主人公的愛情，令我們向往、羨慕;主人公追夢的堅持，令我們欽佩、學習。造飛機只是夢想，單純的夢想，追夢時，造飛機只是個造夢者。飛機不是什么戰(zhàn)爭工具也不是什么商品，飛機只是個美夢。愛情也是單純美好的，同時他又是無私的，愛情那么偉大，愛情中生命、夢想都已不是自己一個人的，那是兩個人的!下面為大家精心整理了一些關(guān)于宮崎駿起風了觀后感，歡迎查閱。

宮崎駿起風了觀后感1

2021年第一天上課是元月3號，星光老班沒有到校，星光寶寶們?nèi)康叫Ｑa課，孩子們井然有序自主管理一天，早上七點半居然沒有一個遲到，新年的孩子們大了懂事了，今天為了獎勵大家良好的開頭表現(xiàn)，電影課程由大家自主選擇影片，大多數(shù)孩子們要求看宮崎駿的起風了。于是，動畫片在九年級再次納入電影課程中觀看，星光寶寶們童心未泯，一起津津有味地觀看動畫片起風了。

這部電影并沒有太波折的劇情，就是講述了二郎的一生吧，整部電影講的是他怎么去實現(xiàn)他的夢想，從小時候就有了一個造飛機的夢想，夢里總會遇到那個造出飛機的德國人，并與他交流，一次次從夢里得到啟發(fā)，長大之后二郎進入了研究所，專門研究怎么制造飛機，他與一群人肩負著國家的使命，因為那時日本很落后，落后了德國20年，他們想造出用于軍事的飛機，就得引進學習德國的技術(shù)，從影片中可看出一個國家的先進與落后有著多么明顯的差距，德國人對二郎他們前來學習時說話的語氣一點也不客氣，一直都在強調(diào)著技術(shù)是德國的，很不愿意讓別人學走的樣子。

二郎因為對自己夢想的執(zhí)著，為了自己的國家，非常用心的在想著用怎樣一組數(shù)據(jù)，用怎樣的材料做飛機的哪些部位，機翼應(yīng)該做成怎樣的形狀，記得每次他制成一架飛機后雖然都失敗了但一點都看不出來很失望或氣餒，他總是會反思錯誤然后想辦法去找到解決的方法，他畫了許多模型圖，在一次次試驗失敗后找出失敗的原因，電影中有一個畫面是他和一群同事擠在工作室里分享討論著自己的圖，一張一張的講解自己的想法，和最后自己所分析的原因，他的展示帶動了同事們的積極性。后來在許多人的共同努力下，飛機終于造出來了。

這部電影由于多次展現(xiàn)了二郎的夢境，而且畫面都好美，有些景色變換的太多，而且有些人畫得也比較像，所以有時不知是不是還在他的夢中。崛越二郎的追夢之旅也讓我有所收獲，他讓我更加明確追求夢想是需要堅持不懈地，一次次失敗，和一個個挫折都可以從中有所收獲，成為你成功的墊腳石。

要認識到自己所肩負的責任，這對于自己追夢是壓力也是動力，能讓自己松懈時繃緊。只要堅持不懈的付出，肯定會有回報!

宮崎駿起風了觀后感2

宮崎駿大師可能最后的一部動畫電影《起風了》，我看完之后非常感動，默默的流淚，塑造的崛越二郎是個為自己的夢想和愛情而堅持不懈的人。從小有個飛機夢，很崇拜意大利著名飛機設(shè)計師卡普羅尼伯爵，在他的夢中經(jīng)?？梢詨舻絻扇讼嘁姡瑝糁袑υ捊曆劭梢栽O(shè)計飛機時，二郎便定下自己的夢想——成為飛機設(shè)計師。

在一次去東京的列車上，二郎遇到了一生摯愛——里見菜惠子，他們因為一次起風吹走帽子而留下印象，又因為突發(fā)地震，二郎拼命保護菜惠子和她的保姆，讓兩人彼此都十分掛念這次因意外而產(chǎn)生故事。二郎是設(shè)計飛機的天才，在公司頗受領(lǐng)導(dǎo)重視，黑川先生推薦他去德國學習先進的飛機技術(shù)，而后又讓他游學歐洲，開拓眼界。

