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奧巴馬開學(xué)演講觀后感

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奧巴馬開學(xué)演講觀后感

  奧巴馬開學(xué)演講你有看過嗎?有的話就跟小編一起談?wù)劯惺馨伞?/p>

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(一):

  開學(xué)了,第一節(jié)語文課老師給我們觀看了奧巴馬的開學(xué)演講,這段視頻雖然很短,但卻令我受益匪淺!

  奧巴馬的演講跟其他人的不一樣,他很真實(shí),就像是一位父親正在教育不想上學(xué)的孩子。

  奧巴馬告訴我們學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情。他以自我為例子,敘述了他小時(shí)候,他媽每一天早上為他補(bǔ)課的事。奧巴馬同樣告訴了我們,學(xué)習(xí)得靠自我,因?yàn)榫退隳阌辛俗罹礃I(yè)的老師,最優(yōu)秀的學(xué)校和最盡力的家長,如果你自我不付出成功所必需的努力,這一切都會(huì)毫無好處。

  他也告訴了我們學(xué)習(xí)的好處:學(xué)習(xí)能夠幫忙我們找到自我的才能。如果你不理解培訓(xùn),你將不可能找到一份好工作,更不可能會(huì)對(duì)國家做出貢獻(xiàn)!

  他告訴我們總會(huì)有一些因素?cái)_亂你的學(xué)習(xí),他也舉了許多例子:可能在你們的生活中,沒有成人能給出你們所需要的那些支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè),經(jīng)濟(jì)拮據(jù)??赡苣銈兩钤诓粔虬踩泥徖锃h(huán)境,或受到過行為不端朋友的影響。但是這些都不是你逃避學(xué)習(xí)的借口。你需要給自我定一個(gè)目標(biāo),能夠很簡單,但你必須要堅(jiān)持。奧巴馬舉了許多人的例子,例如:賈斯敏·佩雷茲、安多尼·舒爾茲、香特爾·史蒂夫、邁克爾喬丹。成功不是一件簡單的事情,但沒有關(guān)系,失敗并不是意味著你不行,而是說明你離成功更近了一步。應(yīng)對(duì)失敗,你不就應(yīng)放下自我,而是就應(yīng)從中吸取經(jīng)驗(yàn),從而在下一次做出改變。[由www.duanmeiwen.com整理]

  奧巴馬的這次開學(xué)演講不僅僅堅(jiān)定了我的決心,更是教會(huì)了我不少讀書的方法和心得。這使我想起了拿破侖曾說過的一句話:“我成功是因?yàn)槲矣袥Q心,從不躊躇。”

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(二):

  剛剛,我看了現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬給美國弗吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發(fā)表的開學(xué)演講,讓我感慨萬分。

  首先,光是聽他渾厚的嗓音說著純正的美國英語就夠震撼的了,怪不得老師說必須要看原聲的呢。他一到演講臺(tái)上,那些學(xué)生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過來,想停都停不住,足以能夠看出奧巴馬在美國民眾中的支持率。一開始,他就說他理解我們那種明明能夠在家多睡一會(huì)懶覺但卻要在學(xué)校上課的那種滋味。接下來,他又說他爸爸很早就離開他了,雖然他媽媽沒有錢送他上學(xué)校,但是他媽媽認(rèn)為務(wù)必讓他理解美式教育,于是就在每一天早晨四點(diǎn)鐘,上班之前的那一小會(huì)兒輔導(dǎo)他,給他補(bǔ)課。所以他經(jīng)常趴在餐桌上睡著了,于是他就經(jīng)常埋怨,而這時(shí),他媽媽總會(huì)用同一種表情對(duì)他說:“小鬼,你以為教你我就簡單?”。我看到那里,禁不住笑出聲來,原先世界第一強(qiáng)國的總統(tǒng)也有著與我們?nèi)绱讼嗨频纳钛健?/p>

