這幅畫(huà)的構(gòu)圖并不復(fù)雜，基本上是在一直線上穿插變化的，但單純中見(jiàn)豐富。畫(huà)家把十三個(gè)人物有機(jī)地組合在一起，既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系，既突出了基-督的主要形象，又層次分明地刻劃出每一個(gè)人的外貌和性格特征，下面是小編為大家?guī)?lái)的最后的晚餐觀后感，希望你喜歡。

最后的晚餐觀后感1

《最后2113的晚餐》是傳說(shuō)中最重要的故事5261，幾乎被所有宗教畫(huà)家描繪過(guò)4102。但在達(dá)芬奇為米蘭格1653雷契寺院食堂畫(huà)《最后的晚餐》之前，所有的畫(huà)家對(duì)畫(huà)面藝術(shù)形象處理都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是把猶大與眾門(mén)徒分隔開(kāi)，畫(huà)在餐桌的對(duì)面，處在孤立被審判的位置上。這是因?yàn)楫?huà)家們對(duì)人的內(nèi)心復(fù)雜情感無(wú)法表現(xiàn)，從形象上難以區(qū)別善惡。由于達(dá)芬奇對(duì)人的形象和心理作過(guò)深入的觀察和研究，能從人物的動(dòng)作、姿態(tài)、表情中洞察人物微妙的心理活動(dòng)并表現(xiàn)出來(lái)。

畫(huà)家選擇的瞬間情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣(mài)，差弟子彼得通知在愈越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。當(dāng)耶穌入座后即席說(shuō)了一句：“你們中間有一個(gè)人出賣(mài)了我。”說(shuō)完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動(dòng)，每個(gè)人對(duì)這句話都作出了符合自己個(gè)性的反映：有的向老師表白自己的忠誠(chéng);有的大感不惑要求追查是誰(shuí);有的向長(zhǎng)者詢(xún)問(wèn)，整個(gè)場(chǎng)面陷于不安之中。過(guò)去的畫(huà)家無(wú)法表現(xiàn)這一復(fù)雜的場(chǎng)面和弟子們各不相同的內(nèi)心精神活動(dòng)，唯芬奇從現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)各種不同個(gè)性人物的觀察，獲得不同的個(gè)性形象，于是在畫(huà)中塑造了各不相同的人物形象，觀賞者可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)畫(huà)中人作出不同的心理分析。

畫(huà)家描繪的弟子們的心理和情態(tài)，在現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到相似的模特兒，可是叛變者的形象是很難畫(huà)的。達(dá)芬奇為塑造猶大的形象已停筆幾天，他常站在畫(huà)前沉思。當(dāng)時(shí)請(qǐng)芬奇作畫(huà)是按時(shí)付酬金的，后幾天不動(dòng)筆使院長(zhǎng)十分惱火，并打算扣芬奇的工資。院長(zhǎng)將想法通過(guò)總管告訴芬奇，芬奇說(shuō)了停筆的原因。總管雖能理解，但扣工資非他本意，而是承院長(zhǎng)旨意。這時(shí)芬奇轉(zhuǎn)首看看院長(zhǎng)，立即表示可以很快完成猶大的形象，如果實(shí)在找不到猶大的模特兒，就把院長(zhǎng)的頭像畫(huà)成猶大，總管會(huì)意地笑了。后來(lái)米蘭大公來(lái)看芬奇已完成的畫(huà)，一見(jiàn)坐在猶大位置上的是院長(zhǎng)，他笑了，并說(shuō)：我也收到修士們的指控，說(shuō)他克扣修士們的薪金，他和猶大是一個(gè)樣的，就讓他永遠(yuǎn)地坐在這里吧。大公對(duì)芬奇說(shuō)：“他對(duì)你不公平，你巧妙地報(bào)復(fù)了他?！狈移嬷杂迷洪L(zhǎng)作模特兒，并非完全是出于個(gè)人的報(bào)復(fù)，而是發(fā)現(xiàn)院長(zhǎng)和猶大都很貪婪金錢(qián)，他們?cè)诒举|(zhì)上是一致的。所以猶大是作為貪財(cái)、叛賣(mài)、邪惡的典型而進(jìn)入芬奇的作品的。

