人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)故事
在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng)作兒童文學(xué)作品以前,兒童故事就是兒童精神食糧的一部分,下面這些是小編為大家推薦的幾篇人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)故事。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)故事1：多多國(guó)之貓
皇后波斯瑪特別喜歡貓,國(guó)王為了討她的歡心,下令把全國(guó)的貓都捉起來(lái),養(yǎng)在宮中,供皇后欣賞。
不知何故,貓好像不太適應(yīng)皇宮的生活,一只接一只地死了,最后只留下一只叫米那兒的貓。由于全國(guó)僅存這只貓,所以波斯瑪特別寵愛(ài)他,簡(jiǎn)直就把他當(dāng)成小王子?；蕦m每天都提供高級(jí)的魚(yú)翅給米那兒當(dāng)主食,點(diǎn)心則是熏烤鮭魚(yú)或清蒸鱈魚(yú)。
因?yàn)椴ㄋ宫斢X(jué)得老鼠骯臟,可能會(huì)讓米那兒生病,所以絕對(duì)不用老鼠來(lái)喂食。說(shuō)來(lái)好笑,米那兒因?yàn)閺男【蜕钤趯m中,所以不曾捉過(guò)老鼠,吃的全是高級(jí)鮮魚(yú),從來(lái)不知老鼠是什么動(dòng)物。
某天,皇宮內(nèi)出現(xiàn)了一群老鼠。這群老鼠不但偷吃宮中的食物,還破壞東西,皇宮中的人很生氣,侍從、奴婢們都急著抓老鼠。但奇怪的是,老鼠不但沒(méi)減少,反而增多了,到處都可以看到老鼠的蹤跡,聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲。
正當(dāng)大家都感到無(wú)能為力時(shí),聰明的宰相索羅想到了一個(gè)好辦法:“怎么不請(qǐng)米那兒來(lái)幫忙抓老鼠呢?米那兒是貓呀!”
剛開(kāi)始,波斯瑪皇后說(shuō)什么也不答應(yīng),她憤怒地握緊拳頭說(shuō):“如果米那兒吃那些臟老鼠而病死了,怎么辦?難道你要用你的老命來(lái)賠嗎?”
索羅被說(shuō)得不知所措?？墒菍m中的老鼠一天比一天多,而且愈來(lái)愈放肆,比如,趁著皇后晚上熟睡時(shí),它們大膽地爬到皇后的臉上?；屎髣傞_(kāi)始時(shí)只覺(jué)得癢癢的,后來(lái)手一摸竟是毛茸茸的,眼一睜嚇一跳,慘叫聲響徹云霄,皇后因此失眠好幾個(gè)月。
后來(lái)湯里、白飯中、佳肴內(nèi)紛紛出現(xiàn)一粒粒漆黑的老鼠屎,國(guó)王、皇后見(jiàn)了都勃然大怒,最后也沒(méi)有任何食欲了。諸如此類(lèi)的事件不斷發(fā)生,老鼠彷佛在向人們炫耀,引起大家的注意。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)故事2:一片自由的葉子
在那高山環(huán)抱著的山洼里，有一棵無(wú)名的小樹(shù)，樹(shù)不高，卻枝葉繁茂。枝頭上那一片片迎風(fēng)飄舞的葉子，在陽(yáng)光的照耀下一邊辛勤地工作，“一邊”嘩啦;嘩啦”地唱個(gè)不停。無(wú)論是誰(shuí)，一眼就能看出，它們?cè)谶@里生活得很充實(shí)、愉快，一個(gè)個(gè)都感到十分滿(mǎn)足。
然而，在這群快樂(lè)的樹(shù)葉當(dāng)中，有一片特別華麗、顯眼的樹(shù)葉卻與眾不同，它青翠、碩大而又富于光澤，它沐浴著陽(yáng)光，但不勤于工作;它也隨風(fēng)歌唱但不快樂(lè)。它整日注視著山巔上的一棵青松，欣賞著青松的英姿，羨慕青松的顯赫位置，它做夢(mèng)都想與青松比高。
它終于明白了，是樹(shù)枝的束縛，阻礙了它夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。碩大的葉子為了擺脫樹(shù)枝的束縛自由自在地生活，曾向樹(shù)枝多次提出請(qǐng)求：“放開(kāi)我，讓我走吧，給我自由，讓我做一片自由的葉子吧。”
樹(shù)枝搖搖頭說(shuō)：“不，不行。你的碩大、美麗雖然與眾不同，但你卻和眾葉一樣，都離不開(kāi)樹(shù)枝和樹(shù)根，沒(méi)有我們?yōu)槟闾峁I(yíng)養(yǎng)，你將失去生命之源，從而失去翠綠，失去光澤，慢慢變成枯葉一片。”
碩大的葉子哪能聽(tīng)得進(jìn)這種逆耳之言，因此，當(dāng)一只燕子飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，它連忙喊住燕子，問(wèn)道：
“小燕子，你到哪里去?”
“冬去南方，夏到北方，哪里都可以去。”小燕子自豪地答道。
“你是一只自由的燕子，我真羨慕你。”碩大的葉子又說(shuō)，“你能帶我一起去嗎?”
