誠(chéng)信故事 講誠(chéng)信的故事

　　這是我發(fā)現(xiàn)的一片很不錯(cuò)的誠(chéng)信故事的小故事，在“快樂(lè)”“地位”和“競(jìng)爭(zhēng)”都拋棄誠(chéng)信了以后，只有“時(shí)間”才挽救了誠(chéng)信，這個(gè)故事告訴我們只有“時(shí)間”才能證明誠(chéng)信有多重要。

　　話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)「聰明」的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來(lái)到了一個(gè)小島上?！刚\(chéng)信」就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船，救他一命。

　　突然，「誠(chéng)信」聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去，他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫(xiě)著「快樂(lè)」二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船。

　　「誠(chéng)信」忙喊道：「快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎?」

　　「快樂(lè)」一聽(tīng)，笑著對(duì)「誠(chéng)信」說(shuō)：「不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)，對(duì)不起，我無(wú)能為力?！拐f(shuō)罷，「快樂(lè)」走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，「地位」又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：「地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎?」「地位」忙 把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)「誠(chéng)信」說(shuō)：「不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!」

　　誠(chéng)信很失望地看著「地位」的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。

　　隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái)，「競(jìng)爭(zhēng)」們乘著小船來(lái)了，「誠(chéng)信」喊道：「競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭 你的小船一程?」競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：「你是誰(shuí)，你能給我們多少好處?」

　　「誠(chéng)信」不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但「誠(chéng)信」畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：「我是誠(chéng)信……」

　　「你是誠(chéng)信啊，你這不是純心給我們添麻煩嗎?如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們『不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)』怎么敢要你誠(chéng)信?」言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：「孩子，上船吧!」一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：「我是時(shí)間老人?！?/p>

　　「那您為什么要救我呢?」

　　老人微笑著說(shuō)：「只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!」

　　在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的「快樂(lè)」、「地位」、「競(jìng)爭(zhēng)」，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：「沒(méi)有誠(chéng)信， 快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的?！?/p>

　　現(xiàn)在你知道誠(chéng)信要證明體現(xiàn)了嗎?誠(chéng)信故事要多看，看了你就會(huì)明白的，推薦你看看我這篇

　　一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，你會(huì)更有感覺(jué)的。

　　誠(chéng)信故事 誠(chéng)信故事

　　那件事情雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，它使我感到慚愧，也給我?guī)?lái)了教訓(xùn)。

　　那是一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，我決心好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提升到最高峰，于是我更加勤奮，上課好好聽(tīng)課，好好背數(shù)學(xué)概念。終于輪到了檢驗(yàn)自己是否學(xué)懂了、努力了的時(shí)候——一單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我信心十足地動(dòng)起筆來(lái)，仔細(xì)地做，考卷。做完后胸有成竹地交上了可天不作美，考卷發(fā)下來(lái)后，我簡(jiǎn)直驚呆了，在我費(fèi)心勞動(dòng)的成果上，打了兩個(gè)鮮紅的“7”，我的數(shù)學(xué)成績(jī)至少也在80分以上啊!可這次卻考了個(gè)如此讓人心疼的成績(jī)。我怎么能受得住這種打擊呢?再說(shuō)，如果讓爸爸媽媽知道，我肯定很“慘”。于是，幾天來(lái)，我都沒(méi)有笑容，又想著怎樣才能不讓媽媽知道。而且，這幾天她已經(jīng)幾次問(wèn)我一單元考了多少分了，而我總是搪塞說(shuō)，還沒(méi)發(fā)下來(lái)。后來(lái)，我想到了一個(gè)“好”辦法：把卷子藏起來(lái)，告訴媽媽卷子沒(méi)發(fā)下來(lái)。已經(jīng)認(rèn)為沒(méi)有好的方法避免受訓(xùn)的我，在另一個(gè)壞的靈魂的指引下，又一次的欺騙了媽媽……

　　一個(gè)月、二個(gè)月……過(guò)去了，這張卷子似乎消失了，連我都忘了這事兒了。放假了，最終還是有一天，卷子被媽媽看到了，我以為這次我會(huì)更“慘”了，卻沒(méi)想到媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“玥玥，你能騙得了我，你能騙得了你自己?jiǎn)?其實(shí)，分算不了什么，心才是最重要的，你有這種心，就是不對(duì)的。題已經(jīng)錯(cuò)了就算了，改正它，記住它，下次就會(huì)對(duì)。媽媽不會(huì)怪你，只要你努力了，媽媽相信你。”

　　媽媽的話令我深感愧疚，我發(fā)誓，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　誠(chéng)信故事 被人相信是一種幸福

　　一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。輪船越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。“放棄吧!”他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航回去找。

　　這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”　　終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。

　　當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?””

　　孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”

　　“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的?”

　　“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”

　　聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

　　一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。