天宮課堂通過(guò)凸顯天地差異來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空、對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，那么天宮課堂第三課觀后感怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家整理的天宮課堂第三課授課觀后感(11篇)，歡迎大家來(lái)閱讀。

天宮課堂第三課授課觀后感篇1

這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋蔡旭哲，為大家進(jìn)行直播授課。這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó)，能夠振國(guó)威，能夠帶來(lái)民族凝聚力，這話過(guò)去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。

其次是對(duì)全休國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響，有趣的“大空授課”，讓平時(shí)有些枯爆的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見(jiàn)摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)干培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。

第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類(lèi)的生活，航天科技功不可沒(méi)。

第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性，直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。

這是“天空課堂”第三次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!

天宮課堂第三課授課觀后感篇2

《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應(yīng)該說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。

天宮課堂第三課授課觀后感篇3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉這樣的宇航員，自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我便越發(fā)的喜歡飛向太空的新聞和火箭，由其是喜歡其中的火箭，就這樣，火箭讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。

上了五年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了火箭的魅力，下課，我仔細(xì)得研究火箭的資料，當(dāng)我知道其中火箭的好多奧秘，我明白了要努力上學(xué)，要抓住細(xì)節(jié)，才能讀好書(shū)。從那以后，我便每次都要努力讀書(shū)，抓住學(xué)習(xí)的技巧，讓我的夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。課下，我看課外書(shū)，去積累他人的精華，讓我的中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng)更有可能成功，加油。

在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的火箭又有新的了，由其是神舟10號(hào)，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因?yàn)榛鸺馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的太空世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象太空里那一個(gè)個(gè)星員，想象我是主人的權(quán)力，這些幻想便接二連三變成了。

偶然，我又在圖書(shū)館中看到了火箭系列和太空系列的書(shū)，我喜歡上了這兩本書(shū)，并讓我想當(dāng)一個(gè)楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛(ài)火箭，火箭讓我感覺(jué)出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的神奇，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)宇航員的理想之種!我的航天夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我一定要實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)。

天宮課堂第三課授課觀后感篇4

_年前，中國(guó)航天事業(yè)正式起步，每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功，都是中國(guó)航天不斷努力奮斗的真實(shí)體現(xiàn)。

未來(lái)，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷發(fā)展，我國(guó)運(yùn)載火箭能力將再一次實(shí)現(xiàn)新跨越：長(zhǎng)征六號(hào)甲、長(zhǎng)征七號(hào)甲、長(zhǎng)征八號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正按計(jì)劃開(kāi)展研制，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭整體的“更新?lián)Q代”;長(zhǎng)征五號(hào)火箭將先后執(zhí)行多個(gè)重要發(fā)射任務(wù)，支撐我國(guó)探月三期月球采樣返回、20_年火星探測(cè)器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施;重型運(yùn)載火箭有望在20_年實(shí)現(xiàn)首飛，使我國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)前列……與此同時(shí)，中國(guó)航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見(jiàn)，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國(guó)的航天夢(mèng)，凝聚著中國(guó)航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開(kāi)啟中國(guó)航天事業(yè)的“新長(zhǎng)征”。

仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國(guó)航天事業(yè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。

天宮課堂第三課授課觀后感篇5

探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。經(jīng)過(guò)幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。但是，與航天強(qiáng)國(guó)相比，我們?nèi)杂胁欢叹嚯x，我們既不能妄自菲薄，也不能小富即安，重要的是百尺竿頭，更進(jìn)一步。

天宮_號(hào)是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。天宮_號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是在原天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器備份產(chǎn)品基礎(chǔ)上改造而成，由資源艙和實(shí)驗(yàn)艙組成。其中，資源艙為非封閉結(jié)構(gòu)，主要功能是為天宮_號(hào)在太空飛行中提供能源和動(dòng)力;實(shí)驗(yàn)艙作為一個(gè)密封艙，其主要功能是為航天員在太空生活提供潔凈、溫度和濕度適宜的載人環(huán)境和活動(dòng)空間。

