關(guān)于毛澤東的小故事：“ ‘主席，您看，偷麥子的。’主席連忙說(shuō)：‘別出聲，’”

　　奔馳在廣袤原野上的專(zhuān)列，為毛主席觀察大面積的農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況提供了條件。謝靜宜作為毛主席的機(jī)要秘書(shū)，能經(jīng)常出入于主席的車(chē)廂，有時(shí)就與他老人家坐在一起或站在窗前觀察不斷變化的莊稼。謝靜宜說(shuō)：“毛主席看得是那樣出神，哪塊地里長(zhǎng)的是什么苗，哪里旱了，哪里澇了，哪一塊莊稼長(zhǎng)勢(shì)好，哪一塊長(zhǎng)勢(shì)不好，他都能發(fā)現(xiàn)。他一邊看，一邊指給我說(shuō)：‘這一帶麥子比較好!’喜悅之情，溢于言表。列車(chē)飛馳，視野變換。‘這是什么呀?噢，紅薯地。’突然，他興奮地說(shuō)：‘你看，栽上的紅薯秧都活了。’過(guò)了一會(huì)，又著急地說(shuō)：‘哎呀!這塊地危險(xiǎn)呃。’我順著他手指的方向，看到的是一塊發(fā)蔫的紅薯秧地?！?/p>

　　“有一次，毛主席在車(chē)廂里望著北國(guó)大地快要成熟的金色的麥子，非常高興。我當(dāng)時(shí)也站在他身旁向外眺望。突然看見(jiàn)一位肩上挑擔(dān)的農(nóng)村婦女好像是往地里送飯后返回村莊，呼嘯而過(guò)的列車(chē)對(duì)她來(lái)說(shuō)習(xí)以為常，毫不介意。她一邊走，一邊用一只手一把接一把地捋著麥穗上的麥粒往口袋里裝。我驚訝地對(duì)主席說(shuō)：‘主席，您看，偷麥子的。’主席連忙低聲制止我說(shuō)：‘別出聲，別出聲!’他生怕傷害了那位婦女的自尊心，似乎忘記了自己是在火車(chē)上。列車(chē)風(fēng)馳電掣，軋聲隆隆，車(chē)外怎能聽(tīng)到車(chē)內(nèi)說(shuō)話聲!毛主席一直望著那位婦女的身影消失在窗外，才悵然所失地自言自語(yǔ)道：‘看來(lái)，農(nóng)民的糧食還是不夠吃啊!不然，她何苦去抓那幾把麥粒呢?’那天吃飯時(shí)，我注意到毛主席神色嚴(yán)肅，沉默不語(yǔ)，似有所思。我估計(jì)，他大概在想著那位婦女的事?！?/p>

　　關(guān)于毛澤東的小故事：毛澤東編書(shū)成癮，超然務(wù)虛

　　毛澤東特別喜歡薦書(shū)，講書(shū)，最重要是讓別人分享自己的讀書(shū)心得，因?yàn)樗钦晤I(lǐng)袖，又是讀書(shū)人，這就有了毛澤東編書(shū)、講書(shū)、薦書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)方法。他把書(shū)作為理論創(chuàng)造和思想普及的工具。毛澤東長(zhǎng)期有一個(gè)觀點(diǎn)，就是“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。所以我們就可以理解為什么到延安以后，在那么一個(gè)只有幾萬(wàn)人的邊陲小鎮(zhèn)，毛澤東辦了20多所學(xué)校，從藝術(shù)學(xué)院、婦女學(xué)院，到青年干部學(xué)院，再到民族干部學(xué)院，一應(yīng)俱全。毛澤東自己在延安時(shí)期經(jīng)常到各個(gè)學(xué)校講課，現(xiàn)在還有一張當(dāng)時(shí)講課的照片，非常有名，因?yàn)槭谴┲蛑艽笱a(bǔ)丁的褲子。他把講課、編書(shū)都作為打通思想，解決干部思想疙瘩的方式。實(shí)際上毛澤東年輕的時(shí)候就喜歡編書(shū)，剛進(jìn)第一師范，他喜歡文學(xué)經(jīng)典，他就自己到圖書(shū)館整理目錄，就編了一個(gè)有77個(gè)書(shū)目的書(shū)單，然后把這個(gè)書(shū)單寄給朋友，他說(shuō)這么多書(shū)我們一輩子都讀不完，我們就要讀好書(shū)，讀奇書(shū)。當(dāng)然晚年他也編，1958年在成都開(kāi)中央會(huì)議，他3月7日到成都，第一件事就是參觀杜甫草堂，武侯祠，然后要了一些書(shū)來(lái)看，然后會(huì)議期間就編了兩本書(shū)，一本叫《唐宋詩(shī)詞若干首》，《明朝詩(shī)詞若干首》，然后發(fā)給大家，大伙都不懂，那個(gè)時(shí)候都在談產(chǎn)量、談煤炭、談三峽建設(shè)，大家不明白為什么毛主席發(fā)給我們兩本書(shū)看，而且是唐朝人寫(xiě)的，明朝人寫(xiě)的，他們都不感興趣。毛澤東后來(lái)就講了，我們中央工作會(huì)議不要一開(kāi)會(huì)就說(shuō)匯報(bào)，就說(shuō)糧食產(chǎn)量怎么樣，可以務(wù)點(diǎn)虛，要?jiǎng)?wù)虛和務(wù)實(shí)結(jié)合，我們可以解決鋼鐵問(wèn)題，我們可以解決糧食問(wèn)題，同時(shí)我們要花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)談?wù)勎膶W(xué)，談?wù)務(wù)軐W(xué)。這樣還有一個(gè)好處，若干年以后誰(shuí)還記得我們議論過(guò)煤炭多少?lài)崳撹F多少?lài)?，但是大家都?huì)對(duì)成都有印象，在成都讀的兩本詩(shī)詞還可以背幾句。這種方法我覺(jué)得很好，我覺(jué)得應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，而且外地來(lái)開(kāi)會(huì)的這些干部可以擴(kuò)展他們的知識(shí)領(lǐng)域，從實(shí)用主義稍微超脫一下，體會(huì)一下四川的大好風(fēng)光有什么不行?

