教師學(xué)生德育故事可以使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的教師學(xué)生德育故事，希望大家喜歡!

　　教師學(xué)生德育故事篇一

　　越西地方有個(gè)男子，獨(dú)自一個(gè)人過(guò)活。他用蘆葦和茅草蓋起了小屋住在里面，又開墾了一小塊荒地，用自己的雙手種了些莊稼，打下糧食來(lái)養(yǎng)活自己。時(shí)間久了以后，豆子、稻谷、鹽和奶酪等東西都可以自給自足了，不用依賴任何人。他每天下地耕作，閑的時(shí)候就出去走走，過(guò)得倒也逍遙自在。

　　可是有一件事卻讓他發(fā)愁，那就是老鼠成災(zāi)。也不知道是從哪里來(lái)的一幫老鼠，日子不長(zhǎng)便成倍成倍地增長(zhǎng)。白天，它們成群結(jié)隊(duì)地在屋里跑來(lái)跑去，在房梁間上竄下跳地吱吱亂叫，打壞了不少東西。到了夜里，老鼠鬧騰得更歡了，它們鉆進(jìn)食櫥、跳上桌子、跑進(jìn)箱子里，見東西就咬，咬破了好些衣服和器具，偷吃了東西不算，還把吃不完的拖回洞里去慢慢享用。這“咔嚓咔嚓”地一鬧常常就是一整夜，吵得這個(gè)男子覺也睡不好，白天下地都沒有精神。他想了好多辦法來(lái)治鼠，用藥啦，下夾子啦，都試遍了，可就是沒有一個(gè)特別有效的法子。這位男子對(duì)老鼠越來(lái)越煩，火氣越來(lái)越大，苦惱極了。

　　有一天，這個(gè)男子喝醉了酒，困得要命。他踉踉蹌蹌地回家來(lái)，打算好好睡上一覺?？墒撬念^剛剛挨上枕頭，就聽見老鼠“吱吱”的叫聲。他實(shí)在困了，不想和老鼠計(jì)較，就用被子包上頭，翻個(gè)身繼續(xù)睡?？衫鲜髤s不肯輕易罷休，竟鉆進(jìn)被子里張嘴啃起來(lái)。這男子用力拍了幾下被子，指望把老鼠趕跑再睡。果然安靜了一會(huì)兒，可他忽然聞到一股叫人惡心的腥臊味，一摸枕邊，竟然是一堆鼠尿!被老鼠這么變著法子一折騰，他再也忍受不下去了，一股怒氣直沖頭頂。借著酒勁，他翻身下床，取了火把四處燒老鼠，房子原本是茅草蓋的，一點(diǎn)就著，火勢(shì)迅速蔓延開來(lái)。老鼠被燒得四處奔跑?；鹪綗酱?，老鼠終于全給燒死了，可屋子也同時(shí)被燒毀了。