最后的晚餐觀后感2

今天，我在書(shū)柜里找到了一本《駱駝爸爸講故事》這本書(shū)，我不管三七二十一，在這本書(shū)中翻閱著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《最后的晚餐》一文。

蚱蜢吃著鮮嫩的綠草，還欣賞的落日，可見(jiàn)，它是多么的悠閑。這回，又從何處蹦來(lái)了正在覓食的蟾蜍，蚱蜢半信半疑的看著它，它哪里知道，那只蟾蜍正對(duì)蚱蜢發(fā)起攻擊，準(zhǔn)備發(fā)起捕食，就這樣，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)對(duì)話和較量，蟾蜍把蚱蜢給吞進(jìn)了它的肚子，就這樣，在它得意洋洋的時(shí)候，蛇從叢林里看見(jiàn)一切，便從這里爬了出來(lái)，剛想準(zhǔn)備向蟾蜍捕食時(shí)，鷹也從空中俯沖了下來(lái)，攔住了蛇的去路，蛇因很餓，死到臨頭。它極度充滿(mǎn)了悲傷和恐懼，但不管怎樣，它還是一口吞掉了蟾蜍。鷹見(jiàn)蛇已吞掉了蟾蜍，趁此機(jī)會(huì)，它把蛇給一命烏忽了。當(dāng)鷹吃飽了，獵人藏身在樹(shù)叢里，他舉起槍?zhuān)瑢⒆訌棸l(fā)射?！班亍钡囊宦?，鷹掉了下來(lái)，獵人心樂(lè)開(kāi)了花，高興的看著他“杰作”。

這篇短文主要講了一個(gè)食物鏈，蟾蜍吃蚱蜢，蛇吃蟾蜍，老鷹吃蛇，獵人吃老鷹。最終的勝利只有一個(gè)那就是獵人。他得到了收獲和果實(shí)。其實(shí)我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)大，你失敗就會(huì)淘汰，勝利就會(huì)在社會(huì)中保持著。你就是勝利者!不努力就會(huì)收廢品，賣(mài)菜，掃街道，當(dāng)乞丐，討飯吃，讓人們數(shù)落你，讓社會(huì)看不起你!就等于是個(gè)廢物!努力你就會(huì)讓別人尊敬你，找到好工作!世世代代可能都會(huì)平安。報(bào)效國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓國(guó)家不會(huì)看輕你?！叭松膽?zhàn)爭(zhēng)”，“一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)”，和自己的發(fā)憤努力，努力學(xué)習(xí)，就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，就像華羅庚寫(xiě)到的一樣“發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲，最忌不努力，一生都無(wú)知”就像山脈一樣，誰(shuí)先上到山頂，誰(shuí)就是勝利者，永遠(yuǎn)是有一輪明月照亮著大家。

最后的晚餐觀后感3

意大利偉大的藝術(shù)家列奧納2113多.達(dá).芬奇的《最后的晚餐》5261，是所有以這個(gè)4102題材創(chuàng)作的作品中最著名的一1653幅。這幅畫(huà)，是他直接畫(huà)在米蘭一座修道院的餐廳墻上的。 沿著餐桌坐著十二個(gè)門(mén)徒，形成四組，耶穌坐在餐桌的中央。他在一種悲傷的姿勢(shì)中攤開(kāi)了雙手，示意門(mén)徒中有人出賣(mài)了他。 大多數(shù)門(mén)徒在激動(dòng)中一躍而起，而耶穌的形象卻是那么的平靜。我們可以看到他明晰的輪廓襯托在背景墻的窗子里，通過(guò)窗子，我們看見(jiàn)恬靜的景色，湛藍(lán)的天空猶如一只光輪環(huán)繞在耶穌的頭上。 在耶穌右邊的一組中，我們看到一個(gè)黑暗的面容，他朝后倚著，仿佛從耶穌前往后退縮似的。他的肘部擱在餐桌上，手里抓著一只錢(qián)袋。

