種原因造成現(xiàn)今漢字成為了我們最熟悉的“陌生人”。

　　我不由聯(lián)想到了自己平時的“壞習慣”?？吹讲粫懙淖衷~，不動手去查，不動腦去記。通過觀看這次“聽寫大會”，我受益匪淺，真希望祖國的各省市多舉辦類似活動，讓大家遠離“提筆忘字”的窘迫。

　　中國漢字大會觀后感篇二

　　《中國漢字聽寫大會》第二季來啦!小編為同學們整理了《中國漢字聽寫大會》觀后感作文，同學們可以參考寫作。更多《中國漢字聽寫大會》觀后感作文盡在巨人作文網(wǎng)。

　　《中國漢字聽寫大會》引發(fā)了大家對漢字的討論，甚至有些學生也說：很多字聽到之后不會寫，而寫出來才發(fā)現(xiàn)，啊!原來是這個字。我是會寫的嘛。是呀，電腦時代，我們除了必要的簽名，很少去用筆寫字，每天都是對著電腦打字，筆已離我們很遠了。

　　這就是《中國漢字聽寫大會》的意思所在，看著這個節(jié)日，讓我們重新認識到漢字的重要性，了解漢字的魅力。

　　漢字作為現(xiàn)在世界上唯一還在使用的表意文字，我們應該更多好的保護它，使他永遠的應用下去。

　　中國漢字大會觀后感篇三

　　星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會》第三場復賽，這可是我最愛看的節(jié)目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學代表隊、山西省實驗中學代表隊、青海省西寧市虎臺中學代表隊和廣東省惠州市第一中學代表隊。

　　參加本場比賽的小選手勢均力敵，比賽進行得很緊張，一個很小的失誤有可能就會引發(fā)場上比賽形勢的大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊的初賽成績名列前茅，他們的準備極充分。但就是因為一些聽上去很簡單的詞匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深的是廣東隊的羅弋洋，他的爸爸是一位語文老師，每天都給他復習很多詞語。這次他一個人獨挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己的隊伍殺出重圍闖進了半決賽。我真的很佩服他。

　　本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復涂改但最后時刻寫對的幸運兒，還有寫不出字的淘汰者。每當聽到倒計時的聲音的時候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個也不會，哎!

　　這個節(jié)目太好了，我們可以學到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

　　中國漢字大會觀后感篇四

　　昨晚，扣人心弦的央視《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學校的陸佳蕾和于加敏，分別奪得本次大賽的全國冠亞軍。隨著比賽的熾熱緊張場面，參賽的孩子們淡定嫻熟優(yōu)雅的表現(xiàn)令我激動不已，不少聽寫的詞使我這個語文教師也有些緊張尷尬，而有的選手在最后一秒鐘竟將別字改了過來，贏得觀眾和考官、評委們的陣陣掌聲和熱烈好評。

　　試看冠軍總決賽涉及的詞語：

　　裂罅 鏟刈 一大躉兒 卮言 識荊 倚徒 鴟吻 公廨 溪刻 河汾門下 鳧趨雀躍 服膺 　海晏河清 游弋 提掖 轄制 曲水流觴 式微 逸飛 馬馱子 秫秸 斗箕 峨冠博帶 瞋目切齒 雞樅菌 伊犁河 杭州外國語學校完勝 秕糠 鋒鏑 珉玉 及笄 婉孌 佯嗔

　　有的不也令我們這些從事了一輩子的語文教師有點手足無措、頭冒冷汗嗎?

　　這場比賽進行得好，勝過不少毫無意義的娛樂節(jié)目!

　　《中國漢字聽寫大會》由中央電視臺、國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦，是中央電視臺科教頻道于2013年隆重推出的大型國家級漢字聽寫推廣活動，也是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。

　　節(jié)目邀請來自全國31個省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺學生組成32支代表隊參加，形成緊張精彩的多場次晉級比賽框架，并共計形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時長90分鐘。在中央電視臺第10套科教頻道暑期檔周末黃金時間播出。

　　漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書寫能力。現(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會形成缺損。

　　舉辦《中國漢字聽寫大會》的意義，不僅在于選拔出一個榜樣式的“天才少年”，更在于倡導從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學生的漢字書寫能力做起的價值觀，向全社會倡導書寫漢字，保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，從而建立起一項意義深遠的文化傳承活動。

　　詩人余光中在《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當必然長在。”中央民族大學歷史文化學院教授蒙曼是本屆“中國漢字聽寫大會”的學術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語時她激動不已：“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。一個個漢字，就是一個個微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會對漢字的重視程度的同時，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨，不僅有科學精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”