  突然,話鋒一轉(zhuǎn),他說,但是我在那里是有重要的事情與你們談,我要和你們每個(gè)人談?wù)勀銈兊慕逃约霸谶@個(gè)學(xué)你對(duì)你們每個(gè)人的期望。他又說,他許多次在演講中談到職責(zé)這個(gè)詞,家長的職責(zé),老師的職責(zé),政府的職責(zé)。但哪怕這一切都做到最好,哪怕有最敬業(yè)的老師,哪怕有最盡力的家長,和最好的學(xué)校。但是假如我們不配合,這一切的努力就是白費(fèi)。但如果我們認(rèn)真地做好每一件事,將會(huì)十分有成就,而這,就是他講話的重點(diǎn)。我們每個(gè)人都有自我的長處,都是有用之材,我們的唯一職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)自我的才能所在。不論我們的志向所在,都需要相應(yīng)的教育,都需要為之努力,為之學(xué)習(xí),受益的不只是我們,也是我們的國家,我們決定著我們國家的未來。我們每個(gè)人都發(fā)揮自我的技能、天賦和才智,幫忙老一代解決國家面臨的棘手問題。當(dāng)他提到可能有些學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)榧依锘蚍N種困難,他有親身感受的時(shí)候,他又提到了他父親在他兩歲時(shí)離開家。可見,這給奧巴馬的打擊多深。之后,他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力,考上了美國最好的大學(xué)之一法學(xué)院,改變了自我的命運(yùn)。

  第一次聽到既幽默風(fēng)趣卻又震撼人心的演講,告訴了我關(guān)于人生哲理、個(gè)人和國家的關(guān)系,我感到很受啟發(fā)。以前,我總是一遇到困難和問題就想退縮,當(dāng)看到連奧巴馬都是靠勤奮當(dāng)上美國總統(tǒng)時(shí),我想,我該怎樣做?我的家庭條件比他當(dāng)時(shí)要優(yōu)越得多,沒有他說的那些生活上的困難,但我此刻卻總是偷賴,不愿付出努力,沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),接下來,我會(huì)有改變的,看我的!

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(三):

  9月14日,美國費(fèi)城的馬斯特曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了一位特殊的老師———奧巴馬。這位擅長演講的美國總統(tǒng),在那里為美國全國學(xué)生們上了一堂“特殊的課”———開學(xué)演講。但是,這一堂“總統(tǒng)演講”不是“政治課”,而是“勵(lì)志課”。少談?wù)?,也讓今年的總統(tǒng)開學(xué)演講少了許多反對(duì)聲。

  “中國學(xué)生比以前更努力”

  “沒有什么是你們無法實(shí)現(xiàn)的,只要你們胸懷大志,只要你們?cè)敢馀Γ灰銈儗W⒂趯W(xué)習(xí),”14日,在馬斯特曼實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮堂里,奧巴馬以“過來人”的姿態(tài)向美國的青少年發(fā)出這樣的呼吁。

  在演講中,奧巴馬回顧了自我的青少年時(shí)代,講述了求學(xué)過程中的迷惑和失誤。他對(duì)美國的年輕一代說,沒有什么會(huì)像教育一樣影響人的一生。“你們能夠獲得的機(jī)會(huì)是由你們受教育的程度決定的,換句話說,你受教育程度越高,你在生活里也會(huì)走得更遠(yuǎn)。”奧巴馬說,政府、教育人士和家長有職責(zé)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上取得成功,與此同時(shí),學(xué)生們對(duì)自我也負(fù)有職責(zé)。奧巴馬說:“你們的未來掌握在你們的手中,除了你們自我,沒人能書寫你們的命運(yùn)”。

  奧巴馬承認(rèn),由于學(xué)校暴-力,校園生活可能會(huì)十分艱難。他呼吁學(xué)生們無視那些校園暴-力的實(shí)施者,應(yīng)當(dāng)接納同學(xué)之間的差異。“我們不應(yīng)當(dāng)為那些讓我們與眾不一樣的事情而感到尷尬,我們應(yīng)當(dāng)為這些不一樣之處而自豪,因?yàn)檎沁@些事情讓我們獨(dú)一無二。”在演講中,奧巴馬還個(gè)性提到了中國和印度的學(xué)生。