　　第二天，這男子酒醒后，才發(fā)現(xiàn)什么都沒有了。他茫茫然無(wú)家可歸，后悔也來(lái)不及了。

　　焚?gòu)]滅鼠的故事提醒人們，遇事一定要冷靜分析，想個(gè)周全的法子去解決。若憑一時(shí)的沖動(dòng)蠻干，只會(huì)得不償失。

　　教師學(xué)生德育故事篇二

　　從前有個(gè)叫迂公的人，遇事不愛動(dòng)腦子，總是做些傻事。有一次，迂公去一個(gè)朋友家吃飯。席間，大家都說(shuō)些軼聞趣事來(lái)解悶。有一個(gè)客人說(shuō)：“馬的肝臟有毒，能毒死人。所以漢武帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘文成將軍吃馬肝而死’。”迂公聽了便笑起來(lái)，反駁這位客人說(shuō)：“您恐怕在說(shuō)謊哩，馬肝長(zhǎng)在馬的肚子里，要是有毒的話，馬為什么不死呢?”這個(gè)客人知道迂公一向有點(diǎn)糊涂，有心跟他開個(gè)玩笑，就說(shuō)：“那您見過(guò)有一匹馬活過(guò)100歲嗎?這就是因?yàn)樗鼈兏闻K有毒的緣故啊!”迂公恍然大悟，一拍腦袋：“對(duì)呀，我怎么就沒想到這一點(diǎn)呢?”迂公突然想起家里也有一匹馬，是他從小養(yǎng)大的，感情遠(yuǎn)超過(guò)一般的坐騎。它也長(zhǎng)有馬肝，不是也要早死嗎?想到這里，迂公眼前不由出現(xiàn)了將來(lái)某天愛馬倒斃的情景，“不行，我必須回去救它!”迂公酒也不喝了，菜也不吃了，急匆匆往家趕去。

　　一回到家里，迂公顧不得休息，趕緊去馬廄把心愛的馬牽了出來(lái)，拴在院里的樹上。又去廚房取了一把刀，坐在馬旁邊磨了起來(lái)。馬看見主人用力磨刀，仿佛知道他想干什么，就用悲傷的眼光看著主人，發(fā)出一聲聲哀鳴。迂公不忍看馬，背過(guò)臉去說(shuō)：“你別怪我，我這都是為了你好啊。雖說(shuō)有些疼，但挖掉了有毒的肝臟，你就可以活得長(zhǎng)久些了。”迂公把刀磨得鋒利無(wú)比，抓住馬韁，咬了咬牙，一刀刺了下去，把馬肝挖了出來(lái)。馬長(zhǎng)嘶一聲，倒在地上死了。迂公扔掉刀，大哭不止，邊哭邊說(shuō)：“馬肝果然是有毒啊，挖掉了它，馬都還是活不成，更何況是留在肚子里面呢!”

　　迂公不懂得動(dòng)物的器官是不能隨便摘除的，所以害死了愛馬還不醒悟。如果我們遇事不弄懂原委，胡亂聽信別人的話，就會(huì)像迂公一樣遭到慘重的損失。

　　教師學(xué)生德育故事篇三

　　從前有個(gè)人，辦事情很糊涂，從不動(dòng)腦筋想一想，常做出些可笑的事情來(lái)。

　　有一次在暑天里，天氣熱得厲害，太陽(yáng)掛在天上，毒毒地炙烤著大地，一刻也不肯停息。知了扯開嗓子拼命地叫喚：“熱啊!熱啊!”給人們心中又添一分燥熱。這個(gè)糊涂人出門去辦事，這么熱的天，他卻在頭上扣了一頂氈帽。

　　走在半道上，這個(gè)人熱得簡(jiǎn)直不行了。渾身上下的衣服讓汗給浸了個(gè)透濕，頭上更是不停地往下滾豆大的汗珠，連眼睛都睜不開。這人一邊擦汗，一邊四下里看，看有沒有可以坐下來(lái)歇歇腳、乘乘涼的地方。忽然他遇到一棵大樹，趕忙過(guò)去在樹陰下乘涼。他想找樣?xùn)|西扇扇風(fēng)，摘了片樹葉，太小，不行;又抖抖衣服，衣服早濕透了，扇不起來(lái)。他一下子想起了什么，一把摘下頭上的氈帽扇了起來(lái)，風(fēng)果然大多了。

　　一個(gè)過(guò)路人問他說(shuō)：“大熱天的，你戴頂氈帽，難道不覺得熱嗎?”他聽了，跟人家翻了一個(gè)白眼說(shuō)道：“你懂什么!今天如果沒有這頂帽子，我一定會(huì)熱死了!”

　　戴著氈帽才是感到熱的原因，這個(gè)人只知道氈帽可以當(dāng)扇子扇風(fēng)解暑，卻沒想到不戴氈帽就用不著要扇子了。我們可不能學(xué)他弄不清事物的因果關(guān)系，否則就會(huì)顛倒對(duì)于利弊的判斷，做出蠢事。

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