我們知道他就是那個(gè)叛徒，猶大.伊斯卡里奧特。 猶大手中的錢(qián)袋是他的象征，它使我們想起，他就是為耶穌和其他門(mén)徒保管錢(qián)財(cái)?shù)娜?，錢(qián)袋里裝著出賣(mài)耶穌得來(lái)的三十塊銀幣的賞錢(qián)。 即使他沒(méi)有拿著那只錢(qián)袋，我們也能通過(guò)達(dá).芬奇的繪畫(huà)方式，辨別出這個(gè)罪惡的敵人猶大。 猶大的側(cè)面陰影旁是圣.彼得，我們也可以看見(jiàn)他一頭銀絲與一副白晰的手，他向年輕的圣.約翰靠去。彼得垂在臀部的右手握著一把刀，仿佛在偶然中，刀尖對(duì)著猶大的背后。

圣.約翰的頭朝彼得垂著。在所有門(mén)徒中，他是耶穌最喜愛(ài)的一個(gè)。約翰象耶穌那樣平靜，他已經(jīng)領(lǐng)悟了他主人的話。 耶穌左邊是小雅各，他力圖去理解他所聽(tīng)到的可怕的話，他兩手?jǐn)偟么蟠蟮捏@叫了起來(lái)。 從小雅各的肩上望去，我們看到了圣托馬斯，疑惑不解的托馬斯，他懷疑的神色通過(guò)他豎起的手指表現(xiàn)出來(lái)。 小雅各的另一邊，圣.菲利普往耶穌靠去，雙手放在胸前似乎在說(shuō)：”你知道我的心，你知道我是永遠(yuǎn)不會(huì)出賣(mài)你的?！彼哪樣捎趷?ài)和忠誠(chéng)而顯出苦惱的神情。 圍著耶穌的這六個(gè)門(mén)徒，處于故事的發(fā)生的中心。

最后的晚餐觀后感4

今天，我在書(shū)柜里找到了一本《駱駝爸爸講故事》這本書(shū)，我不管三七二十一，在這本書(shū)中翻閱著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《最后的晚餐》一文。蚱蜢吃著鮮嫩的綠草，還欣賞的落日，可見(jiàn)，它是多么的悠閑。這回，又從何處蹦來(lái)了正在覓食的蟾蜍，蚱蜢半信半疑的看著它，它哪里知道，那只蟾蜍正對(duì)蚱蜢發(fā)起攻擊，準(zhǔn)備發(fā)起捕食，就這樣，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)對(duì)話和較量，蟾蜍把蚱蜢給吞進(jìn)了它的肚子，就這樣，在它得意洋洋的時(shí)候，蛇從叢林里看見(jiàn)一切，便從這里爬了出來(lái)，剛想準(zhǔn)備向蟾蜍捕食時(shí)，鷹也從空中俯沖了下來(lái)，攔住了蛇的去路，蛇因很餓，死到臨頭。它極度充滿(mǎn)了悲傷和恐懼，但不管怎樣，它還是一口吞掉了蟾蜍。鷹見(jiàn)蛇已吞掉了蟾蜍，趁此機(jī)會(huì)，它把蛇給一命烏忽了。當(dāng)鷹吃飽了，獵人藏身在樹(shù)叢里，他舉起槍?zhuān)瑢⒆訌棸l(fā)射。“嘭”的一聲，鷹掉了下來(lái)，獵人心樂(lè)開(kāi)了花，高興的看著他“杰作”。

這篇短文主要講了一個(gè)食物鏈，蟾蜍吃蚱蜢，蛇吃蟾蜍，老鷹吃蛇，獵人吃老鷹。最終的勝利只有一個(gè)那就是獵人。他得到了收獲和果實(shí)。其實(shí)我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)大，你失敗就會(huì)淘汰，勝利就會(huì)在社會(huì)中保持著。你就是勝利者!不努力就會(huì)收廢品，賣(mài)菜，掃街道，當(dāng)乞丐，討飯吃，讓人們數(shù)落你，讓社會(huì)看不起你!就等于是個(gè)廢物!努力你就會(huì)讓別人尊敬你，找到好工作!世世代代可能都會(huì)平安。報(bào)效國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓國(guó)家不會(huì)看輕你?！叭松膽?zhàn)爭(zhēng)”，“一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)”，和自己的發(fā)憤努力，努力學(xué)習(xí)，就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，就像華羅庚寫(xiě)到的一樣“發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲，最忌不努力，一生都無(wú)知”就像山脈一樣，誰(shuí)先上到山頂，誰(shuí)就是勝利者，永遠(yuǎn)是有一輪明月照亮著大家。

