初中生的觀后感伊索寓言
《伊索寓言》來自民間,所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。下面為大家精心整理了一些關于初中生的觀后感伊索寓言,歡迎查閱。
初中生的觀后感伊索寓言1
“書是人類進步的階梯”“書是知識的源泉”書就像是我的朋友,天天伴著我成長。
我愛讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來到城里,親自在購書中心挑選了一本《伊索寓言》,并當即買下了。這本書看似一本普通的書,書中的一個個小故事深深地吸引了我,給我留下了深刻的印象,里面的故事蘊含著許許多多的生活哲理,我受益匪淺。
《伊索寓言》這本書是伊索所著,他是古希臘的著名寓言家。書中大部分以動物為主人公,我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“我雖生一子,但純屬是自己的小獅子,樣子也像我們!”這個故事雖然不長,但它給我的啟示卻不小,深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。
記得有一次,老師布置了我們一項抄寫課文的生字作業(yè)本,我只用了十分鐘左右的時間就完成了,當時心血來潮,覺得生字太少,便往下把另一課沒學的生字也抄寫好了。那時我暗暗自喜,心想下次老師布置抄寫的時候我就可以開心地玩了。第二天我把生子抄寫本交給老師批改時,被老師發(fā)現(xiàn)了,還在我的抄寫本上寫著這樣一句話:“請認真書寫,做到規(guī)范,整潔!千萬不要超支過急地完成作業(yè)就草草了事就算了,下一課的生字可以等學到了再抄寫吧。”現(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個,但卻抵不上一頭獅子。學習也是一樣,如果只是為了應付老師,心不在焉地學習,到頭來還是一無所獲。我認為,學習絕不能急于求成,應一步一個腳印,踏踏實實地學好,這樣才能走向成功。
《伊索寓言》這本書有很多故事,這些小故事各有各自的魅力,言簡意駭,平易近人,在寓言文學史上有著非常大的影響。我覺得其他的寓言故事遠遠不如它?!兑了髟⒀浴吠ㄟ^擬人化的手法,將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言,講的是一個女孩子把牛奶擠出來,要把牛奶同送到乳品店,在路上看到一件好看的衣服,于是他有了一個想法。想著想著桶掉了,牛奶倒了。這個故事告訴我們不要過早打如意算盤。
《伊索寓言》這本書我看了很多遍,深感十分幸運,我個人覺得如果人生不看這本書,必將后悔一輩子。這本《伊索語言》我一定會好好地珍藏,因為它將使我終身受益
初中生的觀后感伊索寓言2
說起《伊索寓言》,其中那一個個家喻戶曉的故事,影響著一代又一代少年兒童,啟迪我們的心靈,是我們成長的精神食糧。
《伊索寓言》是人類文明的一座豐碑,它反映了當時希臘的風土人情,揭露了富人的貪婪與自私,惡人的殘忍;贊揚了勇敢頑強的人。它教會了人們怎樣做人,怎樣辨別好壞是非,怎樣變得聰明。它是伊索留給希臘人民的一筆精神遺產(chǎn)。具體說來,《伊索寓言》具有豐富的思想內(nèi)容,它從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實和風土人情,尤其集中反映了下層社會里奴隸的生活和思想感情?!独呛托⊙颉分?,狼的蠻橫無理,欺負弱者,制造種.種借口來坑害弱者,表達了伊索對貴族欺壓百姓的憎恨與反抗;《野驢和狼》中,歌頌了弱者的智慧,表現(xiàn)出弱者戰(zhàn)勝強者的強烈欲望。最令人印象深的還要數(shù)《龜兔賽跑》了。其中,烏龜和兔子一個跑得飛快,而另一個跑得很慢,這兩者之間形成了鮮明的對比?!巴米踊仡^看了看,發(fā)現(xiàn)烏龜還差的老遠呢,就想:“我歇一會兒再跑也能來得急,先睡一覺吧?!毕胫胫?,慢慢睡著了。一會兒,烏龜趕了上來,見兔子還在睡覺,便小心翼翼地走了過去。
