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班主任年度工作總結(jié)5篇模板大全

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班主任年度工作總結(jié)1

本學(xué)期,我適應(yīng)新期間傳授工作的要求,當(dāng)真進(jìn)修___總布告關(guān)于傳授工作的講話。從各方面嚴(yán)厲要求本身,自動(dòng)向老教師請(qǐng)教,聯(lián)合本校的實(shí)際前提和門生的實(shí)際環(huán)境,勤勤奮懇,謹(jǐn)小慎微,使傳授工作有籌劃,有構(gòu)造,有程序地展開。立足如今,放眼將來,為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期傳授工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)長處,克服不敷,總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn),承前啟后,以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

1、當(dāng)真?zhèn)湔n,不但備門生并且備講義備教法,根據(jù)講義內(nèi)容及門生的實(shí)際,計(jì)劃課的類別,訂定采取的傳授方法,并對(duì)傳授進(jìn)程的程序及時(shí)候安排都作了細(xì)致的記錄,當(dāng)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好富裕的籌辦,并建造各種利于吸引門生注意力的風(fēng)趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好傳授跋文,并當(dāng)真按匯集每課書的知識(shí)要點(diǎn),概括成集。

2、加強(qiáng)上課技巧,進(jìn)步傳授質(zhì)量,使講解清楚化,層次化,精確化,層次化,精確化,情感化,活潑化,做到線索清楚,層次明了,言簡意賅,深切淺出。在講堂上特別注意變動(dòng)門生的自動(dòng)性,加強(qiáng)師生交換,富裕表現(xiàn)門生的主效用,讓門生學(xué)得簡單,學(xué)得輕快,學(xué)得高興;注意精講簡練,在講堂上教授講得盡量少,門活潑口脫手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都富裕思慮每個(gè)層次的門生進(jìn)修需乞降進(jìn)修本領(lǐng),讓各個(gè)層次的門生都獲得進(jìn)步。如今門生廣泛反應(yīng)喜好上語文課,就連過去極膩煩語文的門生都樂于上課了。

3、謙和請(qǐng)教其他教授。在傳授上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的進(jìn)修上都自動(dòng)收羅其他教授的定見,進(jìn)修他們的方法,同時(shí),多聽教授的課,做到邊聽邊講,進(jìn)修他人的長處,克服本身的不敷,并凡是聘請(qǐng)其他教授來聽課,收羅他們的定見,改革工作。

4、真批改功課:安排功課做到精讀簡練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我凡是到各大書店去匯集資料,對(duì)各種幫助資料進(jìn)行挑選,力求每一次操練都起到最大的結(jié)果。同時(shí)對(duì)門生的功課批改及時(shí)、當(dāng)真,分析并記錄門生的功課環(huán)境,將他們?cè)诠φn進(jìn)程呈現(xiàn)的題目作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)環(huán)境及時(shí)改革傳授方法,做到有的放矢。

5、做好課后帶領(lǐng)工作,注意分層傳授。在課后,為差別層次的門生進(jìn)行響應(yīng)的帶領(lǐng),以滿足差別層次的門生的需求,禁止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了掉隊(duì)生的帶領(lǐng)力度。對(duì)掉隊(duì)生的帶領(lǐng),其實(shí)不限于進(jìn)修知識(shí)性的帶領(lǐng),更緊張的是進(jìn)修思維的帶領(lǐng),要進(jìn)步掉隊(duì)生的成績,最終要辦理他們心結(jié),讓他們意想到進(jìn)修的緊張性和必要性,使之對(duì)進(jìn)修萌發(fā)樂趣。要經(jīng)過議定各種路子鼓勵(lì)他們的求知欲和長進(jìn)心,讓他們意想到進(jìn)修其實(shí)不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件難過的事變。而是富裕樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到進(jìn)修中去。如許,掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化,就由本來的大略粗魯、逼迫進(jìn)修轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使進(jìn)修成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此根本上,再教給他們進(jìn)修的方法,進(jìn)步他們的技巧。并當(dāng)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。掉隊(duì)生凡是存在很多知識(shí)斷層,這些都是掉隊(duì)生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的拌腳石,在做好掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們過去進(jìn)修的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好,如許,他們就會(huì)學(xué)得輕快,進(jìn)步也快,樂趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

6、自動(dòng)促成本質(zhì)教誨。如今的測(cè)驗(yàn)?zāi)J饺匀槐容^死板,這決議了教師的傳授模式要擱淺在應(yīng)試教誨的層次上,為此,我在傳授工作中注意了門生本領(lǐng)的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技巧和成長智力、本領(lǐng)聯(lián)合起來,在知識(shí)層面上注入了思維感情教誨的身分,闡揚(yáng)門生的立異意識(shí)和立異本領(lǐng)。讓門生的各種本質(zhì)都獲得有效的成長和培養(yǎng)。