正是在這段時間，二郎又一次偶遇菜惠子，這時的兩人依然記憶著那次地震，他們本來就都對對方有著好感，很快二人就成為了戀人。在得知菜惠子有和她媽媽一樣的肺結(jié)核病時，二郎堅持要娶她，這點讓我非常地感動，無論兩人的未來如何，一個男人能毅然決然的承諾和心愛的人結(jié)婚，保護她，這就是愛情的純粹。

二郎回國后很快成為公司的骨干，但他很清楚軍方要日本迅速造出先進飛機就是要發(fā)動戰(zhàn)爭，他也希望自己的飛機不要裝載彈藥，但一個設(shè)計師的夢想就是要造出先進優(yōu)秀的飛機，至于它最后用于做什么，也不應(yīng)該由設(shè)計師來承擔后果，這點我覺宮崎駿大師傳達的呼吁和平，反對一切形式的戰(zhàn)爭，科技應(yīng)該服務(wù)人類，不應(yīng)該用技術(shù)來發(fā)動戰(zhàn)爭，破壞家園。

但往往我們也非常地矛盾，也許成全自己夢想的同時，也為別人與自己初衷完全不同的夢想而做著嫁衣，二郎最后成功的設(shè)計出優(yōu)秀的飛機，而軍方將飛機發(fā)展到二戰(zhàn)日本的零號戰(zhàn)斗機，這不得不說是種諷刺，二郎不是政治家，但他很清楚軍國主義的日本必將毀滅，事實也證明了這點，他設(shè)計的零號戰(zhàn)斗機最后一架都沒有回來。

而菜惠子也沒有回來，這點讓我不得不唏噓不已，本以為宮崎駿的封山之作可能會圓滿，但很遺憾，菜惠子最后以自己透支生命的做法，讓自己的愛人完成了夢想，兩人也許早就知道這天的到來，基本后期放棄了治療，安心在一起生活，享受能在一起的時光，最后菜惠子將自己美好的容顏留給了世人，自己獨自面對生命的枯萎。

在二郎設(shè)計飛機成功的那一刻，一陣風起，二郎可能意識到菜惠子離開，呆呆的佇立許久?？吹竭@里，我非常感動大師所刻畫的愛情，相守白頭那是一種平淡的相濡以沫，而這樣彼此相愛的伴侶一方不能陪伴對方走到最后，兩人珍惜在一起的時光，彼此都不舍對方在心中的地位，這樣未嘗不是一種殘缺的美好，一種更讓人不舍得愛情。

很感謝宮崎駿這部作品，反戰(zhàn)呼吁和平，純粹而又有些許憂傷的愛情?！捌痫w了，好好活下去。”

宮崎駿起風了觀后感3

今天為了獎勵大家良好的開頭表現(xiàn)，電影課程由大家自主選擇影片，大多數(shù)孩子們要求看宮崎駿的起風了。于是，動畫片在九年級再次納入電影課程中觀看，星光寶寶們童心未泯，一起津津有味地觀看動畫片起風了。

這部電影并沒有太波折的劇情，就是講述了二郎的一生吧，整部電影講的是他怎么去實現(xiàn)他的夢想，從小時候就有了一個造飛機的夢想，夢里總會遇到那個造出飛機的德國人，并與他交流，一次次從夢里得到啟發(fā)，長大之后二郎進入了研究所，專門研究怎么制造飛機，他與一群人肩負著國家的使命，因為那時日本很落后，落后了德國20年，他們想造出用于軍事的飛機，就得引進學習德國的技術(shù)，從影片中可看出一個國家的先進與落后有著多么明顯的差距，德國人對二郎他們前來學習時說話的語氣一點也不客氣，一直都在強調(diào)著技術(shù)是德國的，很不愿意讓別人學走的樣子。

二郎因為對自己夢想的執(zhí)著，為了自己的國家，非常用心的在想著用怎樣一組數(shù)據(jù)，用怎樣的材料做飛機的哪些部位，機翼應(yīng)該做成怎樣的形狀，記得每次他制成一架飛機后雖然都失敗了但一點都看不出來很失望或氣餒，他總是會反思錯誤然后想辦法去找到解決的方法，他畫了許多模型圖，在一次次試驗失敗后找出失敗的原因，電影中有一個畫面是他和一群同事擠在工作室里分享討論著自己的圖，一張一張的講解自己的想法，和最后自己所分析的原因，他的展示帶動了同事們的積極性。后來在許多人的共同努力下，飛機終于造出來了。

這部電影由于多次展現(xiàn)了二郎的夢境，而且畫面都好美，有些景色變換的太多，而且有些人畫得也比較像，所以有時不知是不是還在他的夢中。崛越二郎的追夢之旅也讓我有所收獲，他讓我更加明確追求夢想是需要堅持不懈地，一次次失敗，和一個個挫折都可以從中有所收獲，成為你成功的墊腳石。

要認識到自己所肩負的責任，這對于自己追夢是壓力也是動力，能讓自己松懈時繃緊。只要堅持不懈的付出，肯定會有回報!