  “中國和印度的學(xué)生比以前更加努力地學(xué)習(xí)。你們將來要和他們競爭,你們?cè)趯W(xué)校的成功不僅僅僅決定了你們的未來,也決定了21世紀(jì)美國的未來。”

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(四):

  對(duì)于教育,我們此刻的每一個(gè)人都有職責(zé),聽了《奧巴馬開學(xué)演講》后,我想談?wù)勎覀儗W(xué)生對(duì)于自我有什么職責(zé)。

  無論你將來想從事什么樣的職業(yè),都要透過教育才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。()以前,我想當(dāng)一名消防隊(duì)員,就爭取聽到更多的消防講座,了解更多的消防知識(shí)。記得有一次校本課程教育中講到消防,我整節(jié)課眼睛都不眨一下,并認(rèn)真做好筆記,以便將來能夠成為一名優(yōu)秀的消防隊(duì)員。之后,我想當(dāng)一名軍人,所以中央七臺(tái)軍事頻道便加入到了我的喜愛頻道之中,為我的軍事知識(shí)帶給了教育途徑。前段時(shí)光日本侵犯我國領(lǐng)土釣魚島,我每一天密切關(guān)注新聞,了解最新動(dòng)態(tài),雖然此刻我能做的十分少,但是,少年強(qiáng)則國強(qiáng),我會(huì)努力學(xué)習(xí),期盼有朝一日能盡我所能,保衛(wèi)祖國!

  有些山區(qū)里的孩子沒有教室,沒有桌椅,沒有教材,甚至沒有老師,但是他們?nèi)匀豢释x書;有些貧困的孩子沒有書包,沒有文具,沒有課本,甚至沒有入學(xué)資格,但是他們依然期盼上學(xué)。此刻政府給我們帶給了良好的讀書環(huán)境,所以我們務(wù)必珍惜此刻有的一切,沒有什么是我們不好好讀書的借口。我將多閱讀、勤寫作,學(xué)好語文;我將仔細(xì)計(jì)算、多做習(xí)題,學(xué)好數(shù)學(xué);我將天天朗讀,日日背誦,學(xué)好英語;我將認(rèn)真聽課,學(xué)好其他一切課程。

  沒有哪一個(gè)人是生下來就什么都會(huì)的,只有努力,才能培養(yǎng)出技能。就像我打籃球,剛開始的時(shí)候,我不會(huì)運(yùn)球,不會(huì)傳球,籃也投不準(zhǔn),甚至連基本規(guī)則都不明白,經(jīng)常犯規(guī),有時(shí)還會(huì)遭到隊(duì)友的埋怨。此刻,經(jīng)過一段時(shí)光的艱苦訓(xùn)練,我不僅僅了解了比賽規(guī)則,投籃命中率增高,而且還熟練地掌握了三步上籃的技巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣,我們或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案,我們或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思,我們或許得把作文改上好幾次才能貼合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。所以,我要盡最大的努力,向著自我的目標(biāo)前進(jìn)。

  無論將來做什么,我都會(huì)下定決心,堅(jiān)持到底,永不放下!因?yàn)椋业拿\(yùn)由自我書寫,我的未來由自我掌控!

