《變形計》是湖南衛(wèi)視推出的一檔大型生活角色互換節(jié)目!下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的變形記愛在遠(yuǎn)山觀后感，希望您喜歡!

　　《變形計》之《愛在遠(yuǎn)山》觀后感篇一

　　前幾天，老師給我們看了一個紀(jì)實片，這不到兩個小時的片段，讓我感觸很大，也發(fā)現(xiàn)了很多我一直擁有卻沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

　　故事是這樣的：一個跟我們同齡大，本應(yīng)該像我們一樣在學(xué)校上學(xué)，正在生命最精彩階段的一位西安男孩，每天穿梭在城市的各個網(wǎng)吧，家庭的感情危機，父母對他的冷漠，使他對這個世界、這個社會產(chǎn)生了一種抗拒，成為了大家口中說的不良少年。故事的另一位主人公——年齡僅12歲，卻跟我們有著不同的生活，他是真正的農(nóng)村人，從未走出過大山，從小就幫著長輩干農(nóng)活，但他學(xué)習(xí)很刻苦，成績在全鄉(xiāng)是第一名，他樂觀，堅強，不怕苦，與城市里的西安男孩形成了鮮明對比。當(dāng)一個從未吃過苦，想要什么就有什么的城市孩子，來到一個基本不與外界有什么聯(lián)系的大山里，當(dāng)一個從未走出大山的農(nóng)村孩子，來到一個繁華的大城市的時，會發(fā)生什么變化呢?

　　城市的孩子在最原始、最貧窮的地方，找到了他其實最需要的東西——家，是的，他有家，有爸爸有媽媽，但這就是家的涵義嗎?至少對于他來說，這并不是“家”。在那個家，父親因為工作不得不長年在外，很少回家，母親似乎對他也是死了心，在家里他感覺不到一點溫暖，他開始把自己封閉在自己的世界，且日漸叛逆。當(dāng)他參加了這個節(jié)目，來到農(nóng)村在另一個家庭生活后，他變了，這個家雖然貧窮，但這個家充滿了愛和溫暖，男孩感受到了多年來都不曾擁有的最簡單的愛和最溫暖的溫暖。當(dāng)他看到農(nóng)村妹妹因為沒吃到自己從城市帶來的柿餅，大哭大鬧，咬著他的手時，他并沒有生氣，他跟妹妹的家人說，“讓她自己哭吧，哭下就好了”，他似乎很熟悉這樣的場景，也知道如何去處理?？吹侥陜H5歲的妹妹天天在家和長輩們一起干農(nóng)活，身上也沒有一件好衣服，天冷了，他決定用身上僅有的14元給妹妹買件新衣服，甚至愿意把朋友送給他的名牌手鏈抵押出去。他變了，沒有了以前的冷漠，沒有了以前的事不關(guān)己，現(xiàn)在的他，內(nèi)心充滿了愛，他了解了什么是吃苦，什么是親情，怎樣去愛別人……

　　當(dāng)奶奶得知妹妹的新衣服是他用手鏈換回來的，第二天就拖著她那因為風(fēng)濕已經(jīng)變形了的幾年沒有出過遠(yuǎn)門的腿，走了三個多小時來到市集，只為了把她心愛的孫子的手鏈換回來，還記得奶奶在市集上那哀求的眼神，著實讓人心痛，正是因為奶奶這個舉動，觸動了男孩心底那塊柔軟的東西，男孩的一句“奶奶，讓我來幫你洗次腳吧”，已經(jīng)說明了一切，他不再是以前的他了，親情使他找到了他一直想要的東西，親情使他找到了真正的自己，沒有過多的言語，沒有過多的動作，這曾看起來不在意一切的頑劣的孩子，終于卸下了自己偽裝的面具，其實他和我們一樣，只是缺少了家人的關(guān)愛而已。

　　從大山里走出來的孩子，給我印象最深的是他的笑容。當(dāng)記者問到你最喜歡吃的菜是什么，他想都沒想，笑了一下回答“青菜，習(xí)慣了。”大家都笑了，我也笑了，但在笑聲中，我發(fā)現(xiàn)了貧困地區(qū)人們生活的無奈，這社會貧富差異的無奈，也為一個大山里的孩子的堅強樂觀感到高興。他說他想回村子做老師，我相信，只要我們國家有這種刻苦樂觀的孩子在努力，大山里的一代又一代總有一天會接觸到外面的世界，那時我們對這種社會貧富差異的無奈和無助，也會隨著他們的進(jìn)步而慢慢減少…

