國學大師曾仕強介紹
"國學"是對中國學術的簡稱,"大師"系指人們對在學問或藝術上有很深造詣者的尊稱,下面由學習啦小編為你介紹國學大師曾仕強,歡迎閱讀!!!
國學大師曾仕強
曾仕強,1934年生于臺灣,畢業(yè)于臺灣師范大學工業(yè)教育系,獲美國杜魯們州立大學行政管理碩士,英國萊斯特大學管理哲學博士。胡雪巖研究會副會長、臺灣師范大學教授。曾仕強先生歷任臺灣交通大學教授、興國管理學院校長,現(xiàn)任臺灣師范大學教授。在教學、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。專研方向有《大易管理》、《管理大道》、《胡雪巖經(jīng)營管理專題》、《三國演義的道理》等。
國學大師曾仕強人物簡介
曾仕強祖籍在漳州,其啟蒙教育也同樣在漳州。曾仕強,現(xiàn)任胡雪巖研究會副會張、臺灣師范大學教授,中國統(tǒng)一促進會理事長等。曾仕強先生生于1934年,祖籍福建漳州。他畢業(yè)于臺灣師范大學工業(yè)教育系,獲美國杜魯門州立大學行政管理碩士、英國萊斯特大學管理哲學博士。曾仕強先生歷任臺灣交通大學教授、興國管理學院校長等。在教學、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。曾仕強被企業(yè)界尊稱為:中國式管理大師、華人三大管理學家之一,多次應邀新加坡、馬來西亞、印尼、泰國、香港、中國大陸演講。據(jù)了解,曾仕強父親是漳州華安一中的首任校長,曾仕強啟蒙教育階段在當時的南方小學(即現(xiàn)在的新橋小學),后來由于父親前去廈門工作,曾仕強即隨父前往廈門讀中學,上個世紀五十年代前往臺灣。
國學大師曾仕強個人語錄
1、管理是修己安人的歷程
2、搞清楚推、拖、拉的真正用意,合理應用以求圓通
3、以化解代替解決,務求盡量減少后遺癥
4、寓人治于法治,更符合中國社會的實際情況
5、做人做事兼顧并重,透過好好做人來把事情做好
6、保持既不贊成也不反對的心態(tài)來包容一切
7、發(fā)展事業(yè)本身并沒有什么目的,必須在經(jīng)營事業(yè)的過程中,完成修、齊、治、平的人生使命,立業(yè)才有價值。
8、計劃的目的,在肯定今后幾年,如何安人?
9、組織的功能,在聚合安人的力量,協(xié)同一致。
10、領導的意義,在發(fā)揮安人的潛力。11、控制的用意,在保證今后幾年如何安人。
12、所有管理措施,無一不與安人密切相關。
13、只有組織成員各守其分,大家才能和合為一,產(chǎn)生強大組織力。
14、安人就是把部分和在一起,合成一個整體,并且促使整體大于部分,和透過已安和人安增進和諧的效果。
15、安人的歷程,是由開心而交心,藉交心而共同關心,然后產(chǎn)生同心的一連串心與心的變化。
16、中國人擅長把二看成三,以二合一來代替二選一。
17、以不變應萬變是管理的最高智慧,不要因誤解而放棄。
18、持經(jīng)達變是最有效的管理方式,有原則,卻必須因人、因時、因事、因地而應變,以求制宜。
19、經(jīng)是方的,規(guī)規(guī)矩矩,實實在在。權是變動的意思,要持經(jīng)達權,合理應變,才能圓通而安人。
20、美國式管理的哲學基礎是個人主義,日本式管理的哲學基礎是集體主義,中國式管理則是我們常用的交互主義。
21、日本人拿中國的管理哲學,來運用西方的管理科學。
22、中國式管理具有三大主軸,那就是以人為主,因道結合,以及依理應變。
23、中國人相信事在人為,所有的事都是人做出來的,所以管理應該以人為主。
24、若非理念相同,很不容易做到以人為主而又能夠密切配合,把工作做好。中國式管理首重道不同,不相為謀,力求因道結合,彼此志同道合,理念相同,更中能夠同心協(xié)力。
25、志同道合的同仁,由于人心善變,不久之后,可能變成志不同,道不合。各種內外環(huán)境的變數(shù),更是隨時出現(xiàn)。中國式管理主張依理應變,凡事依據(jù)原則,則因人、因事、因時、因地而應變,以求合理。
26、只要合理,怎樣變動都可以
27、中國式管理,重視把人際或人群和倫理合在一起,建立一種差別性的關系,稱為人倫關系。28、中國式管理的交互主義,秉持二合一的態(tài)度,將個人主義和集體主義這兩種極端的說法,合在一起,形成在集體中完成個人的合理主義。29、人倫關系,便是以倫理的觀點來建立合理的人際關系。
30、對上要有禮貌,但是不能夠討好。以下不宜太嚴,也不能夠過份寬松。平行同事不必太拘束,也不應該過份熟不拘禮。31、大同必須包容小異,世界大同并非世界一同。
32、凡事未定案之前,十分民主,一旦拍板定案,相當獨裁。這種把民主和獨裁合起來想,稱為專制。
33、法是過去的產(chǎn)物,情是未來的埋伏,只有理才是現(xiàn)在的指標,中國式管理主張依理應變,按照現(xiàn)在的情勢做出合理的調整。
34、中國式管理重視樹狀的組織精神,根部吸收水份,源源不斷供應樹干;樹干也毫不保留地讓枝葉予取予求。這種我支持你,你放手去做的精神,符合中國人你辦事,我放心的心理需求。
35、上侵下職,妨害員工的學習、成長,更破壞上司與部屬之間的合理關系。
36、決策者的大智,指具有相當?shù)膶I(yè)知識,大慧指有智慧也有德行,三者合一,才是大智大慧做決策。
37、決策以止定靜安慮得為過程。
38、至誠可以前知,預測未來才能做好計劃。
39、采取無為的執(zhí)行過程,才能大有為。
40、全面無型的控制,把法律和良心合在一起。41、考核的標準是錯不可以而對并沒有用。
42、抱持救人而非殺人的心態(tài)來考核。
43、溝通以不明言為基礎。44、有效地會而不議,議而不決、決而不行。45、領導比管理更重要。
46、老板做好人,干部做壞人,才是良好的配合。
47、勸合不勸分,表示站在合理的立場來分。
48、用情理法來領導,最為合理。
49、有本事來拿,拿不到怪自己,是激勵的基本原則。
50、先求忠誠再求能力,更加安全