天宮_號(hào)的主要目的是接受神舟十一號(hào)載人飛船的訪問(wèn)，完成航天員中期駐留，考核面向長(zhǎng)期飛行的乘員生活、健康和工作保障等相關(guān)技術(shù);接受天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的訪問(wèn)，考核驗(yàn)證推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù);開(kāi)展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和空間應(yīng)用技術(shù)，以及在軌維修和空間站技術(shù)驗(yàn)證等試驗(yàn)。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。我國(guó)航天事業(yè)所取得的成就，展示了中國(guó)力量，塑造了中國(guó)精神。有人把天宮_號(hào)稱為“筑夢(mèng)空間站”，“筑夢(mèng)”耐人尋味。古今興盛，皆成于實(shí)。懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，在仰望太空的過(guò)程中不斷暢想和貢獻(xiàn)智慧，我們的夢(mèng)想一定更燦爛，人類(lèi)的未來(lái)一定更可期。

天宮課堂第三課授課觀后感篇6

我的航天夢(mèng)是坐著宇宙飛船到_星座上做客。

我先到水瓶座上，下了宇宙飛船，我看到了幾座糖果山;蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著橙子;橙子樹(shù)上長(zhǎng)著梨子;更令人驚呀的是水瓶座竟然是倒著的，誰(shuí)讓水瓶(水瓶是水瓶座的主子)這么古靈精怪的呢。過(guò)了一小會(huì)兒水瓶就來(lái)了，我奇怪的問(wèn)：“你怎么知道我來(lái)了呢?”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物顯示器，只要有誰(shuí)著到地面，生物顯示器上就會(huì)出現(xiàn)。我說(shuō)：“哦，你還是一位發(fā)明家呀。”，眼前又出現(xiàn)了一行字：算是吧，隨便弄弄罷了。我們一起笑了笑。我們吃了一頓飯，我就走了。

我又到了雙魚(yú)座，一下船就看到了清、明時(shí)代的美景，不過(guò)沒(méi)有鳥(niǎo)的叫聲，連風(fēng)都沒(méi)有，四季如春。我找來(lái)找去，終于找到了雙魚(yú)座的主子雙和魚(yú)。雙是女的，則魚(yú)是男的，它們坐在亭子里，我想了想雙魚(yú)座上的生物向往安靜，因?yàn)闊狒[會(huì)使他們勞累，所以我只在遠(yuǎn)處看了看它們就走了。

我還來(lái)到了白羊座，從飛船上就看到了下面的羊們斗架連母的都不例外，打斗時(shí)間從來(lái)不超過(guò)十秒。我一下飛船白羊座的主子白羊就拉著我就到它們家喝茶，我臨走時(shí)，它們還拿了這里的特產(chǎn)給我，我道完謝就走了。

我來(lái)到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉著我，突然我的腦子出現(xiàn)了這樣一句話：我們這里是用勞動(dòng)換來(lái)食物的!他遞給我一把鏟子，隨后，我就賣(mài)力的干起了活。晚上，我吃著我自己用勞動(dòng)換來(lái)的食物，非常好吃。

我正想去下一個(gè)星座，可是，快沒(méi)油了，我不得不回到地球。

天宮課堂第三課授課觀后感篇7

自古以來(lái)，人們對(duì)浩瀚的宇宙就充滿著遐想，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)漸漸將探索的腳步邁向太空。但質(zhì)疑的聲音也逐漸傳來(lái):探索外太空是否是勞民傷財(cái)呢?