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(五):

  各位同學(xué)好!多謝!多謝每一位同學(xué)!好,此刻請(qǐng)每一位同學(xué)就座。這天大家都過得怎樣樣?(歡呼)蒂姆·斯培塞(校長,演講主持人——譯注),開始吧?(歡呼)我此刻正和弗吉尼亞州阿靈頓市的韋克菲爾德高中的同學(xué)們?cè)谝积R。全美國從幼兒園到高中畢業(yè)班都在收聽收看。我很高興同大家分享這一時(shí)刻。我還要個(gè)性感謝好客的東道主,韋克菲爾德高中。來,給你們自我一個(gè)歡呼。(歡呼)

  我明白,對(duì)你們當(dāng)中的許多人而言,這天是開學(xué)日,你們中有一些人剛?cè)雽W(xué)或剛升學(xué),這是上新學(xué)校的第一天,所以,假如你們感到有點(diǎn)兒緊張,那也很正常。我想那些畢業(yè)班的同學(xué)此時(shí)此刻自我感覺必須十分好——(歡呼)——因?yàn)樵儆幸荒晁麄兙凸Φ聢A滿、修成正果了。但是,我想,不管是哪個(gè)年級(jí)的,也許有的同學(xué)期望此刻還是在過暑假,這天早晨能夠在床上再賴一小會(huì)兒。

  我明白這種感覺。我小時(shí)候曾移居海外,在印度尼西亞住過幾年。媽媽沒錢送我上美國孩子念書的學(xué)校。但她相信,理解美國教育對(duì)我至關(guān)重要。于是她決定星期一至五自我給我補(bǔ)課。但她又得去打工,所以只能每一天凌晨4:30開始教我。

  當(dāng)然,我也不喜歡那么早就爬起來,有好多次,我竟在餐桌上睡著了。我一撅起嘴來嘟囔,媽媽就會(huì)賞我一個(gè)臉子,說:“儍孩子,你以為我教你有多好玩?”(笑聲)

  所以,我理解你們?cè)S多同學(xué)還需要時(shí)光來調(diào)整,來適應(yīng)開學(xué)。但我這天來到那里,是為了和你們討論一些重要的事情。我要和你們討論你們的教育問題,以及在新的學(xué)年里,你們都應(yīng)當(dāng)做些什么。

  我做過許多次有關(guān)教育問題的講話。我個(gè)性強(qiáng)調(diào)職責(zé)。

  我講過老師們有職責(zé)鼓勵(lì)和啟發(fā)你們,督促你們學(xué)習(xí)。

  我講過家長們有職責(zé)確保你們能在學(xué)習(xí)的狀態(tài),按部就班,完成家庭作業(yè),不要把很多時(shí)光都花在電視和游戲機(jī)上。

  我也多次談到過政府有職責(zé)制定嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),支持老師和校長們的工作,扭轉(zhuǎn)某些學(xué)校工作失調(diào)、學(xué)生失學(xué)的現(xiàn)象。

  但是,即使把一切做到最好,即使有最盡職的老師、鼎力支持的家長和最優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施,如果你們不恪盡自我那一份職責(zé),一切也都會(huì)歸于徒勞——除非你們能每一天按時(shí)上學(xué)、注意聽講、把師長們的諄諄告誡銘記在心、付出成功所必需的努力,否則,一切都無濟(jì)于事!這就是這天我要鎖定的主題:對(duì)于你們所受的教育,你們每一個(gè)人都有職責(zé),而且責(zé)無旁貸!

  我先從你們對(duì)于自我都有什么職責(zé)講起。

  你們每一個(gè)人都有自我的專長。每一個(gè)人都會(huì)有所作為和貢獻(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自我——發(fā)現(xiàn)自我的潛質(zhì)或潛能——首先就是你們自我的職責(zé)!教育給了你們發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  或許你會(huì)成為一位足以著書立說的大作家和記者,但是如果不在作文課上經(jīng)常練習(xí)寫作,你就永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)?;蛟S你會(huì)成為一位革新能手或發(fā)明家,讓人們享用你開發(fā)的新一代手機(jī),或救死扶傷的新藥和疫苗,但如果你不上理科課、搞搞項(xiàng)目,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自我這方面的天賦。52article。你將來還可能是一位市長、參議員或大-法官,但若不參加學(xué)生會(huì)工作或辯論團(tuán)隊(duì),就很可能毫無覺察、自我埋沒,讓機(jī)遇擦肩而過。