一會兒,兔子醒來后,發(fā)現(xiàn)還沒見烏龜?shù)挠白樱诛w快地向前跑去。它告訴人們懶惰必然會輸?shù)煤軕K;而勤奮則能贏得一切。愛迪生也說過:“天才是一分靈感加上九十九分汗水?!敝灰覀冇懈冻?,就一定會有回報,如果不付出,就百分之百沒有回報。在學習上更是如此,如果你不認真復習,考試必然就會不理想,而那些勤奮學習的人,必然會考出好成績。在生活和學習中,我們也一定要記住“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。像這樣經(jīng)典的故事還有很多很多,故事的巧妙構(gòu)思引人入勝?!段米雍酮{子》中,蚊子利用獅子的弱點,專叮獅子鼻子周圍沒毛的地方,氣得獅子把自己的臉都抓破了。可是,正當蚊子吹著喇叭,唱著凱歌飛走時,不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上丟了小命。這樣一波三折的構(gòu)思,說明了一些人縱然打得過大人物,有時也會死在小人物的手里,這就是驕兵必敗的道理。
《伊索寓言》用特殊的文學形式為我們描繪了一幅色彩斑斕的圖畫,同學們,讓我們走進故事中吧,用心去感受動植物們帶給我們的啟示,擁抱輝煌燦爛的明天!
初中生的觀后感伊索寓言3
仰望智慧的星空,我們在驚訝于蘇格拉底豐富多變的哲學思想的同時,我們在佩服諸葛亮老謀深算的同時,我們在敬仰達芬奇的高超畫技的同時,無不驚訝,佩服,敬仰他們的智慧。書籍是敬看智慧星空的天文望遠鏡,正如夸美紹斯集所說的“書籍是培植智慧的工具?!睂τ谖襾碚f,《伊索寓言》就是我的一架天文望遠鏡。
你可曾聽過?一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎么辦呢?烏鴉想,也許可以……于是,烏鴉銜來小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來,就這樣,烏鴉喝到了瓶中的水了。你說,烏鴉聰明嗎?或許,在許多人心中,烏鴉是那么無賴,那么不吉祥,那么丑陋,可是,當你看到這個故事,你說,心中的烏鴉是不是變了?其實每個事物都有它的正反面,世界上每個事物都是被上帝咬了一口的蘋果,沒有十全十美,只有接近完美。讓我們再次轉(zhuǎn)頭回看,烏鴉在障礙面前是退縮呢?還是前進呢?無疑便是前進。在生活這條荊棘路上,也許會傷痕累累,但至少,還有斑斕的安慰。即使傷痛,即使絕望,也應該堅強地走下去。
你可曾聽過?一只山羊因嫉妒主人對驢偏愛,出謀劃策讓驢子傷得遍體鱗傷,驢子受傷后,主人從醫(yī)生那得知要將山羊的心肺熬湯給驢子吃,才可治療。于是主人殺了山羊為驢子治病。顯而易見,這則故事要講的就是凡是策劃作惡的人,將自食其果。俗話說:“善有善報,惡有惡報?!鄙屏?,一個溢滿了溫暖的詞,面對它,我們不設任何提防,袒露胸襟即使魯莽,也能得到理解,直率無忌即使過頭,也能得到原諒。與善良對話不需要拐彎抹角閃爍其辭,與善良共事不需要多個心眼反留一手。劉備說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!贝_實,哪怕僅僅是個“惡”字,也不覺讓人膽戰(zhàn)心驚,處于一個時刻保持警惕的環(huán)境中。
智慧的星空中閃爍著一顆顆璀璨的星,我喜歡書這架天文望遠鏡,就如《伊索寓言》。在我尋找智慧的征途上,它如船舶,為我導引方向;如那夜空中的北斗七星,在茫茫之中給了我一把火把;如因初春而破土而出的嫩草,給予我倍加信心。謝謝你,《伊索寓言》教予我一個個道理,我愿與書成為莫逆之交,仰望并探索智慧的星空。
初中生的觀后感伊索寓言4
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,寓言通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象,號召受欺凌的人團結(jié)起來與惡人進行斗爭。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事,篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。