最后的晚餐觀后感5

先看基-督左邊的一組三個(gè)人：腓力按耐不住地跳起來(lái)，帶著不可捉摸的`疑問(wèn)轉(zhuǎn)向基-督，想弄清這到底是怎么回事，他用手捂著胸口，欲表白自己的真誠(chéng)的純潔。老雅各極度憤慨，攤開(kāi)雙手，身子因失去重心而稍后仰，好象在表示：這簡(jiǎn)直不可思議。在他們后面站著的是多馬，他盡量按下性子，向基-督舉著食指向上，說(shuō)這怎么可能呢?在基-督右邊的一組三個(gè)人中，有一個(gè)是猶大，他心虛地急忙扭動(dòng)身子，驚恐地想遠(yuǎn)離夫子，并且慌忙地握緊告密所換來(lái)的錢(qián)袋，戰(zhàn)粟而害怕地斜視著基-督。約翰憂(yōu)柔地把頭垂在一邊搭攏雙手，神志焦慮，不知怎么辦是好，在聽(tīng)彼得細(xì)言。彼得勃然大怒地站起來(lái)，彎身前傾向著約翰，左手搭在他的肩頭，緊貼耳邊，似乎在問(wèn)：你知道是誰(shuí)嗎?他的右手還緊握著一把刀，好象在顯示：要是我知道是誰(shuí)，一定要?dú)⑺浪?。最右邊一組三個(gè)人中，靠近彼得的是巴多羅買(mǎi)，他張開(kāi)雙手，顯得震驚而又沉著，似乎是要大家不要驚慌，他自己嚴(yán)肅而冷靜地凝視著基-督，想拯救夫子。

摟著巴多羅買(mǎi)的是小雅各，他緊張地望著基-督無(wú)能為力。站在最頂端的是強(qiáng)壯的安得烈，他探身向前，頗有沖上前去之勢(shì)。最左邊一組中，馬太雙手伸向基-督，臉卻轉(zhuǎn)向左邊的達(dá)太，好象在詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老人，剛才夫子所講的到底是指誰(shuí)呢?達(dá)太攤開(kāi)雙手，表示自己也正在納悶。西門(mén)也正在苦苦思索，但是毫無(wú)結(jié)果。

這幅畫(huà)的構(gòu)圖并不復(fù)雜，基本上是在一直線上穿插變化的，但單純中見(jiàn)豐富。畫(huà)家把十三個(gè)人物有機(jī)地組合在一起，既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系，既突出了基-督的主要形象，又層次分明地刻劃出每一個(gè)人的外貌和性格特征。畫(huà)家把耶穌安排在既是畫(huà)面中心，又是視覺(jué)中心的位置，用背景中大門(mén)的透光，更加清楚地襯托出耶穌的形象，餐桌、墻壁門(mén)窗和天花板的處理取平行透視，都集中地消失在基-督的形象上，這一切很自然地把觀眾的視線首先吸引到基-督身上。并且有意識(shí)地把兩側(cè)的門(mén)徒和耶穌分開(kāi)，初看耶穌似乎很孤立，實(shí)際上內(nèi)在情緒和感情以及整個(gè)事件都把他們緊密聯(lián)系在一起。十二個(gè)門(mén)徒三人一組平均分配在兩邊，以其各自的動(dòng)作和表情與基-督發(fā)生聯(lián)系和呼應(yīng)，整個(gè)環(huán)境和道具的處理比較簡(jiǎn)單，為的是更加突出激動(dòng)的人物，再通過(guò)這些人物的動(dòng)作和表情將整個(gè)畫(huà)面的中心引向基-督。

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