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焦裕祿觀后感3篇

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  焦裕祿觀后感1

  3月21日,市衛(wèi)生局組織全體黨員干部收看了影片《焦裕祿》,重溫焦裕祿同志感人事跡。影片真實再現(xiàn)了焦裕祿同志在飽受風沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災區(qū)河南蘭考縣擔任縣委書記期間,為民、務實、清廉的一系列感人事跡,全面展現(xiàn)了焦裕祿同志作為人民的好干部,為黨和人民的事業(yè)恪盡職守、鞠躬盡瘁、死而后已的光輝形象。

  在觀后感座談會上,大家感慨萬千,紛紛表示,要認真學習在蘭考調(diào)研指導時的講話精神,要以焦裕祿同志為榜樣,深學細照,務實篤行。一要從點滴做起,學習焦裕祿同志“心中裝著人民、唯獨沒有自己”的公仆情懷,學習他深入基層、深入群眾、“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實作風,學習他艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的黨性修養(yǎng),做一個讓群眾信賴的公務人員。二要把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求,把握改進作風的重點,把群眾滿意不滿意、答應不答應、歡迎不歡迎作為衛(wèi)生工作的衡量標準,真正踐行為民、務實、清廉的焦裕祿精神。三要深查細擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、工作作風等方面存在的問題和不足,從差距中強化動力和措施,真正把衛(wèi)生系統(tǒng)的“三好一滿意”活動落到實處。

  焦裕祿觀后感2

  懷著深切的緬懷和欽敬之情,2月26日上午,在教育局二樓會議室,局先進性教育活動集中學習活動中,我飽含熱淚觀看了電影《焦裕祿》,焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中……

  1962年,年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,調(diào)任蘭考縣縣委書記。

  焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風口。他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己。

  黃沙嚇不走他,洪水擋不住他,鹽堿難不住他,焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠,帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗,自強不息,頑強拼搏,治理“三害”;他時刻把人民的安危冷暖掛在心上,直到生命的最后一刻,想的仍是麥子的長勢、群眾的生活;他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中,鞠躬盡瘁,死而后已……電影《焦裕祿》深深震撼著觀看者的心靈,一個共產(chǎn)黨人的崇高風范令人肅然起敬。

  在蘭考一年多的時間里,他忍受著肝病的痛苦,日夜堅持工作,后來病情嚴重惡化,變成肝癌,然而他依然以頑強的意志忍受著劇痛,在狂風、大雨、沙窩、激流里奔波,蘭考全縣149個生產(chǎn)大隊他走了120多個大隊。為治理蘭考的三害,改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌,他帶著重病堅持工作,堅持戰(zhàn)斗,直到生命的最后一息。年僅42歲的好干部焦裕祿于1964年5月14日離開了人間,但他永遠活在蘭考和全國人民的心中。

  觀看完電影后,我們進行了討論,有人突然提起,被稱為“縣委書記好榜樣”的焦裕祿的主要政績是什么?同志們說法不一,有的人說,是他帶領(lǐng)群眾治理風沙鹽堿,不屈不撓的向自然災害作斗爭;有的人說,是他牢記黨的號召,時刻關(guān)心人民群眾的疾苦;有的人說,是他能堅持原則,向錯誤的思想進行抵制和斗爭;有的人說,是他嚴于律已,不搞特殊化,等。這都是事實。如果說他搞了多少大樓和市政建設,拓寬了多少條馬路,帶領(lǐng)人民群眾脫貧致富,那都是沒影的事。

  那么,焦裕祿同志有沒有“政績工程”?是什么?我認為,焦裕祿同志不但有“政績工程”,而且還十分的壯觀和偉大,那就是:他在廣大人民群眾心目中樹立起了一座高大的精神豐碑。即自力更生、艱苦奮斗的精神;關(guān)心人民群眾疾苦,與人民群眾患難與共;不怕困難,不怕犧牲,不搞特殊,嚴于律已;公而忘私,抱病工作,以黨和人民群眾的利益為重等。這些“政績工程”與現(xiàn)在所謂的“政績工程”可能有很大的差別,但從價值上來講,從捍衛(wèi)和樹立黨和政府的形象上來說,要高大的多,有用的多,在人民群眾中的反響要強烈地多。幾十年來,黨和人民群眾始終不忘焦裕祿同志,懷念焦裕祿同志,學習焦裕祿同志,繼承和發(fā)揚了焦裕祿同志的精神,對促進和發(fā)展我國的經(jīng)濟建設,尤其是在對加強干部隊伍建設上發(fā)揮了積極的重大的作用。焦裕祿同志的精神永遠放光芒。