  我能夠向你們保證,不管你將來想要做什么工作和此刻生活條件怎樣,你都需要理解相應(yīng)的教育,來實(shí)現(xiàn)自我的理想。你想成為一位醫(yī)生、教師或警官?還是想成為一位護(hù)士、建筑師、律師或是軍人?無論你選取哪一種職業(yè),理解良好的教育都是必由之路,別無選取。不完成學(xué)業(yè)就得不到一份稱心的工作。無論做什么,你都需要理解培訓(xùn),都需要勤奮工作,都需要努力學(xué)習(xí)。

  你們所受到的教育不僅僅會(huì)決定你們自我的生活和前途,更重要的是將會(huì)決定國家的未來。美國的將來依靠你們。你們這天在校學(xué)習(xí)的資料,決定著我們國家,將來能否應(yīng)對(duì)各種重大挑戰(zhàn)。

  你們需要透過理科課程的學(xué)習(xí),獲取知識(shí)和解決問題的技能,治療癌癥和艾滋病,開發(fā)新能源技術(shù)和保護(hù)人類的生存環(huán)境。你們需要從文科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)洞察力和批判性思維,消滅貧困、愚昧、犯罪和歧視現(xiàn)象,使我們的國家更加公平和自由。你們需要在各門課程的學(xué)習(xí)中,厚積薄發(fā),開發(fā)自我的創(chuàng)新潛力和獨(dú)門絕技,創(chuàng)業(yè)并組建公司,擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì),振興我們的經(jīng)濟(jì)。

  我們需要你們每一個(gè)人都充分開發(fā)自我的聰明才智,以幫忙我們老一代人,解決我們最困難的問題。如果你不去做,如果你輟學(xué),你的自棄,不僅僅是在拋棄自我,更是在拋棄你的祖國。

  我也明白在校學(xué)習(xí)并非總是輕車熟道、一帆風(fēng)順。我很了解你們?cè)谏钪忻媾R著很多困難和挑戰(zhàn),使你們難以潛心學(xué)業(yè)。

  我深有體會(huì)。我兩歲時(shí),父親離開了我們,我由單身母親撫育成人。她不得不去拼命打工、奮斗,有時(shí)連帳單都無力支付,別人家的孩子有的東西,她常常買不起給我們。在我幼小的心靈里,雖說有母愛恩深似海,卻仍然留有一大-片空白和缺憾——多少次我懷念起父愛如山,多少次我深感孤獨(dú)無助,與周邊環(huán)境格格不入。

  我沒有象應(yīng)當(dāng)做的那樣,在校始終全心就讀,也做過不該做的事情,招到過不應(yīng)有的麻煩。如果沒有這些彎路,我的人生道路還能夠更加順暢。

  但是,我畢竟很幸運(yùn)。我得到過很多第二次機(jī)會(huì),得以重整旗鼓,之后還有機(jī)會(huì)上了大學(xué)和法學(xué)院,去追求自我的夢(mèng)想。我的夫人,我們的第一夫人米歇爾·奧巴馬,也有過類似的坎坷經(jīng)歷。她的雙親都沒進(jìn)過大學(xué),他們也很窮。但是他們都努力工作,她也很勤奮,所以她就能到我國最高學(xué)府深造。

  你們當(dāng)中有些同學(xué)可能更加困難,可能在你們的生活中,沒有成人能給出你們所需要的那些支持。你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè),經(jīng)濟(jì)拮據(jù)??赡苣銈兩钤诓粔虬踩泥徖锃h(huán)境,或受到過行為不端朋友的影響。

  但無論如何,你的生活現(xiàn)狀——你的外表、出身、家境——都不是你忽視家庭作業(yè)或在校表現(xiàn)不好的借口。你們沒有頂撞老師、曠課或輟學(xué)的借口。你們沒有不努力學(xué)習(xí)的借口。

  你將來的地位和前途不取決于此刻的處境。沒有人能改寫你的命運(yùn),只有你才會(huì)寫下你自我的歷史和命運(yùn),因?yàn)檫@是在美國。你的將來就在你自我的把握之中。

