本季《公共安全教育開學第一課》將圍繞“防治學生欺凌、網(wǎng)絡安全、春季傳染病預防和控制、交通安全”四個板塊，向全市中小學生傳授安全防范知識和自救互救知識技能。以下是小編為大家收集的關于2024《公共安全教育開學第一課》觀后感的相關內(nèi)容，供大家參考!

2024《公共安全教育開學第一課》觀后感（精選篇1）

在2024年的初春，我有幸觀看了《公共安全教育開學第一課》。這不僅僅是一堂課，更像是一場關于生命、關于安全的深刻講座。

生活中，我們常常覺得安全是一個抽象的概念，直到這堂課讓我明白了，安全其實無處不在，無時不刻。從進站的扶梯，到安檢，再到乘車的安全與防盜，每一個細節(jié)都可能關乎我們的生命。黃奕警官用他豐富的經(jīng)驗和生動的案例，讓我深刻地感受到了安全的重要性。

賈杰警官則為我們帶來了道路安全知識。從他的講解中，我了解到了大客車、小型車的逃生和乘坐事項，以及在道路上行走時的安全注意點。特別是他演示的剎車距離實驗，讓我深刻體會到了遵守交通規(guī)則的重要性。

趙錦禎警官的消防知識介紹更是讓我受益匪淺。他首先帶我們來到了火災演習試煉場，燃起了大火，讓我近距離體會到了火災時的壓抑感受。接著，他帶領我們在“逃脫”的路上，介紹了消防器具以及逃生的重點。這次火災逃生演習，讓我真正感受到了火災時的從容應對方法。

整個學習過程中，我深感人的生命只有一次，任何小的疏忽都可能帶來不可挽回的后果。這堂課讓我深刻體會到了“居安思危，思則有備，有備無患”的道理。我會時刻提醒自己，要珍惜生命，關注安全，從我做起，從現(xiàn)在做起。

總之，2024年的《公共安全教育開學第一課》給我留下了深刻的印象。我會將這節(jié)課的知識融入到日常生活中，不斷提高自己的安全意識，為自己和家人的生命安全保駕護航。同時，我也希望更多的人能夠關注公共安全，共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。

2024《公共安全教育開學第一課》觀后感（精選篇2）

在我們學校門前，有一條平坦的公路，曾經(jīng)這是一條泥濘小路，來往也不過兩三輛車，而且車開得很慢，坐在車里，顛簸得讓有受不了。但那條石頭路卻十分寧靜，偶爾傳來的幾聲鳥鳴顯得特別嘹亮，為我們的教學提供了良好的環(huán)境。

后來，經(jīng)過工人的改造后，已改頭換面，不僅平坦，而且寬廣，來往的車輛多了起來，寧靜的路變得熱鬧。大型貨車也穿梭其中，便利了人們的出行和運輸。

但是，寬闊的道路出現(xiàn)了弊端，繁多的車輛不僅擾亂了我們的學習，也引發(fā)了許多交通事故。由于公路平坦、寬闊，開車的速度愈來愈快。有些人為求辦事效率，連開到盡頭轉變時，也不見放慢了多少速度。因此，修路的近幾年來，車禍不斷發(fā)生，使過公路的我們?nèi)诵幕袒獭?/p>

不僅我們這里如此，全國各地乃至世界都有類似的現(xiàn)象，特別是車水馬龍的城市里。仍記得，在一條寬廣的公路上，擠滿了車輛人群，卻井然有序，突然從轉角處出現(xiàn)一輛快速行駛的汽車闖過紅綠燈。這時，駕駛的司機才發(fā)現(xiàn)不遠處有一人在行走，“砰！”血花飛濺。紅綠燈在上方無力的閃爍著，渾向是血的人躺在路中，一輛汽車在遠方停著，車頭沾滿鮮血——又是一個因交通事故而流逝生命的人，又是一個血的悲劇。

不錯，道路是平坦了、寬廣了，對人們帶來了許多方便，使社會經(jīng)濟更加提高?？蓪拸V的道路上的弊端也而乎視，交通規(guī)則，是必然要遵守的，否則，“血的悲劇”將不斷上演。

人們樂于自由，不愿受規(guī)則束縛。酒后駕車，闖紅綠燈便成為家常便飯。而交通規(guī)則早拋到九霄云外，才導致車禍頻率發(fā)生。

因此，文明交通，從我做起；文明交通，人人有責。

我們應該時刻提醒自己，遵守交通手則；告訴自己的父母及周邊的人：開車不喝酒，喝酒不開車；開車不超速，紅燈不可闖。在公路街道旁掛上交通標志。如，在學校門前掛“學生出入，車輛慢行”，在轉變處掛“轉彎處掛，請減速”等，來告誡開車的人。再通過一些宣傳一些由于交通事故而失去生命的人們的事件來警誡人們。并鼓動更多的人參與。

愿，每條道路通過我們的努力能多利弊；愿，人們能遵守規(guī)則、珍愛生命；愿，文明交通能永伴我們行。

2024《公共安全教育開學第一課》觀后感（精選篇3）

開學在即，我們又迎來了《公共安全教育開學第一課》，為了守護我們學生的健康安全，節(jié)目嘉賓們從網(wǎng)絡電信詐騙、校園欺凌、交通出行一直講到到遇險自救、日常防疫，幾乎覆蓋了我生活學習的方方面面，這些安全必備常識不但讓我面對危險有了沉著冷靜應對的勇氣，還讓我深深感受到被全方位呵護的感動。

1.“96110”是我今天認識的一個非常重要的電話號碼，在社交通訊工具使用越來越頻繁的今天，各種詐騙花樣也層出不窮，只要以后遇到任何特別的、可疑的信息就一定要多想想，多問問，向身邊人求助，運用今天學到的“設置一條紅線”的方法去甄別真?zhèn)危豢謶植簧袭敗?/p>

2.很感動節(jié)目中的一個蒙眼游戲，它用換位思考的方式讓每位參與者感同身受了被欺凌者的感受，也讓我反省：我們有時候自以為是在跟同學開玩笑打鬧的一些言行會不會對同學造成感情的傷害？也許最好的判斷方法就是“換做是我，我會生氣發(fā)怒嗎？”

3.交通安全不但要遵法守規(guī)，更要學會知危避險。節(jié)目里右轉彎隔離欄的知識看似和我們學生沒太大關系，但其實教會了我們避免“認知盲區(qū)”可能發(fā)生的危險。

4.如何應對外傷、火災時的自救常識雖然從小學時就開始學習了，但總覺得危險離自己很遠。看了麻文博小朋友的標準化逃生操作后才感到安全知識的積累和運用是一個長期的學習任務，我們需要不斷強化和熟悉它，在關鍵時刻才能學以致用，救我們于危險之中。

5.重返校園之后我們要時刻提醒自己疫情還未結束，在口罩洗手這些小事上仍然不能馬虎隨便，注意社交距離和保證20秒有效洗手仍然是最有效的防疫措施。

“安全教育，無時無刻；守護成長，有你有我”。珍惜健康，珍惜生命，我們才會有幸福的人生，美好的的未來！