毛澤東少年時(shí)代的故事

　　在這場(chǎng)小小的沖突之后，父親也略改變了態(tài)度：只要兒子白天努力勞動(dòng)，傍晚做完交待的事后，也就不再過分管兒子看書了。在這停學(xué)的幾年中，毛澤東不讀“四書”“五經(jīng)”了，中國(guó)的古典小說，成了他主要的精神食糧。三更燈火五更雞，她一直是這樣堅(jiān)持著，每天日耕夜讀，一點(diǎn)也不覺得疲倦。韶山?jīng)_的書看完了，他就到外地去借。這時(shí)他看過的書有：《說岳全傳》、《水滸全傳》、《三國(guó)演義》、《封神演義》、《西游記》、《岳飛傳》等歷史小說和神話故事。這些書籍，精華與糟粕并存，他有時(shí)候非常喜歡，有時(shí)候又令他氣憤。他很喜歡李逵、武松、魯智深這些不畏強(qiáng)暴的英雄好漢，十分痛恨高逑、童貫、蔡京這些欺壓良民的奸臣賊子。他認(rèn)為牛皋比岳飛有氣魄，岳飛卻比不上他。岳飛明知秦檜要害他，卻偏要跑到風(fēng)波亭去送死;牛皋的膽子大得多，他敢于拉起人馬，上太行山落草……。

　　在貪讀這些傳奇小說和神話故事的過程中，少年毛澤東逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)書中敘述的都是帝王將相、才子佳人，為什么種田的農(nóng)民當(dāng)不了書中的主人公呢?他帶著這個(gè)簡(jiǎn)單而又難于解釋的問題，詢問了韶山村里的許多人，有同學(xué)，有老師，有長(zhǎng)者，也有年輕人，大家都回答不出來，覺得這是一個(gè)從來沒有人提過的怪問題。為此，他納悶了兩年。最后，還是他自己找出了答案，解決了這個(gè)疑問。他看到農(nóng)民終年勞作，生活大部很苦，讀不起書，不識(shí)字，就是識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字也不會(huì)著書立說，因此，寫書的人一定不是農(nóng)民。寫書的人不種田，不了解農(nóng)民，看不起他們，當(dāng)然不會(huì)寫、也寫不出關(guān)于農(nóng)民的書來。毛澤東深深地?zé)釔壑退ο嗵幍霓r(nóng)民，感到書中不寫農(nóng)民是不公平的，他暗暗發(fā)誓自己長(zhǎng)大了也要寫書，寫農(nóng)民的書，寫窮苦人的書。

　　毛澤東少年時(shí)代養(yǎng)成的夜讀習(xí)慣，建國(guó)以后依然如故。毛澤東不知疲倦的讀書精神，給身邊的工作人員留下了深刻的印象，尤其是那盞不滅的燈光。毛澤東的保健醫(yī)生王鶴濱回憶說：“每當(dāng)毛主席日以繼夜地工作之后，走下工作臺(tái)，說要去睡覺休息了，我們這些在他身邊工作的人員好像卸下了一天的重毛澤東在韶山讀過的繪圖評(píng)注《水滸傳》一頁。擔(dān)，放松下來，臉上都堆起了笑容，像傳遞好消息一樣，互相轉(zhuǎn)告著：‘主席要休息啦!’但是，時(shí)間一長(zhǎng)我們知道了，毛主席從辦公室走進(jìn)起居室，并不意味著他就要睡眠休息了，而常常是回到寢室之后，燈光仍然久久不息，這就告訴我們，他又轉(zhuǎn)入了另外的一種工作形式——正在看書學(xué)習(xí)哩!”“毛主席起居室里的燈光成了我們觀察他讀書和睡眠的一個(gè)訊號(hào)。所以每當(dāng)毛主席進(jìn)入臥室后，值班衛(wèi)士就把視線盯住在向南的窗子上，看著那從窗口射出來的燈光，如果這燈光1小時(shí)、2小時(shí)地亮著，或更長(zhǎng)時(shí)間地亮著，說明他老人家正在頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)著。”“毛主席右側(cè)的床頭上，放著盞臺(tái)燈。只要他未在睡眠中，那臺(tái)燈總是亮著的，伴著主席讀書。在燈光下的書面被照得很醒目，主席半臥著，或叫作半坐著，或側(cè)臥著，或用右時(shí)支持著上身的重量，眼睛在燈罩上的陰影里，也有時(shí)下放到燈光的領(lǐng)域里讀著，讀著……”。這些情景，不禁使我們想起了一首歌：《毛主席窗前一盞燈》，歌詞是：“毛主席窗前一盞燈，春夏秋冬夜長(zhǎng)明，偉大領(lǐng)袖燈前坐，鋪開祖國(guó)錦繡前程。……警衛(wèi)戰(zhàn)士窗前過，心中歌唱《東方紅》。”