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(六):

  對(duì)于教育,我們此刻的每一個(gè)人都有職責(zé),聽了《奧巴馬開學(xué)演講》后,我想談?wù)勎覀儗W(xué)生對(duì)于自我有什么職責(zé)。

  無論你將來想從事什么樣的職業(yè),都要透過教育才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。以前,我想當(dāng)一名消防隊(duì)員,就爭取聽到更多的消防講座,了解更多的消防知識(shí)。記得有一次校本課程教育中講到消防,我整節(jié)課眼睛都不眨一下,并認(rèn)真做好筆記,以便將來能夠成為一名優(yōu)秀的消防隊(duì)員。之后,我想當(dāng)一名軍人,所以中央七臺(tái)軍事頻道便加入到了我的喜愛頻道之中,為我的軍事知識(shí)帶給了教育途徑。前段時(shí)光日本侵犯我國領(lǐng)土釣魚島,我每一天密切關(guān)注新聞,了解最新動(dòng)態(tài),雖然此刻我能做的十分少,但是,少年強(qiáng)則國強(qiáng),我會(huì)努力學(xué)習(xí),期盼有朝一日能盡我所能,保衛(wèi)祖國!

  有些山區(qū)里的孩子沒有教室,沒有桌椅,沒有教材,甚至沒有老師,但是他們?nèi)匀豢释x書;有些貧困的孩子沒有書包,沒有文具,沒有課本,甚至沒有入學(xué)資格,但是他們依然期盼上學(xué)。此刻政府給我們帶給了良好的讀書環(huán)境,所以我們務(wù)必珍惜此刻有的一切,沒有什么是我們不好好讀書的借口。我將多閱讀、勤寫作,學(xué)好語文;我將仔細(xì)計(jì)算、多做習(xí)題,學(xué)好數(shù)學(xué);我將天天朗讀,日日背誦,學(xué)好英語;我將認(rèn)真聽課,學(xué)好其他一切課程。

  沒有哪一個(gè)人是生下來就什么都會(huì)的,只有努力,才能培養(yǎng)出技能。就像我打籃球,剛開始的時(shí)候,我不會(huì)運(yùn)球,不會(huì)傳球,籃也投不準(zhǔn),甚至連基本規(guī)則都不明白,經(jīng)常犯規(guī),有時(shí)還會(huì)遭到隊(duì)友的埋怨。此刻,經(jīng)過一段時(shí)光的艱苦訓(xùn)練,我不僅僅了解了比賽規(guī)則,投籃命中率增高,而且還熟練地掌握了三步上籃的技巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣,我們或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案,我們或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思,我們或許得把作文改上好幾次才能貼合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。所以,我要盡最大的努力,向著自我的目標(biāo)前進(jìn)。

  無論將來做什么,我都會(huì)下定決心,堅(jiān)持到底,永不放下!因?yàn)椋业拿\(yùn)由自我書寫,我的未來由自我掌控!

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(七):

  剛剛,我看了現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬給美國弗吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發(fā)表的開學(xué)演講,讓我感慨萬分。

  首先,光是聽他渾厚的嗓音說著純正的美國英語就夠震撼的了,怪不得老師說必須要看原聲的呢。他一到演講臺(tái)上,那些學(xué)生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過來,想停都停不住,足以能夠看出奧巴馬在美國民眾中的支持率。一開始,他就說他理解我們那種明明能夠在家多睡一會(huì)懶覺但卻要在學(xué)校上課的那種滋味。接下來,他又說他爸爸很早就離開他了,雖然他媽媽沒有錢送他上學(xué)校,但是他媽媽認(rèn)為務(wù)必讓他理解美式教育,于是就在每一天早晨四點(diǎn)鐘,上班之前的那一小會(huì)兒輔導(dǎo)他,給他補(bǔ)課。所以他經(jīng)常趴在餐桌上睡著了,于是他就經(jīng)常埋怨,而這時(shí),他媽媽總會(huì)用同一種表情對(duì)他說:“小鬼,你以為教你我就簡單?”。我看到那里,禁不住笑出聲來,原先世界第一強(qiáng)國的總統(tǒng)也有著與我們?nèi)绱讼嗨频纳钛健?/p>