　　看了那么多，說了那么多，其實發(fā)現(xiàn)看再多，說再多，也無法把我所有想法表達(dá)出來。影片中，他們的許許多多的話語、行動，讓我至今都無法忘記。跟他們相比，我們擁有太多，我們幸福很多，但我們卻沒發(fā)現(xiàn)，可能因為沒有親身經(jīng)歷，可能因為我們生活在這繁華的城市，也可能是我們在逃避一些其實逃避不了的東西，假裝很堅強，其實自己知道自己有多么脆弱，有些事總以為自己可以扛，到最后才發(fā)現(xiàn)，其實自己沒有那能力。

　　不記得從哪里看到過這樣一句話：“人生最大幸福是什么?即便生活在最貧困的地方，仍然擁有最簡單純粹淳厚的愛，人生最大的痛苦是什么?就是擁有再多的浮華，卻失去了愛的能力，也不再相信愛，更無從分辯愛，驀然回首，人海茫茫...”

　　珍惜現(xiàn)在，收藏過去，期待未來…去發(fā)現(xiàn)，去尋找，不讓自己后悔…

　　《變形計》之《愛在遠(yuǎn)山》觀后感篇二

　　他——高澤冶，一個陜西西安14歲的城里孩子，家境優(yōu)越，卻不愿好好學(xué)習(xí)，整日游走在街頭，亦或是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整日抽煙、喝酒，做著與他這個年齡不符的事情。他冷漠、孤僻，與父母矛盾叢生，他不愿讓任何人走入他的世界，他把自己完全封閉了起來。

　　他——羅先旺，一個貴州大山里12歲的農(nóng)村孩子，家境貧寒，卻從不喪失對生活的希望。在學(xué)校里，他是成績優(yōu)異、朋友眾多的學(xué)生;在家里，他盡自己的可能幫助父母減輕負(fù)擔(dān);當(dāng)很多的城里孩子還依偎在父母懷中撒嬌的時候，他已用他那稚嫩的雙肩承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)。他熱情、開朗、容易滿足，他有著一顆最質(zhì)樸、真誠的心。

　　就是這樣的兩個生活軌跡毫不相同的人開始了他們的交換生活。

　　剛開始看這個短片的時候，我覺得高澤冶非常地不懂事，因為頹廢的他總是蜷縮在網(wǎng)絡(luò)世界里的一角，他沒有因為父母辛苦打拼給他帶來的富裕生活而心存感激，反而與父母的爭吵、矛盾不斷，對父母的愛置之不理、冷漠相待。尤其是臨行前，高媽送高澤冶到機場，她疼愛地?fù)崦念^發(fā)，他卻狠狠地?fù)荛_媽媽的手，眼中帶著冷漠與不屑。看到這一幕，我的心真的是顫抖了一下，不知是憤慨高澤冶的不知好歹，還是惋惜高媽沒有用足夠的愛去溫暖這個孩子近乎冰冷的心?？珊髞?，當(dāng)我看到高澤冶為四銀和奶奶做的事后，我真的覺得在他的內(nèi)心深處還是有很柔軟的地方的，只是他所處的環(huán)境讓他不得不用堅硬、冰冷的“鎧甲”將自己包圍、保護(hù)起來。在他的心中，還是有愛的，還是有溫暖的，只不過是高媽不負(fù)責(zé)任的甩開高澤冶試著與媽媽交流的信的這個不經(jīng)意的舉動，深深地刺痛了這個孩子脆弱、敏感的心，而高家冷漠的氛圍也讓他無處去表現(xiàn)自己的愛。但這個大山里的家庭，雖貧寒，及不上高家的半點奢華，卻處處洋溢著愛與關(guān)懷;尤其是奶奶患風(fēng)濕多年，連走路都很困難，但卻為了高澤冶的一條手鏈走了三個多小時的山路，這一舉動，真的是深深地打動了這個十四歲少年的心。可以說，羅家人用久違的親情融化了高澤冶心中深藏的堅冰。