例如,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)?,可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔?,卻有很多人一不小心就變成了那個兔子,在學習上或生活中比別人聰明一點點,或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們,如果你想永遠比別人快一點、聰明一點,那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系,你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。
這樣到最后你一定會成功,一定會勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理,不管是在學習中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對困難,運用你的智慧,只要你開動腦筋積極面對,困難一定能迎刃而解。
我想每個人的成功都是來之不易的,在人的一生中會有各式各樣的際遇,有失意的困惑,也有收獲的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力面對,不被一時的失意或失敗打到,意志一定要堅強;跌倒了沒有關系,爬起來拍拍身上的塵土,繼續(xù)頑強的前行,成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實時,也請你不要驕傲自滿,不要沾沾自喜,不要因為一次的成功或勝利,而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個人都記得時時提醒自己,不害怕困難,具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律,永做一個清醒的成功人。
初中生的觀后感伊索寓言5
伊索寓言中有個故事叫做《騙子》,講的是:從前有個人臥床不起,病情十分嚴重,他乞求神仙,說若能使他病愈,一定奉獻一百頭牛。眾神仙想試驗一下他,便用靈丹妙藥使他康復了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙,而是用面粉做了一百頭牛。神仙認為他不講信用,就托夢告訴他在海邊可以撿到許多錢。他醒來后很高興,興沖沖地向海邊跑去??尚Φ氖牵坏珱]找到錢,反而遇上了強盜,把他給賣了。
這個結(jié)果令我欣喜若狂,我覺得應該讓這個不講信用的人受到一些懲罰,他才能幡然醒悟。合上書本后,我的腦海中又浮現(xiàn)出了宋慶齡奶奶的身影。
宋慶齡奶奶是我心目中的一個偶像,她是一個守信用的人。一天,幼兒園院長邀請宋慶齡奶奶來參觀,她答應了。傍晚,大風無情地卷起地上的黃沙,撲面而來,使行人無法上街、巷。院長心想:“唉,宋慶齡同志肯定來不了了。”正在這時,突然傳來“嘀嘀叭叭”的汽車喇叭聲,聲音越來越響,震耳欲聾。再走近一看,從車上下來的竟然是宋慶齡奶奶。原來,宋慶齡奶奶迎著狂風、黃沙,艱難地來到幼兒園。大家目瞪口呆,心中充滿了感動和敬佩。
我們應該向宋慶齡奶奶學習,她是守信用的典范,而文章《騙子》的主人公由于不守信用,最后吃虧的還是他自己,真可謂是搬起石頭砸自己的腳。記得小學生守則中最后一條講的是誠實勇敢,不說謊話,也就是說我們從小就應該做到誠實守信,不說謊話,從小事做起,說話算數(shù),一諾千金,只有這樣才能贏得大家的信任與尊重。
在我身邊也發(fā)生了這樣一件事:一天傍晚,我和我的好朋友一起約好晚上七點到我家來一起玩兒。回到家,我很是興奮,把所有的好東西都拿出來,想與她共同分享。我一吃完飯就一蹦一跳地跑進房間里,一邊看書,一邊等她來找我。我懷著愉快的心情從六點鐘一直等著,等著。當時針指到七時,我的朋友連個人影也瞧不見。我著急了,生怕她不來了,可我又轉(zhuǎn)念一想:或許她遇到什么事了吧!我再等等。于是,我又耐著性子繼續(xù)等。一直等到八點,可還是不見她的蹤影。這時,媽媽回來了,她見我一晚上什么事也沒干,就狠狠地批評了我一頓……
雖然,這件小事已經(jīng)過去很久了,可每當回想起來,我仍覺得萬分委屈。
誠實守信、不說謊是我們做人的基本準則。做人一定要守信用,否則,輕之會給他人造成許多不必要的麻煩,重之,便會被別人輕視,甚至得到和騙子一樣的下場。你說呢?
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