參觀大學(xué)學(xué)校觀后感優(yōu)秀范文
參觀大學(xué)學(xué)校觀后感優(yōu)秀范文
參觀大學(xué)學(xué)校之后，相信很多人都懷揣著對(duì)大學(xué)的一種向往!下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的參觀大學(xué)學(xué)校觀后感，希望您喜歡!
參觀大學(xué)學(xué)校觀后感篇一
今天早晨我出門的時(shí)候，天上下起了毛毛細(xì)雨，無(wú)數(shù)根雨絲從高空落下來，打到地面，形成了無(wú)數(shù)個(gè)小水泡。我坐公交車去清風(fēng)學(xué)校，路上雨越來越大。到了清風(fēng)學(xué)校，雨也漸漸停了，老師說去石油大學(xué)參觀，我們聽了一蹦三尺高，在里歡呼。我們徒步走到石油大學(xué)，呈現(xiàn)在我們眼前的“中國(guó)石油大學(xué)”六個(gè)字金光閃閃，十分耀眼。我們進(jìn)了校園，來到了綠樹成蔭的小廣場(chǎng)，那里有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的大地球儀，我們?cè)诘厍騼x前合了個(gè)影。
石油大學(xué)最迷人的景色就屬薈萃湖了，那里綠樹成蔭，百花齊放，湖中還有島嶼，島上還有亭子，亭子就像一條龍，盤在那里。我們順著湖邊走，邊走邊欣賞那湖水，它有漓江之秀，清澈見底，倒映在水中的樹，把水襯得更綠，綠得使人神奇清爽，綠得調(diào)皮極了。這樣賞著水，不知不覺就到了島上，我們走進(jìn)了亭子，找了一個(gè)靠湖的座位坐下，享受著湖風(fēng)吹來時(shí)的涼爽，盡情觀看周圍的美景。
參觀大學(xué)學(xué)校觀后感篇二
今天我們選秀物理的那一些人都去了北京石油大學(xué)去聽講座，聽完講座之后就去看了一些科普的東西。
講座我就不用說了，因?yàn)椴蝗缈破盏臇|西有意思。我一進(jìn)門就看見了一個(gè)龍洗，我沾了一些水，就開始搓兩邊的那一些銅質(zhì)的把手，搓了幾下，就找到了頻率，越來越接近與龍洗共振了，搓了一會(huì)，找到了感覺，后來水花四濺。
我們還看見了演示概率的東西，我和會(huì)議室一起玩這一個(gè)東西，將很多小球倒下去，我們發(fā)現(xiàn)大部分的小球都在中間的那一個(gè)里面，邊上只有很少的小球，看著看著，我提議：我們可以猜是最左邊的小球多還是最右面的小球多，我第一次猜左面，第二次猜右面，第三次又猜左面，結(jié)果三次都被我猜中了，會(huì)議室無(wú)奈的承認(rèn)：我今天人品不好。等會(huì)議室走之后，我發(fā)現(xiàn)，由于可以旋轉(zhuǎn)，所以我每次猜的都比會(huì)議室猜的離中間近兩個(gè)。
我們還參觀了好多有趣的東西，最后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)演示力的傳遞的一個(gè)東西，非常好玩，我們玩了起來。這個(gè)器械是由六個(gè)球用繩子吊起來穿在一起的。我們突發(fā)奇想，讓兩邊一起撞去。結(jié)果，我們一邊抬起兩個(gè)，一邊抬起一個(gè)，結(jié)果最后六個(gè)都纏住了!
這次真是收獲不小，既知道了許多專業(yè)知識(shí)，有知道了許多平常實(shí)用的科普知識(shí)。
參觀大學(xué)學(xué)校觀后感篇三
我們從清華大學(xué)的東北門來到清華路，這條路幽謐寂靜，高大的法桐整整齊齊地排列在路的兩旁，綠樹成陰。沿著清華路往西走，很快就到了清華大學(xué)最具有代表性的建筑物二校門——清華園。
清華園里有幾座早期建筑：清華學(xué)堂、土木工程館、水力實(shí)驗(yàn)館……好多游客都在建筑物前留影紀(jì)念。咦，不遠(yuǎn)處那么多游客圍在那里看什么呢?好奇的我走了過去，原來是一個(gè)長(zhǎng)方形的銅雕塑。這個(gè)銅的中間凸出一個(gè)人臉，臉周圍滿滿地雕刻著由1和0組成的數(shù)字及一些文字，它們分別代表自然科學(xué)和人文科學(xué)。圍觀的人說摸一下它的額頭和鼻子就能吸取它的悟性。你看，這張臉上的額頭和鼻子處顯得格外明亮。我也想讓自己變得更聰明，于是我就摸了n次，嘻嘻……
不知不覺，我們來到了工字廳，據(jù)說這里是以前校長(zhǎng)辦公的地方，他是位知識(shí)淵博的人，門口兩旁守衛(wèi)的石獅子都被校長(zhǎng)的淵識(shí)折服地低下了頭。我跑過去敲了敲門，真希望校長(zhǎng)能為我打開清華大學(xué)的大門。
清華大學(xué)還有好多勝景，像水木清華、聞亭、近春園……清華校園這么大，我想用一天的時(shí)間也未必能參觀完
一路上，我聞著花香、聽著鳥鳴，戀戀不舍地離開了清華大學(xué)?；厥走b望那金燦燦的“清華大學(xué)”四個(gè)大字，我暗暗下決心：等我下次再來時(shí)，我會(huì)以本校學(xué)生的身份走進(jìn)這個(gè)大門。
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