　　而羅先旺則一直表現(xiàn)的都很棒。他大方地與學(xué)校的老師、同學(xué)甚至是外國教師交流;幸運地奧運火炬零距離接觸;自由地穿梭在學(xué)校的圖書館和西安的鬧市街頭;甚至結(jié)識了一個和他一樣的“天涯淪落人”。但是，大都市的繁華與喧囂并沒有改變他最初的夢想，他始終記得自己是大山里的孩子，盡管自己的家鄉(xiāng)貧窮、落后，自己的家境貧寒，但他始終愛著那片土地，愛著生存在那里的親人和朋友;在“愛”的世界里，他從來都是一個富有者。記得高澤冶學(xué)校的校長要他留下來免費讀書時，他那句“你們資助我，不如資助我們縣、我們村”深深地震撼了我，讓我肅然起敬，在這樣一個小小的心中，裝著多少“偉大”啊!羅先旺真的做到了“貧賤不能移”......

　　最終的結(jié)果，可以說兩個少年都成功地蛻變了。羅先旺依舊是那么純樸、善良，小小的心有大大地夢;高澤冶的心被新家的愛融化而良知換回時的眼淚，讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　也許，“愛”永遠(yuǎn)是這個世界最美好的東西，它能感化一切孤獨、冷漠、叛逆和冰冷。所以，讓我們?nèi)ジ冻鲎约旱膼?，不要吝?同時也學(xué)會去接受他人的愛，不要距他人于千里之外;只有這樣，我們這個世界才能處處都充滿愛，才能真正地和諧發(fā)展。

　　《變形計》之《愛在遠(yuǎn)山》觀后感篇三

　　《變形計》第四季愛在遠(yuǎn)山記錄的是陜西西安富家公子與貴州窮鄉(xiāng)僻壤村娃互換生活，換位思考的故事。

　　影片第一位主人公高澤冶，西安14歲富家少年，敏感，封閉，孤獨，冷漠，抽煙，逃學(xué)，沉溺網(wǎng)絡(luò)，離家出走，放蕩不羈，偷父母的錢買名牌衣服，第二位主人公貴州12歲布衣少年羅先旺，家境貧寒，知足，快樂，勤勞，勤奮好學(xué)，樂觀向上，幫助父母做農(nóng)活，希望分擔(dān)父母沉重的負(fù)擔(dān)，喜歡吃青菜，因為習(xí)慣于吃青菜，已經(jīng)忘了肉的味道。兩者貧富差距如此之大，性格也有巨大的差別，一個人的性格很大程度上取決于他生活的環(huán)境，父母是孩子第一任教師，家庭就是孩子第一所學(xué)校，家庭環(huán)境對于孩子性格的形成有著很大的影響。

　　在家庭環(huán)境因素中主要有教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氣氛、孩子在家庭中的地位等。父母教方式有很多種形式，比如說民主，嚴(yán)厲，溺愛等等，生活在民主家庭環(huán)境中的孩子往往性格獨立、大膽、機靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力，這樣的環(huán)境是比較理想的，父母嚴(yán)厲的家庭環(huán)境下，父母對于孩子棍棒相加，經(jīng)常打罵孩子，孩子就會形成頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心的性格，生活在溺愛環(huán)境中的孩子，往往任性、缺乏獨立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲，這兩者教養(yǎng)方式都是缺乏科學(xué)性的。

　　在《變形計》這期節(jié)目中，一號主人公高澤冶的家庭教養(yǎng)方式就是溺愛型的，父母常年在外工作，注重經(jīng)濟，忽視對孩子的教育。高澤冶父母認(rèn)為，孩子進(jìn)了學(xué)校門，一切教育都依賴于老師，自己的責(zé)任只是改善孩子的經(jīng)濟條件，讓孩子的衣食住行得到保證。對孩子不管不顧，對于孩子犯的錯誤不忍心責(zé)罰，不夠嚴(yán)厲，姑息高澤冶的錯誤，對他缺乏良好的教養(yǎng)，任他養(yǎng)成專橫任性的性格。以至于高澤冶形成任性，孤僻，冷漠的性格。羅先旺家庭的教養(yǎng)方式很特別，父母文化水平低，不懂得怎么教育，但是羅先旺父母樸實，善良的性格以及山村淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)深深影響了山村的每個孩子，因為父母往往是孩子第一個感受到的美好形象，孩子在對父母的為人和行為上的敏感程度，常常激發(fā)孩子去想、去做，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出直接對孩子的管教。家庭中最有影響力和權(quán)威性的教育，是以父母的品質(zhì)、修養(yǎng)、能力、習(xí)慣和作風(fēng)等為要素，形成的家庭環(huán)境。