時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。

此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。

另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。

沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。

天宮課堂第三課授課觀后感篇8

一個(gè)蔚藍(lán)色的世界，讓我們展開(kāi)幻想的翅膀；一篇篇奇妙的古代神話蘊(yùn)含了我們對(duì)那里的向往。那里，神奇而美好；那里，恐怖而巨大；那里，有著許許多多的夢(mèng)想未解之謎——就是浩瀚的宇宙。

自從有了《嫦娥奔月》這篇神話，總想去月亮上看看嫦娥?？删褪沁@樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，我們中國(guó)，開(kāi)始了圓“航天”夢(mèng)的努力！

2008年，是不同凡響的一年。中國(guó)首次奔月，在月球上留下了屬于中國(guó)人的足跡，并在月球留下了一面鮮艷的五星紅旗！雖然只邁出了一小步，但是這是中國(guó)人的驕傲，航天事業(yè)將更加輝煌！就在后來(lái)這短短的4年里，中國(guó)完成了多項(xiàng)“航天”行動(dòng)，還發(fā)明了嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)等人造月球衛(wèi)星；繼而將地球生物送往太空，并讓神九、神八、神十與天宮一號(hào)艙口連接；并為在月球上的月球車(chē)打下基礎(chǔ)……一切的一切，都是那么的輝煌，那么的振奮人心！

也許數(shù)年后，人類(lèi)已經(jīng)遷居到其他星球，可是，我知道，人們的追尋“航天”夢(mèng)的腳步一定不會(huì)間停的！

不論怎么樣，人們的“航天”夢(mèng)將會(huì)傳遞火炬一樣，永不停歇，一代接一代傳下去。那個(gè)時(shí)候，人們或許用超級(jí)的航天飛船，穿過(guò)黑洞，通往另一個(gè)全新的世界，恐怖的黑洞變成了走向全新世界的通道；用帶有改變氣溫的儀氣的飛船，改變金星、水星、天王星、海王星惡劣的環(huán)境，讓人類(lèi)可以在那里定居；我還要讓高速宇宙飛船成為人類(lèi)“航天”必不可少的交通工具……未來(lái)，讓神話不只是向往，它能夠讓這片蔚藍(lán)色的世界不再是謎，而是夢(mèng)境一般美的花花世界。

我常想：若是我也能像劉洋大姐姐一樣，為中國(guó)航天出一份力，遨游于浩瀚的宇宙之中，那將是那么美妙！夢(mèng)想會(huì)充滿能量，我要讓每一個(gè)美好航天夢(mèng)化作多彩的涂鴉；讓每一個(gè)擁有航天夢(mèng)的人成為快樂(lè)的童話，都收集在宇宙這本多姿多彩的童話書(shū)里。

如今，許多人都已加入到航天事業(yè)中去，為中國(guó)、為世界的航天添上濃重的一筆。每一個(gè)擁有著航天夢(mèng)的人啊，努力吧，美好的明天等著你浩瀚的宇宙也迎接著你，讓我們帶著夢(mèng)想去——航——天！

天宮課堂第三課授課觀后感篇9

在二零零三年十月十五日，楊利偉叔叔坐到了神舟五號(hào)，提前準(zhǔn)備向太空駛?cè)ァＨ课覈?guó)好像都凝結(jié)了，大家都為楊利偉捏了一把汗。在我們伴隨著當(dāng)場(chǎng)總指揮的報(bào)數(shù)一起數(shù)到6時(shí)，楊利偉叔叔根據(jù)視頻向大家敬了一個(gè)規(guī)范的軍禮，整場(chǎng)猛然傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。航天飛船起飛了！她不但載著全國(guó)人民的期待，還載著中國(guó)人的祝愿與夢(mèng)想，她向著浩瀚無(wú)垠而漂亮的太空中飛去。

我們的祖國(guó)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)幾代航天人的無(wú)所畏懼努力，擺脫各行各業(yè)的諸多艱難，總算獲得了如今的造就。航天夢(mèng)是新中國(guó)成立幾代航天人的一生夢(mèng)想。我想像楊利偉叔叔學(xué)習(xí)培訓(xùn)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)探索宇宙的航天員，衣著雪白的航天服，安全駕駛著大家我國(guó)優(yōu)秀的航天飛船，在太空中暢游。走上火花，金星，月球看見(jiàn)一顆顆的小行星和自由活動(dòng)的隕石，細(xì)心的掌握這神密的太空。