宮崎駿起風了觀后感4

宮崎駿是日本動漫的一位大師，但是我不想用膜拜大師的眼光去評價這部作品，因為他帶給我震撼和感動的不是因為是出自大師之作，而是從一位老人的角度闡述自己的愛國之情，和呼吁和平的心情。我相信他是深切熱愛自己的國家，他希望自己的國家富饒強大，而不是深陷戰(zhàn)爭，讓百姓過著水生火熱的生活。我這樣贊美，估計大多人要憤慨了。兩國之間的矛盾由來已久，從甲午戰(zhàn)爭開始。我們經(jīng)歷前所未有的痛，師父被徒弟狠狠教訓(xùn)一頓，還被大肆搶劫一番，這種從云端墜入地面之痛，難以用言語去形容。不過戰(zhàn)爭還沒有輪到讓人民去主宰，人民還沒有發(fā)展到有權(quán)利去控制政府去發(fā)動戰(zhàn)爭，百姓是無辜的，他們也飽受戰(zhàn)爭帶來的傷痛，遇到一個貪婪無比的政府，百姓是不幸的。所以先拋開有色的眼鏡，清末時，我們曾經(jīng)也痛恨清政府的腐敗無能，被列強任意宰割，瓜分土地，但是這并不影響我們對國的誠摯熱愛之情，拳拳的赤誠之心。

民眾是無辜的，我們心里心系的是國，而不是清政府。我們的愿望是建設(shè)一個美好的國，政府只是這個國的執(zhí)行者。所以涌現(xiàn)了一批批英雄人物，他們?yōu)檎葒鴧群爸?、奔波著。所以愛國是?nèi)在的感情，與政府無關(guān)。愛國不等于就愛政府，清末那些仁人志士一個個為國捐軀，難道他們就是深切愛著清政府嗎?倘若真要這樣，清也不會被推翻了。

在《起風了》這部動畫中，我曾經(jīng)被堀越二郎和本莊這樣一段對話深深打動，大致講的就是，在路邊挨餓苦苦等待歸家的的父母的姐弟三人拒絕了二郎贈給的蛋糕。本莊認為他這是偽善，要知道他們公司制度一架飛機的零部件的額度就足夠那家人吃上一個月了，而去德國購買的進口飛機花的錢，就足夠全日本這樣的家庭生活一年了。我想他是用了足夠的勇氣去嘲弄當時的政府，本來就不富裕的國家，不是去想著怎么樣去改善百姓的生活，而是為了一己之私，發(fā)動戰(zhàn)爭，將百姓的死活不放在心上，就為了一個不切合實際的稱霸夢想。本部動畫就是講述堀越二郎年輕時候的故事。堀越二郎，是昭和時期日本的航空工程師。于群馬縣藤岡市出身，并在東京帝國大學工學部航空工學科畢業(yè)。曾任三菱重工設(shè)計主任。因開發(fā)零式艦上戰(zhàn)斗機等多架二戰(zhàn)期間著名的機種而為人所知。

二郎自幼酷愛飛機，夢想就是造出一架飛機。不過理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。

宮崎駿起風了觀后感5

同尋常的驚喜。起風了，身邊的人群里對這份作品有不同的解讀，有人在通暢淋漓的感情線里感受到那異樣民族情緒的元素，有人在細碎無端的時間線和夢境里品讀到冗長無味?；蛟S對于作品引用的題材本身而言，就是敏感而爭議的。也正因如此，宮老第一次如此寫實表現(xiàn)出來的故事卻多了許多不同于以往的味道。大多數(shù)人習慣了遨游宮崎駿的奇幻世界，少男少女們不期而遇的命運邂逅，一同奔赴追尋夢想的奇妙旅程，處處溢滿了溫馨平和的美麗畫面?？墒沁@次是一個不可辯駁的故事，需要的也不是什么奇思妙想。以二戰(zhàn)時期日本零式戰(zhàn)機之父堀越二郎為原型的傳記式電影，題材本身就成了難以下筆的根本。在看到這部作品之前，我曾是這樣想的。NHK電視臺13年推出的紀錄片有這么一句讓我印象深刻的對白。