“你不會(huì)飛，我怎能帶你去呢?”燕子察覺(jué)到此刻碩大的葉子十分憂傷，為了幫助它，便出主意道：“不過(guò)，你可以借助于風(fēng)力，得到你夢(mèng)寐以求的自由。”
風(fēng)來(lái)了。碩大的葉子按照燕子的主意，不失時(shí)機(jī)地抓住了風(fēng)婆婆的衣角，拼命地掙脫了樹(shù)枝的束縛，離開(kāi)了生它養(yǎng)它的故鄉(xiāng)，隨風(fēng)飄蕩而去。從此它就得意洋洋地自命為自由的葉子了。
飄到了山巔，自由的葉子對(duì)風(fēng)說(shuō)了聲“謝謝!”就停在松樹(shù)的枝頭上了。它為自己得到了真正的自由而興奮不已，為自己能高高地雄踞于青松的樹(shù)冠之上而感到十分滿(mǎn)足。它放眼遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)山下有清澈見(jiàn)底的池塘，山外有一座大城市，它無(wú)意欣賞池塘中的一切，卻向往著城市的繁華壯麗，它決心只在松樹(shù)上停留一兩天，就求風(fēng)婆婆帶它到城市中去游灑一番。
兩天過(guò)去了，風(fēng)婆婆來(lái)了，自由的葉子又一次抓住風(fēng)婆婆的衣襟，隨風(fēng)飄蕩。飄呀，飄呀，飄到了池塘上空，魚(yú)兒向它招手，小蝦向它點(diǎn)頭，蓮花也向它發(fā)出了熱情的邀請(qǐng)，它都—一謝絕，一心向城市飄去。
然而，就在它向魚(yú)蝦揮手告別的時(shí)候，不小心離開(kāi)了風(fēng)婆婆的衣襟，而猛地直落下來(lái)。它慌忙喊叫：“風(fēng)婆婆，快救救我，落進(jìn)水里，我會(huì)被淹死的!”
“別慌，這里有我!”說(shuō)話的是池中的王蓮，它張著碧綠的巨葉，穩(wěn)穩(wěn)地接住了極度慌張的自由的葉子。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)故事3:四海為家的飛草
山上有一棵松樹(shù)，松樹(shù)下有一棵小草。小草總是仰望著松樹(shù)咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停，好像剛剛學(xué)話的孩子;松樹(shù)卻總是低頭俯視著小草。微笑地聽(tīng)著小草滔滔不絕的心里話，酷似一位慈祥的父親。
然而，隨著春旱的到來(lái)，小草的話越來(lái)越少了，還不時(shí)地發(fā)出幾聲微微的嘆息。松樹(shù)心里明白，小草是因?yàn)槿彼鄲馈?/p>
不料，旱象久未解除，小草在長(zhǎng)期無(wú)雨的情況下實(shí)在支持不住了，它低下了頭，并情不自禁地呼喚了一聲：“風(fēng)啊，你快來(lái)救救我吧!”
松樹(shù)聽(tīng)了小草的話，不解地說(shuō)：“你是被曬暈了還是渴出毛病來(lái)了?這么干旱的天氣，你不喚雨，反而呼風(fēng)!”
“雨來(lái)很好，風(fēng)來(lái)也一樣，都能救我。”小草有氣無(wú)力地但又是很認(rèn)真地說(shuō)。
“怎么會(huì)呢?你看，由于干旱，地面已經(jīng)裂成這個(gè)樣子。
如果風(fēng)再一吹，地上少得極可憐的一點(diǎn)點(diǎn)水分，也會(huì)被帶走。這對(duì)你和其它植物都是有害無(wú)益的。你應(yīng)該喚雨才對(duì)呀!”
“都一樣，都一樣……”看來(lái)小草已經(jīng)無(wú)力向松樹(shù)更為詳盡地解釋什么了。
正在此時(shí)，風(fēng)真的來(lái)了，它吹動(dòng)著松樹(shù)，搖晃著小草。小草立刻來(lái)了精神，它輕輕地從地里將自己的根拔出，準(zhǔn)備隨風(fēng)而去，卻想起了朝夕相伴、親如父子的松樹(shù)。便仰起頭朝松樹(shù)喊道：
“快點(diǎn)拔出你的根，借著風(fēng)力，去找一個(gè)水分充足的地方生活吧!”
不等松樹(shù)回答，在松樹(shù)上歇腳的一只候鳥(niǎo)便插嘴對(duì)小草道：“啄，我明白啦，原來(lái)你是飛草啊。”隨即眼望著前方，擺出了一副演員在臺(tái)上朗誦詩(shī)歌的架勢(shì)，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)，“飛草啊，迎風(fēng)飛舞，四海為家!”
“不敢，不敢，你過(guò)獎(jiǎng)了。這不過(guò)是為了生存。”謙虛了一番之后，飛草便回過(guò)頭來(lái)對(duì)松樹(shù)說(shuō)，“松樹(shù)伯伯，請(qǐng)你也和我一同乘風(fēng)而去吧。”
“不，我不能走。”乍聽(tīng)起來(lái)，松樹(shù)的語(yǔ)調(diào)有些生硬，但為了不使飛草傷心，松樹(shù)馬上又改變了語(yǔ)氣，“再說(shuō)，這風(fēng)也吹不動(dòng)我呀。”
“為什么吹不動(dòng)你呢?”飛草問(wèn)。
“因?yàn)槲业母釉锰盍恕?rdquo;松樹(shù)似認(rèn)真，又似開(kāi)玩笑地說(shuō)。
“你為什么把根子扎那么深呢?這不是害你自己?jiǎn)?傻了吧!”飛草有些替松樹(shù)著急了。
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