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暑假安全教育第一課觀后感

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當(dāng)品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編為大家精心整理的暑假安全教育第一課觀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

暑假安全教育第一課觀后感篇1

有一則報(bào)道:去年暑假的一天中午,天氣格外炎熱,小明和幾個(gè)小伙伴一起去溪里游泳。正玩得高興的時(shí)候,悲劇發(fā)生了:其中一個(gè)小伙伴丁丁不小心滑入溪底。此時(shí),他的手正拉著東東和玲玲的手,因此他們也被拉入了溪中。不幸的是當(dāng)時(shí)附近沒(méi)有什么人在場(chǎng),三個(gè)美好的生命就這樣離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對(duì)同學(xué)們提一些建議:

1、小學(xué)生不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;不要獨(dú)自在溪邊、山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。

3、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;

下面向大家介紹自救的方法

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

暑假安全教育第一課觀后感篇2

今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我非常準(zhǔn)時(shí)地起床,正好8:05,我早早的把準(zhǔn)備好的紙和筆放在旁邊,打開(kāi)電視,我便津津有味地看起《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》來(lái)。

看完了這期教育影片,我知道了生命的是寶貴的,我們要好好珍惜生命,不要做對(duì)生命有傷害的事情,為了我們的“生命之花”不早一點(diǎn)凋零,大家一定要珍惜生命啊!同時(shí),通過(guò)觀看這期影片,我還知道了一些自救的方法。

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),如果我們?cè)诩?,?yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,然后從疏散通道逃生,如果你正在臥室,火苗蔓延到房間時(shí),我們應(yīng)該用濕的被褥放到門(mén)下的縫隙旁邊,這樣可以讓火暫時(shí)在室外,然后跑到窗戶(hù)邊,大聲呼喊“救命”或者是用手電筒上下?lián)]動(dòng),可以引起路人的注意以及路人的及時(shí)搶救。

地震來(lái)臨時(shí),我們?nèi)绻诮淌?,?yīng)迅速躲在桌子底下,等到地震暫停了,穩(wěn)定了,我們應(yīng)該有序排隊(duì)從樓梯下來(lái),疏散到操場(chǎng)或者沒(méi)有建筑物的地方。

當(dāng)有人溺水的時(shí)候,不要自己盲目地去救人,應(yīng)該叫大人來(lái)救。自己水性不好,或者不會(huì)游泳,不要為了逞強(qiáng)要當(dāng)“英雄”,自己去救人,而要在第一時(shí)間打電話(huà)報(bào)警,或者向路人求助。

目前,死于火災(zāi)、溺水、以及地震的中小學(xué)生在頻頻上升。因?yàn)槭裁?因?yàn)槿藗儗?duì)于自然災(zāi)害、人為災(zāi)害疏于防范,疏于引導(dǎo)教育。

暑假安全教育第一課觀后感篇3

今天,我們五年級(jí)讓我們各班都看一遍安全小衛(wèi)士,但由于我們班的多媒體不能使,所以我們班的一部分同學(xué)去一班;一部分同學(xué)去二班;一部分同學(xué)去四班,我去了二班坐在后面。

視頻里的主要人物是東東、東東媽媽、小胖和小胖的媽媽。

我們?nèi)ザ嗟耐瑢W(xué)加上我有21位,我們坐在那兒專(zhuān)心致志的看著。我們和二班的同學(xué)一會(huì)兒笑,一會(huì)有為視頻里的人物不禁感到可憐。

視頻里為我們講述了東東和小胖他們發(fā)生的各種不安全的行為。每播完一段視頻,銀幕上就有人怎樣預(yù)防這些事情的發(fā)生:不能亂吃東西;如果點(diǎn)著蠟燭開(kāi)著窗戶(hù)寫(xiě)作業(yè),下樓一定要把窗戶(hù)關(guān)好;不要上他人的敲詐;如果有人給你好東西還說(shuō)車(chē)上還有,也一定不要跟著他走,最后遇到陌生人他答應(yīng)你也不要答應(yīng)他;獨(dú)自在家不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)等等。

看這個(gè)安全小衛(wèi)士主要告訴我們不要輕易就上了壞人的當(dāng)和不要干什么可能中毒發(fā)生火災(zāi)的事情。

看完這個(gè)我知道:生活中處處有危險(xiǎn),必須提防這些危險(xiǎn),同時(shí)也要把危險(xiǎn)值降到最低,以確保我們?nèi)松淼陌踩?/p>

暑假安全教育第一課觀后感篇4

周末,老師給咱們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓咱們觀看《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》,一開(kāi)始我很不以為然,認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上,當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候,媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái),讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)我很不情愿,但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候,我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中,通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解,讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候,咱們應(yīng)該迅速找到安全通道,盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí),應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾,將火撲滅。在農(nóng)村,許多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí),溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí),不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面,因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以,當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候,咱們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救,應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭(zhēng)一秒”。

咱們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,安全教育對(duì)咱們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目,使咱們樹(shù)立了安全意識(shí),了解了很多的安全常識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù),提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓咱們珍惜生命吧!

暑假安全教育第一課觀后感篇5

為了增加小學(xué)生的自我保護(hù)和防范意識(shí),使學(xué)生們度過(guò)一個(gè)“健康、安全、有益、愉快”的暑假生活。碧湖小學(xué)于今日利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育。

班隊(duì)會(huì)上,老師生動(dòng)的肢體動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言,通過(guò)多媒體課件,圍繞著小學(xué)生假期消防安全——通過(guò)火的危害教育孩子不玩火、不玩電、逃生中的自我保護(hù)知識(shí);交通安全——安全出行,遵守交規(guī);以人為本——教育孩子不做與自己能力不相適應(yīng)的事,對(duì)孩子不提倡參加不適合小學(xué)生的假期的校外活動(dòng),形象生動(dòng)地向在場(chǎng)的小學(xué)生們傳達(dá)了假期在外的安全知識(shí)。與此同時(shí),碧湖小學(xué)特向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水安全承諾書(shū)》,要求家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的暑假安全教育工作,特別是防溺水教育工作。要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校組織孩子進(jìn)行假期安全宣傳教育工作。

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