  突然,話鋒一轉(zhuǎn),他說,但是我在那里是有重要的事情與你們談,我要和你們每個(gè)人談?wù)勀銈兊慕逃约霸谶@個(gè)學(xué)你對(duì)你們每個(gè)人的期望。他又說,他許多次在演講中談到職責(zé)這個(gè)詞,家長的職責(zé),老師的職責(zé),政府的職責(zé)。但哪怕這一切都做到最好,哪怕有最敬業(yè)的老師,哪怕有最盡力的家長,和最好的學(xué)校。但是假如我們不配合,這一切的努力就是白費(fèi)。但如果我們認(rèn)真地做好每一件事,將會(huì)十分有成就,而這,就是他講話的重點(diǎn)。我們每個(gè)人都有自我的長處,都是有用之材,我們的唯一職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)自我的才能所在。不論我們的志向所在,都需要相應(yīng)的教育,都需要為之努力,為之學(xué)習(xí),受益的不只是我們,也是我們的國家,我們決定著我們國家的未來。我們每個(gè)人都發(fā)揮自我的技能、天賦和才智,幫忙老一代解決國家面臨的棘手問題。當(dāng)他提到可能有些學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)榧依锘蚍N種困難,他有親身感受的時(shí)候,他又提到了他父親在他兩歲時(shí)離開家??梢?,這給奧巴馬的打擊多深。之后,他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力,考上了美國最好的大學(xué)之一法學(xué)院,改變了自我的命運(yùn)。

  第一次聽到既幽默風(fēng)趣卻又震撼人心的演講,告訴了我關(guān)于人生哲理、個(gè)人和國家的關(guān)系,我感到很受啟發(fā)。以前,我總是一遇到困難和問題就想退縮,當(dāng)看到連奧巴馬都是靠勤奮當(dāng)上美國總統(tǒng)時(shí),我想,我該怎樣做?我的家庭條件比他當(dāng)時(shí)要優(yōu)越得多,沒有他說的那些生活上的困難,但我此刻卻總是偷賴,不愿付出努力,沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),接下來,我會(huì)有改變的,看我的!

  奧巴馬開學(xué)演講觀后感(八):

  2011年9月,美國總統(tǒng)奧巴馬在美國弗吉尼亞洲阿靈頓郡——韋克菲爾德高中,發(fā)表了精彩的開學(xué)演講。小雪媽看了后深受啟發(fā)。下方讓我們來看看奧巴馬是如何做精彩的教育演講的?

  雖說是教育的演講,但整個(gè)演講過程,沒有一個(gè)專業(yè)術(shù)語,有些甚至是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,十分通俗易懂。說話語氣也是十分平易近人,透過身邊孩子熟悉的事情、人物的舉例,讓孩子十分容易理解觀點(diǎn),沒有命令式的。

  他以一句“你們這天過的怎樣樣?”開場,一下子拉近了與孩子們的距離,給人一種十分平易近人的感覺。“感謝韋克菲爾德出色的安排,請(qǐng)大家為自我鼓掌”,給孩子們以自信。之后,運(yùn)用容易理解和理解的語言方式,層層推進(jìn)解釋和貫輸他的觀點(diǎn)。這讓我們的家長不得不反省自我,平時(shí)和孩子交流、說話的態(tài)度、方式。

  1、談職責(zé)

  對(duì)于這個(gè)問題,應(yīng)對(duì)一群孩子、學(xué)生,可能會(huì)很難講清楚。奧巴

  馬又是怎樣把職責(zé)和國家、孩子自身聯(lián)系起來的?他是怎樣引出話題并講清楚“職責(zé)”這個(gè)問題的?