　　家庭氣氛是家庭環(huán)境中一個重要的組成部分，家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心發(fā)展，一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響，就像《變形計》中羅先旺的家庭氣氛，羅先旺家三代人一起居住在老屋里，雖然分了家，但是奶奶經(jīng)常會幫助羅先旺家做飯等家務(wù)，奶奶的慈祥，勤勞，善良對羅先旺影響很深，一種和諧的家庭氣氛在奶奶的對子女的關(guān)愛下形成，在羅先旺的家庭中，子輩與長輩互相幫助，互相理解，在生活上互相支持，這種家庭氣氛讓羅先旺形成了積極向上的性格。再看看高澤冶的家庭氣氛，高爸高媽經(jīng)常吵架，對孩子的教養(yǎng)意見有分歧，一個主嚴(yán)，一個主寬，經(jīng)常爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂，瀕臨離婚，父母對孩子不管不顧，不知道孩子的生日，甚至連孩子在哪個年級，哪個班都不知道，缺乏了父母對于給孩子基本的關(guān)愛，父母互相推卸責(zé)任，認(rèn)為對方?jīng)]有盡到應(yīng)該的職責(zé)，母親打牌抽煙的不良嗜好，對孩子造成了極壞的影響，以至于高澤冶在初中就染上抽煙的惡習(xí)，父母的感情趨于破裂，家庭氣氛緊張，以及由此而引起的社會歧視，使高澤冶承受著精神上的巨大壓力。他往往會對家庭產(chǎn)生不滿情緒，并將這種消極情緒投射到父母身上，則形成與父母的對立情緒。 這種不正常的家庭氣氛讓高澤冶形成敏感，孤獨，冷漠的性格。

　　孩子在家庭中的地位也是影響孩子性格的因素之一，自從我國實施計劃生育國策以來，我國的獨生子女越來越多，獨生女在性格方面形成的問題也越來越多，獨生子女所在的家庭，父母對孩子的過分溺愛，愛子不當(dāng)，加上孩子成長過程中的自我意識增強，獨生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，父母們又處處以孩子為中心，視子女為“皇帝”“公主”。男性獨生子常常表現(xiàn)出自私，自戀，承受不住挫折，個性十足，懶惰，就像高澤冶，在出發(fā)到貴州的最后一件事就是洗頭，照鏡子，在家中極為懶惰，吃了睡，睡了吃，吃完就去玩，父親對孩子寵愛有加，不忍心讓他去問題少年管教所，姑息他的錯誤，以至于高澤冶更加飛揚跋扈，曾十一天泡在網(wǎng)吧里，離家出走七天，偷走父母的錢財。這就是因為高澤冶在家中地位太高，父母溺愛，但是在羅先旺的家庭中，就是另一種景象，羅先旺不是獨生子，在家中有弟弟妹妹，讓他懂得了分享，懂得關(guān)愛比自己小的孩子，也讓他更懂事，應(yīng)該為父母去分擔(dān)。

　　影片讓兩個主人公經(jīng)過了七天的互換生活，效果令人欣喜，桀驁不馴的高澤冶在奶奶的慈祥，善良，關(guān)愛下懂得了互相尊重，并在臨走前為奶奶洗腳，在扔柿餅事件中懂得了生活的不易，面對四歲的小妹妹，他懂得了分享與關(guān)愛，當(dāng)?shù)袅俗约旱拿剖宙湠樾∶妹觅I了一件衣服，在同學(xué)花5毛錢為他打飯的照顧下懂得了互相幫忙，互相理解。這部影片教會了我們，物質(zhì)生活的優(yōu)越并不能讓一個孩子成才，有愛心、溫馨的家庭才是孩子成才的重要前提。