宮崎駿說:“我的妻子也問我，要替制造戰(zhàn)爭工具的人拍電影嗎?要拍就拍《龍貓》這樣的就好了?？墒俏矣X得《龍貓》這樣的有《龍貓》就好了。我想嘗試些新的東西?！睋螌m崎駿影片多年制片人的鈴木敏夫也曾說過:“我并不喜歡08年《懸崖邊上的金魚姬》，因為那是已經(jīng)有過的東西了?！笨墒侨绾味x制造殺戮工具的人，這是不是在美化戰(zhàn)爭?這么多年堅定反戰(zhàn)立場的 宮崎駿卻是反思這個問題最痛苦的人，從11年企劃書的第一頁開始，他就一直在思考答案?！皯?yīng)該有那么一句讓人感覺這就是正確回答的話，而我必須找出這個最佳答案?！逼性羞@么一句感慨，二郎心中美麗飛機的模子，那架夢里飛翔的純白飛機或許就是最好的答案。沒有裝載機關(guān)槍，沒有安置炸彈，沒有駛向血色的遠方，只有最純粹的夢想。一個純粹的作品需要更加純粹的視角去看。即便如此，作品本身仍然受到日本右翼勢力的強烈抨擊，而如今也并沒有在中國大陸上映?；蛟S這不單單是盜版猖獗的影響，更多的是 考慮那不安穩(wěn)卻生分解讀的民族情緒。故事的主線是圍繞天才少年的半生展開，從年少夢想的萌芽，到壯年夢想的歸途。風起了，飛機飛起來了，只是這陣風，帶來了他的夢想，帶來了他的愛人，卻也帶來了一切的詛咒。

年少的二郎在關(guān)東大地震發(fā)生時，邂逅了菜穗子主仆，命運的齒輪在這里交錯，而他們的故事在紛亂的人群里開始了。之后，二郎不辭而別，與菜穗子失去了聯(lián)系。間或想起地震時相遇的這對主仆，但是他也開始追尋自己的夢想。在造機廠學習，出國深造，面對國力的巨大差距，他無言以對。連他的伙伴望著熟睡的他都喃喃:“簡直就是一副獨自背負著日本飛機工業(yè)命運的樣子?！倍痪?，二郎一個人徘徊在輕井澤時和菜穗子再度相遇。偶然也好，命中注定也罷，他和菜穗子相愛了。而且有過一段甜蜜幸福的時光?！斑@里是魔山，什么都可以遺忘。”即便是在那個動蕩不安的時代。“誰看得見風?我和你都看不見，但是看到樹上微微顫抖的葉子之后，我知道風飄過去了”。只是在那個動蕩不安的年代，愛情的甜蜜在那樣的時空下也變得艱難而彌足珍貴。菜穗子身染重病，而他身負造機的重任，在嚴酷的環(huán)境下背負著沉甸甸的夢想。為了和二郎有一個美好的未來，她選擇忍耐孤獨和寒冷，獨自去山中治療，二郎也只能躲在黒川先生的家里，透過電報默默地與愛人聯(lián)系。當她意識到自己是無藥可治之時，她義無反顧來到二郎身邊，與二郎在黑川夫婦的見證下結(jié)婚，用最后的生命換取一段短暫而幸福的婚姻生活。她想留給他最美好的一面，然而即使這樣，他仍不能把全部的時間和精力都留給生命像沙漏一樣逝去的妻子。我仍忘卻不了二郎聽聞菜穗子嘔血時那一幕的場景，他飛奔，流淚，倉皇失措，可是他的手依舊飛快地計算著數(shù)據(jù)。他的淚水打濕了鉛筆的痕跡，但是他的筆沒有停，他仍然在工作，為了他的夢想。

殘酷的現(xiàn)實在無情摧毀他的愛情，他依舊是時代下的浮萍。二郎在飛機設(shè)計師和丈夫間的角色不斷切換，直到影片末了，當菜穗子握著他的手躺在被褥上，他徹夜地用右手計算著公式。終于，他造出了完美的飛機，但是仍然是他想要的么。