  “開學(xué)第一天,緊張是正常的”“還想繼續(xù)過暑期的這份情緒,也是能夠理解的”,透過說出孩子此時(shí)情緒,讓孩子十分有興趣繼續(xù)聽,從而引出他這天的重要事情:談每個(gè)人的教育。

  (1)他告訴孩子們,家長、老師、學(xué)校乃至國家是如何重視和保障教育問題。

  以更高層次、更廣的思維空間讓孩子了解到學(xué)習(xí)不僅僅僅是個(gè)人的問題,教育關(guān)系到國家的未來,教育給你的益處決定國家的未來。這樣,愛國主義、國家職責(zé)感也建立起來了。

  (2)每個(gè)人都有長處,每個(gè)人都是有用之才,你對(duì)自我應(yīng)盡的職責(zé)是什么?是發(fā)現(xiàn)自我的才能。

  如果沒有學(xué)英語時(shí)的多寫作——自我的文章就不會(huì)出此刻報(bào)刊雜志上。

  如果不在自然課多做實(shí)驗(yàn)——也不會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明、創(chuàng)新才能。

  如果沒有參加辯論賽——不會(huì)發(fā)現(xiàn)自我當(dāng)市長、法官的才能。

  (3)告訴大家,良好的教育,是從事任何一種職業(yè)的需要。輟學(xué),也要培訓(xùn)、努力、學(xué)習(xí),才能有工作。實(shí)際上,告訴大家,學(xué)習(xí)是必不可少的。

  (4)把學(xué)習(xí)的資料與自身未來聯(lián)系起來。

  數(shù)理科學(xué)課程學(xué)習(xí)和技能——治療癌癥、癌滋病那樣的疾病

  新能源技術(shù)——保護(hù)環(huán)境

  歷史社科課程——觀察力、決定力培養(yǎng),從而抗擊貧困和解決無家可歸問題,打擊犯罪和消除歧視,國家更公平、自由。

  這樣簡單的解說,孩子們肯定一下子搞明白,學(xué)習(xí)是自我的一種職責(zé),而不是為家長而學(xué)。

  2、談困難

  (1)困難是現(xiàn)實(shí)存在的

  明白了職責(zé),有時(shí)孩子還是很難集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),奧巴馬用

  自我的親身體會(huì)來告訴孩子自我原先也是遇到過各種困難和有不好的表現(xiàn),但關(guān)鍵抓住了重來的機(jī)會(huì)。

  (2)正確對(duì)待困難

  他告訴孩子不可能對(duì)每門課都很有興趣;不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前生活完全有關(guān);不是任何事情,頭一次就能成功。但沒關(guān)系,世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例,《哈里。波特》第一次出版,遭受12次的退回。

  成功的關(guān)鍵是,拒絕放下,為自我的人生、教育負(fù)責(zé)。成功的原因,是明白不能以失敗左右自我,并思考怎樣去改變。所有的困難不能成為忽視學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的借口。命運(yùn)掌握在自我手里,命運(yùn)靠自我書寫,只要是堅(jiān)持、勤奮、努力。

  3、談目標(biāo)

  簡單的說,完成作業(yè);認(rèn)真聽講;每一天閱讀;打算參加課外活動(dòng);社區(qū)活動(dòng);因身份或長相受人戲弄或欺負(fù)孩子,挺身而出;更好的照顧好自我,為將來學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備等等都是目標(biāo)。十分實(shí)在吧!有了目標(biāo)后,務(wù)必腳踏實(shí)地的去做。

  從那里也能夠給我們啟示,我們的家長對(duì)孩子有太高的期望值,在讓孩子設(shè)計(jì)目標(biāo)或家長在設(shè)計(jì)孩子目標(biāo)時(shí),必須是她們能做到的。

  最后告訴孩子們,在學(xué)習(xí)中注意把握:

  (1)努力

  (2)熟能生巧

  (3)求助是力量的標(biāo)志,有勇氣承認(rèn)不足

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