　　關(guān)于毛澤東的小故事：毛澤東“薦書(shū)”，因材施教

　　毛澤東經(jīng)常向身邊的人推薦書(shū)。他讀了賈誼寫(xiě)的《治安策》，還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)信讓別人看，他實(shí)際上是暗示一種思想?！吨伟膊摺穼?xiě)的是漢武帝在歌舞升平的時(shí)候，我們要想一想在盛世之下有什么危機(jī)，這是傳達(dá)他的想法。他在會(huì)議上倡導(dǎo)、或糾正某些風(fēng)氣的時(shí)候用意就更具體了，往往是針對(duì)一些人的特點(diǎn)來(lái)推薦書(shū)。一個(gè)是李德生，他是北京軍區(qū)司令員。第一次見(jiàn)毛澤東，他準(zhǔn)備了很多工作報(bào)告，結(jié)果毛主席對(duì)工作的事一句話也不談，就只向他推薦了一本《讀史方輿記要》，這是一本歷史、地理方面的書(shū)。毛澤東說(shuō)你要負(fù)責(zé)一個(gè)戰(zhàn)略區(qū)域，如果對(duì)地貌、地形、歷史、文化全都不熟悉，今后怎樣排兵布陣。他跟李德生說(shuō)你讀《讀史方輿記要》一定要注意華北方面的地理，這是很有針對(duì)性的。還有一個(gè)是許世友，他是武夫出身，在部隊(duì)七次當(dāng)敢死隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)人很直率，毛澤東很欣賞他。毛澤東老要人讀《紅樓夢(mèng)》，許世友聽(tīng)到了不理解，他說(shuō)這書(shū)是掉膀子的書(shū)，就是耍流氓的書(shū)，有一點(diǎn)男女關(guān)系在里面。這話就傳到毛澤東那去了。1973年12月八大軍區(qū)開(kāi)軍委會(huì)議的時(shí)候，毛就指著許世友說(shuō)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是掉膀子的書(shū)，你讀過(guò)嗎?你沒(méi)讀過(guò)你怎么知道它是掉膀子的書(shū)呢?你得讀五遍，之后才有發(fā)言權(quán)。許世友回來(lái)后就讀了，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)一直到他去世都沒(méi)讀完。73年毛澤東向王洪文推薦一本書(shū)叫《劉盆子傳》，是寫(xiě)西漢末年農(nóng)民軍起義后，要在起義民眾中選一個(gè)皇帝，而且要找一個(gè)劉氏血統(tǒng)的人，許多人都有劉氏血統(tǒng)，怎么辦呢?就抓鬮，結(jié)果被一個(gè)放牛娃劉盆子抓到了，他從一個(gè)放牛娃一下子成了領(lǐng)袖，就不太適應(yīng)，還是每天找朋友一起來(lái)放牛。毛澤東讓成為中共中央副主席的王洪文來(lái)讀這個(gè)傳，意思就很明顯，就是論資歷、論能力，王洪文作為黨的副主席是不合格的，但是現(xiàn)在做上了，就應(yīng)該要有長(zhǎng)進(jìn)。