兒童睡前故事是指內(nèi)容單純、文字精練、生動(dòng)活潑并富有趣味的故事,他們更適合兒童心理特點(diǎn)并且使一把開啟兒童智慧大門的鑰匙。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的五年級(jí)孩子的睡前故事，希望對(duì)你有所幫助!

　　五年級(jí)孩子的睡前故事篇一：秦始皇造字改字

　　秦始皇統(tǒng)一文字的措施就是在文字上控制天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不但各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)是分裂的，文字也不統(tǒng)一，這個(gè)文字的不統(tǒng)一，是因?yàn)楫愺w字、簡(jiǎn)化字太多，隨意簡(jiǎn)化，隨意地寫一個(gè)同音字，這樣一來(lái)導(dǎo)致文字不統(tǒng)一。秦始皇統(tǒng)一文字以后，所有的字都有統(tǒng)一的讀音和寫法。

　　秦始皇統(tǒng)一漢字，以小篆為標(biāo)準(zhǔn)，泰山上的刻石，小篆，整齊漂亮，不好寫，不好認(rèn)。許多出土的簡(jiǎn)上看到的字不是小篆，而是秦隸，有些人認(rèn)為既用了小篆又用了秦隸。兩者區(qū)別小篆整齊和諧，但寫起來(lái)麻煩。隸書簡(jiǎn)潔，蠶頭燕尾。

　　秦始皇用小篆，我覺得一是說(shuō)文上說(shuō)的，二是刻石，都是小篆，只能說(shuō)明用小篆統(tǒng)一的。

　　秦始皇為什么要統(tǒng)一文字?

　　文字的差異會(huì)帶來(lái)一個(gè)什么問題呢?假如秦始皇下了一個(gè)詔書，秦始皇的詔書用秦國(guó)的文字寫，到了趙國(guó)不認(rèn)識(shí)，到了韓國(guó)不認(rèn)識(shí)，你說(shuō)這皇帝的詔書怎么貫徹?

　　所以秦始皇統(tǒng)一文字的原因是兩大原因。第一，文字本身混亂。第二，便于政令統(tǒng)一，這是最重要的目的了。其實(shí)秦始皇統(tǒng)一文字，他的根本出發(fā)點(diǎn)還是為了鞏固統(tǒng)一，你別秦始皇弄個(gè)“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰”，人家連這八個(gè)字都看不懂，你還談什么天下統(tǒng)一?就無(wú)從談起。所以，文字的統(tǒng)一是政令統(tǒng)一的前提，而政令的統(tǒng)一又是保證國(guó)家統(tǒng)一的必要措施。所以秦始皇在文字上下了很大工夫。那么，秦始皇究竟是怎樣統(tǒng)一文字的呢?他又是怎樣統(tǒng)一度量衡的呢?河南大學(xué)王立群教授做客《百家講壇》為您精彩講述《王立群讀史記》秦始皇第二十八集《統(tǒng)一制度》。

　　文化上。重要措施是統(tǒng)一文字，涉及三方面，一為什么?二用什么來(lái)統(tǒng)一?三怎么樣看待這件事情?前提是文字的混亂，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天下文字也不統(tǒng)一。是因?yàn)楫愺w字簡(jiǎn)化字太多，隨意性大，導(dǎo)致不統(tǒng)一。統(tǒng)一六國(guó)后統(tǒng)一了。帶來(lái)一個(gè)問題，達(dá)到不可認(rèn)。一文字本身混亂，便于政令的統(tǒng)一。政令統(tǒng)一是天下統(tǒng)一的必要措施。

　　經(jīng)濟(jì)上。統(tǒng)一貨幣度量衡，戰(zhàn)國(guó)時(shí)有布幣刀幣秦半兩金幣多種，不統(tǒng)一怎么交換?還有一弊端，誰(shuí)都可以造，秦始皇實(shí)施兩點(diǎn)，制造收歸國(guó)有了。漢景帝時(shí)出現(xiàn)叛亂，就因?yàn)閰峭蹩梢栽鞄牛厥蓟手辉试S國(guó)家發(fā)行，把全國(guó)貨幣統(tǒng)一成上幣黃金和下幣秦半兩的錢，全國(guó)統(tǒng)一了，掌握了國(guó)家命脈。統(tǒng)一貨幣上非常成功。既實(shí)用，放在哪兒都行，還因外圓內(nèi)方符合哲學(xué)觀點(diǎn)。

　　立即通行天下，光靠權(quán)力推行，不行。文字要好寫，錢幣要實(shí)用。統(tǒng)一度量衡是三種量具，度量長(zhǎng)短，量容器，量重量。尺子戰(zhàn)國(guó)傳了四把尺子，22.3cm，22.5cm，22.7cm，23.1cm?；靵y得很，所以戰(zhàn)國(guó)時(shí)的度不統(tǒng)一，留傳下來(lái)的都不統(tǒng)一。量具名稱大小不一，各國(guó)不一樣。秦始皇看到這一點(diǎn)帶來(lái)兩大弊端，交換無(wú)法進(jìn)行。收稅怎么收?不統(tǒng)一，就不公平，肯定得統(tǒng)一才行。便于交換向國(guó)家納稅。這是必然的。以后都是23.1cm。秦始皇的劍是七尺長(zhǎng)，就可以知道多長(zhǎng)了。

　　五年級(jí)孩子的睡前故事篇二：解縉巧改詩(shī)為詞

　　有一天，明成祖朱棣令解縉在一把外國(guó)貢品扇上題字。解縉因一時(shí)疏忽，竟把唐朝王之渙(688—742)《涼州詞》“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”寫漏了一個(gè)“間”字。這事非同小可，有意漏字是“欺君”、“戲君“，無(wú)意漏字也是“輕君、“慢君”，不管怎樣都罪責(zé)難逃。

　　更不幸的是，此事被冤家漢王高煦發(fā)現(xiàn)奏知明成祖。明成祖大怒，要將解縉處斬。

　　這時(shí)，解縉不慌不忙地說(shuō)：“圣上請(qǐng)息怒，聽臣慢慢奏來(lái)。這是我寫的《涼州詞》，和王之煥的《涼州詞》只是一字不同。王之煥的《涼州詞》實(shí)為詩(shī)不是詞，它多了一個(gè)‘間’字;我寫的《涼州詞》實(shí)為詞不是詩(shī)，就沒有那個(gè)‘間’字。”成明祖便令解縉念給文武百官聽，讓大家來(lái)識(shí)別。解縉有聲有色地念道：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片。孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”

　　明成祖聽后，立即轉(zhuǎn)怒為喜，群臣也齊聲稱贊：“絕妙好詞!”就這樣解縉巧用句讀化兇為吉，還得到皇帝的重賞呢!

　　五年級(jí)孩子的睡前故事篇三：蘇東坡改詩(shī)

　　有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩(shī)的草稿，才寫了開頭兩句： 西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金。

　　蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢?說(shuō)西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)平素恃才傲物、目中無(wú)人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級(jí)，提起筆來(lái)，續(xù)詩(shī)兩句：秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。

　　王安石回來(lái)以后，看了這兩句詩(shī)，心里很不滿意。他為了用事實(shí)教訓(xùn)一下蘇東坡，就把蘇東坡貶為黃州團(tuán)練副使。蘇東坡在黃州住了將近一年，到了九月重陽(yáng)，這一天大風(fēng)剛停，蘇東坡邀請(qǐng)好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。

　　這時(shí)他想起給王安石續(xù)詩(shī)的往事，才知道原來(lái)是自己錯(cuò)了。

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