如果我是一個(gè)航天人，我就要做地球上的特使，做一個(gè)人們與其他星體聯(lián)絡(luò)的橋梁，帶著大家的問(wèn)好，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，來(lái)到宇宙空間的每一個(gè)角落里，告知外星生物：大家地球人是友善的，是愛(ài)好和平的，是漂亮善解人意的，也是厭煩戰(zhàn)事的；大家時(shí)刻提前準(zhǔn)備探尋奇特的太空，也熱烈歡迎大家來(lái)地球上作客。

此刻，我好像確實(shí)變成一名航天員。每一個(gè)星體都想要要我來(lái)到他們那拜訪。我躍進(jìn)了金星，飄飄悠悠的離開(kāi)了起來(lái)，開(kāi)心的玩樂(lè)著。突然，一顆像地球上那么大的行星吸引住了我的留意，里邊好像擁有清澈的湖水，綠油油的山林，下一秒仿佛就會(huì)有很多小動(dòng)物突然冒出在我的眼前這就是我們朝思?jí)粝氲男碌厍颉?/p>

現(xiàn)如今，我還是一名初中生，這一切都僅僅我的夢(mèng)想?；蛟S，我的航天夢(mèng)望塵莫及，可是相信，要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面的發(fā)展，多把握航天專(zhuān)業(yè)知識(shí)，未來(lái)就一定能像楊利偉叔叔那般，變成一名出色的航天員，飛向漂亮的宇宙空間，完成我的夢(mèng)想。

天宮課堂第三課授課觀后感篇10

我有個(gè)航天夢(mèng)，希望人們能像鳥(niǎo)兒那樣自由的在天空中翱翔，希望人們能在地球和浩瀚的宇宙中自由地來(lái)回穿梭，希望人們能在其它星球如同魚(yú)兒般在大海里自由地暢游。

我們的祖先早就有了航天夢(mèng)。第一個(gè)想到利用火箭飛天的人就是明朝的萬(wàn)戶。新中國(guó)成立后，在無(wú)數(shù)的科學(xué)家及其科研工作者的辛勤研發(fā)下：1970年中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星—“東方紅一號(hào)”成功升空；2003年，中國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船升空；2007年“嫦娥一號(hào)”成功奔月；2008年“神舟七號(hào)”載人飛船成功升空；2021年中國(guó)人有了自己的空間站，航天員在空間站開(kāi)啟精彩的生活。隨著這些航天飛船的一次次發(fā)射成功，我們的祖國(guó)已經(jīng)讓世界為之震驚，我們的國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)大。在我們這些少年眼里，航天事業(yè)的成功，祖國(guó)的強(qiáng)大越來(lái)越讓我們自豪。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員，自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我才對(duì)太空有著如此的著迷。夜晚，當(dāng)抬頭看見(jiàn)夜空無(wú)數(shù)閃閃發(fā)亮的星星，襯托著這一輪皎潔的明月時(shí)，我仿佛看見(jiàn)自己穿著潔白的太空服，乘坐著載人飛船，耳邊響起的是周杰倫的《千山萬(wàn)水》“千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)黑夜，等一輪明月……東方無(wú)愧，第一是誰(shuí)，讓我們追求完美”?！稗Z”的一聲，我飛上了太空，透過(guò)明亮的窗口，我俯視著美麗的地球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和太陽(yáng)招招手，和月亮微微笑。我來(lái)到中國(guó)的空間站，我將在這里生活半年之久，我的主要任務(wù)就是尋訪外星人，打通一條宇宙旅游路線。我要告訴其他星球的人，我們地球人是美麗善良的，我們是愛(ài)好和平，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，我們向往去太空游玩。我希望我們能建立許多條通往太空各個(gè)星球的路線，大家相互之間可以相互交流。我們地球是命運(yùn)共同體，我希望我們整個(gè)宇宙也是一個(gè)命運(yùn)共同體。