  什么才是真正的“政績工程”?就是像焦裕祿同志那樣,以代表和維護廣大人民群眾的利益為已任,求真務實,取信于民,從實際出發(fā),事實求是,公而忘私,先人后已,不怕困難,自力更生,艱苦奮斗,在人民群眾中樹立起一座無堅不摧的精神豐碑。

  焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進性的集中體現(xiàn),是保持共產(chǎn)黨員先進性的好教材。作為一名黨員,我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā),更加堅定了自己的理想信念,在工作中要始終堅持弘揚求真務實精神,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),堅定不移地為建設中國特色社會主義事業(yè)而奮斗,向黨交出一份合格的答卷。

  焦裕祿觀后感3

  今天我們觀看了電影《焦裕祿》。通過觀看,讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華,給我本人心靈巨大的震感,讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪里來的,讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。但是作為一名黨員,同時又是一名執(zhí)紀工作人員,不能忘卻感動,因為最重要的是在感動之后我們需要付諸不折不扣的行動。

  一、要時刻對黨忠誠。

  從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣,他不畏困難,設身處地的為他人著想,義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè),僅這一點就值得我們許多領(lǐng)導干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭,完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中,遭人誤告,受到了不公正的待遇,可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺斀竦狞h員干部確立了一個筆直的標桿,用自己的言行了樹立一個共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個人明白,黨和人民因為信任我,所以讓我成為一名黨員、一名紀檢干部,我就不能只看到自己,更不能看財富的多少,要看在這個工作崗位位置上能為社會做了些什么,為老百姓做了些什么。

  二、要對崗位熱愛。

  我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當做實現(xiàn)人生價值的舞臺,要以干好各項工作為最終目標,通過不斷努力學習,提高個人綜合素質(zhì),將學到知識,總結(jié)經(jīng)驗、練就的本領(lǐng),全部運用到實際工作當中,為百姓群眾服務。影片中,焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響,“黨是叫我們帶領(lǐng)30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災荒的,而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容,對我們廣大黨員干部來說是一種很好的教育。在工作中,作為黨員的我,在今后今后工作中不要怕困難,遇難不要繞道走,這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病,卻依然堅持工作,在病房里還在學習,這種愛崗敬業(yè),無私無畏,艱苦奮斗的精神永遠值得我們黨員干部學習。

  三、要對人民群眾具有深厚的感情。

  焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾,他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準,他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑,他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代黨員干部所應具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進性的體現(xiàn),我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā),更加堅定了自己的理想信念,在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神,按照縣紀委監(jiān)察局的具體工作要求,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,堅定不移的為紀檢監(jiān)察工作貢獻一份力量,向黨和人民交一份滿意的答卷。

  應該說,在我們的工作中,有的單位或部門依然存在服務不主動、工作不落實、責任心不強、落實惠民政策縮水走樣、工作方式簡單粗暴、服務群眾能力不強等問題。為了解決這些問題,近期,萬年縣群眾工作部(信訪局)按照中央《關(guān)于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求的通知》要求,在全部(局)黨員干部中開展學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”活動。

  在參加全國“兩會”安徽代表團審議時指出,作風建設永遠在路上,各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。3月17日至18日,在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào),要準確把握教育實踐活動實踐載體,把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終,教育引導黨員干部深學、細照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

  焦裕祿精神集中體現(xiàn)在“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。焦裕祿精神是一種公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神。這種精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務實清廉。”學習焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求,要以焦裕祿等先輩先進為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”要求,開展“六問”:一問是否像焦裕祿那樣,把群眾當親人,想群眾之所想、急群眾之所急,始終做到一心為民;二問是否像焦裕祿那樣,深入基層、深入實際、深入群眾,查實情、出實招、求實效,始終做到真抓實干;三問是否想焦裕祿那樣,知難而進、迎難而上、銳意進取、奮發(fā)有為,始終做到敢于擔當;四問是否像焦裕祿那樣堅持一切從實際出發(fā),解放思想,實事求是,始終做到科學求真;五問是否像焦裕祿那樣,厲行節(jié)約、反對浪費,勤儉辦一切事業(yè),始終做到艱苦奮斗;六問是否像焦裕祿那樣,嚴格要求自己,無私奉獻,勤政廉政,始終做到廉潔奉公。通過“六問”,問及黨性、問及靈魂、問及民意、問及根源,真正問出自責,問出內(nèi)在動力,使黨員干部隊伍作風有一個大的改觀,使黨同人民群眾的血肉聯(lián)系更加緊密。

  通過開展學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,確保教育實踐活動真正取得實效,促動黨員干部真正做為民務實清廉表率,做到知百姓事、解百姓難、幫百姓富、暖百姓心,保證群眾話有地方說、事有地方辦,困難有人幫、問題有人管,真抓實干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

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