一陣涼意飛來(lái)，我漸漸睜開(kāi)了眼睛。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。再次仰望星空。一顆顆美麗的星星掛在藍(lán)瑩瑩的夜空中，閃耀著迷人的光芒，天真無(wú)邪的眨著眼睛，仿佛在說(shuō)：“地球人，歡迎你們來(lái)我們的星球做客？”我們現(xiàn)在還是初中生，我們這些少年的目標(biāo)就是為祖國(guó)的航天事業(yè)舔磚舔瓦。我們承載著祖國(guó)的希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，因?yàn)槲覀儑?guó)家有著五千年的磁場(chǎng)，有神奇，有光芒，更有一根傲骨，一種智慧的力量。我相信我們國(guó)家未來(lái)一定能探索太空更多的秘密。

天宮課堂第三課授課觀后感篇11

神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射，舉世矚目，萬(wàn)眾歡騰。從那時(shí)起，航天員成為我崇拜的對(duì)象，飛往浩瀚無(wú)際的太空成為我遠(yuǎn)大的理想。

為了獲得更多的航天知識(shí)，12月13日，我和爸爸、弟弟一起來(lái)到會(huì)展中心參觀2009飛天壯歌——中國(guó)首次太空漫步航天展。

我走在會(huì)展中心一號(hào)大廳的展廳里，仿佛漫游在航天世界中，航天員在飛船中所吃的食物令人驚訝，高29米的火箭更讓我大開(kāi)眼界，航天服、各種衛(wèi)星、嫦娥一號(hào)這些航天用具讓我開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

通過(guò)這次參觀使我知道：這次神舟七號(hào)載人飛船是我國(guó)3名航天員首次成功實(shí)施空間出艙活動(dòng)和空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這是我國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展的又一重要里程碑，是我們建設(shè)新型國(guó)家取得的又一個(gè)標(biāo)志性成果，是華夏兒女攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

我們是21世紀(jì)的接班人，雖然此時(shí)不能為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，但是我們應(yīng)該做到遇到困難時(shí)航天精神是我們的指路燈；碰到挫折時(shí)航天精神為我們鼓勁。一次又一次的親身體驗(yàn)讓我見(jiàn)證了這個(gè)道理。

記得有一次，爸爸讓我把奧數(shù)書(shū)的幾道奧數(shù)題目做完，我毫不猶豫地答應(yīng)了，拿起奧數(shù)書(shū)跑回書(shū)房，認(rèn)真地演算起來(lái)，可是途中遇到了“攔路虎”，我想了又想，實(shí)在想不出來(lái)，就跑到客廳問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸眉頭一皺，指了指在書(shū)房中橫掛的航天精神掛幅，掛幅醒目寫(xiě)著：自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勇于攀登。然后爸爸對(duì)我若有所思一笑。我恍然大悟，急忙跑回書(shū)房認(rèn)真思考起來(lái)，我在草稿紙上算了又算，想了又想，終于功夫不負(fù)有心人，我算出來(lái)了，一股成功的喜悅之情涌上心頭。這就是航天精神的力量，是它在鼓勵(lì)我，讓我知道堅(jiān)持不懈才能?chē)L到成功的滋味。

東風(fēng)在續(xù)飛天夢(mèng)，神州大地慶神舟。作為祖國(guó)航天事業(yè)忠誠(chéng)的支持者，我衷心祝福祖國(guó)航天事業(yè)一定取得更加輝煌的成就，中國(guó)航天人一定繼續(xù)譜寫(xiě)航天事業(yè)的壯麗篇章。而我則要站在新的起跑線上響亮地回答：21世紀(jì)的接班人也有能力接住祖國(guó)航天事業(yè)的接力棒！