7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班,101班我是班主任,門生比較珍視該科,上課的時(shí)候比較當(dāng)真,大部分門生都能用心聽講,課后也能當(dāng)真結(jié)束功課。但有為數(shù)很多的門生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)怪,進(jìn)修上存在的題目不敢問教授,功課也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找他人的來抄,如許就緊張感化了成績的進(jìn)步。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里倡導(dǎo)一種當(dāng)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)明責(zé)怪抄襲功課的行動(dòng)。與此同時(shí),為了進(jìn)步同學(xué)的進(jìn)修自動(dòng)性,展開了進(jìn)修比賽活動(dòng),在門生中興起一種你追我趕的進(jìn)修民風(fēng)。而102班固然異國做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感樂趣,進(jìn)修干勁也濃,只是差生面太大了,掉隊(duì)生根本太差,測(cè)驗(yàn)成績都很差,有些同學(xué)是凡是不敷格,我找來差生,明白因?yàn)?,有些是不感樂趣,我就跟他們講進(jìn)修語文的緊張性,跟他們講一些風(fēng)趣的語文故事,進(jìn)步他們的樂趣;有些是異國竭力去學(xué),我發(fā)起責(zé)怪今后再加以鼓勵(lì),并為他們定放進(jìn)修目標(biāo),不時(shí)鞭策他們,救助他們;一些門生根本太差,抱著破罐子破摔的立場(chǎng),或太過慚愧,測(cè)驗(yàn)怯場(chǎng)等,我就救助他們找出得當(dāng)本身的進(jìn)修方法,分析因?yàn)椋膭?lì)他們不要害怕失敗,要給本身決議信念,并且要在平常多讀多練,多問幾個(gè)為甚么。同時(shí),一有進(jìn)步,盡管很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過議定一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練的風(fēng)俗,構(gòu)成了精良的學(xué)風(fēng)。

8、獲得了較好的成績。本學(xué)期,期末測(cè)驗(yàn)101班均勻分74。8分,獲得了全級(jí)第一的好成績。102班均勻分也有73。64分,兩班的精良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不敷是,門生的知識(shí)布局還不是很完好,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待今后改革。

班主任年度工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了四分之三,做我們班的助理班主任已一個(gè)學(xué)期了。說真的,這段日子是既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進(jìn)步,同時(shí)也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

依然記得在競(jìng)選助理班主任說過:助理班主任是一個(gè)特殊的群體,因?yàn)槲覀兇蠹叶际菍W(xué)生,但卻又是一個(gè)管理者,而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部,我們是學(xué)校、班主任與學(xué)生的紐帶和橋梁。正因?yàn)閸徫坏奶厥庑?,所以要在以后的工作中做事情處理問題也學(xué)會(huì)了多思考,對(duì)待事務(wù)有自己的看法和處理方式。我通過競(jìng)選和領(lǐng)導(dǎo)們的考查,很榮幸的擔(dān)任了10學(xué)前一班的助理班主任,但我卻感覺到自己肩上的擔(dān)子更重了,因?yàn)檫@表示老師們對(duì)我的工作還是比較認(rèn)可和信任的,而我就因該要對(duì)的起這一份信任,更加出色的完成以后的工作,所以這也給自己提出了更高的要求。

自20__年_月_日擔(dān)任20__級(jí)學(xué)前教育一班助理班主任一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,在系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員的支持和幫助及班上學(xué)弟學(xué)妹的積極配合下,我也比較順利的完成了這一學(xué)期的助理班主任工作。現(xiàn)在,回首看看來時(shí)路,有忙碌、有充實(shí)、有失意、也有歡樂,對(duì)于我來說,這都是我人生的一種成長,一種歷練,也是一種進(jìn)步。在本學(xué)期即將結(jié)束之際,我對(duì)自己這學(xué)期的工作作出以下總結(jié),在向老師匯報(bào)工作

的同時(shí),也希望老師提出寶貴的意見和建議以改進(jìn)和提高我下學(xué)期的工作。

在擔(dān)任助理班主任的一個(gè)學(xué)期的工作中,我適時(shí)的調(diào)整工作的重心。在這一學(xué)期,大一的同學(xué)經(jīng)歷了一學(xué)期的大學(xué)生活,在思想,學(xué)習(xí),生活方式,行為能力等方面都有了相應(yīng)的變化,因此根據(jù)這一信息,我也及時(shí)的對(duì)自己的工作內(nèi)容以及工作方式加以修正變化。

第一、 迎新工作

我大一入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前,但是我已經(jīng)迎來了我大學(xué)里的第一批學(xué)生??吹酵瑢W(xué)們?nèi)雽W(xué)的報(bào)道單上已經(jīng)留下了自己的聯(lián)系方式,心里無比的激動(dòng)。手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)隨時(shí)解決新同學(xué)的困惑,每天到宿舍看望詢問情況,使自己以最快的速度進(jìn)入了角色,幫助新同學(xué)辦好各項(xiàng)入學(xué)手續(xù),也讓他們的父母放心也,讓他們?cè)趯W(xué)校也有家的感覺。然后帶他們熟悉校園環(huán)境,進(jìn)行游戲活動(dòng)體會(huì)大學(xué)生活的趣味。

在接到班級(jí)的花名冊(cè)后,求盡快記住每同學(xué)的名字,從李老師那拿了學(xué)生的登記表,沒事的就熟悉下,對(duì)照下照片,與同學(xué)交流見到本人的再對(duì)照下??兩周的時(shí)間我認(rèn)識(shí)了我班百分之八十的學(xué)生,也為我以后的工作減少了叫不上名字的困擾。

第二、 新生入學(xué)教育

一個(gè)好的開端是成功的一半。這段時(shí)間主要是讓同學(xué)們更快的適

應(yīng)大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,樹立正確的人生價(jià)值觀。作為助理班主任我認(rèn)為:助理班主任不僅要給師弟師妹們做個(gè)榜樣,而且在交流的過程中,彼此之間也在相互學(xué)習(xí),相互幫助。在他們身上,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上,我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,讓他們?cè)诖髮W(xué)起點(diǎn),少走彎路,為他們以后的發(fā)展,鋪平道路。結(jié)合自己一年的大學(xué)經(jīng)驗(yàn),告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,更好的學(xué)習(xí)。

相對(duì)來說,九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時(shí)間。作為一個(gè)迷茫的新生,每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問題出現(xiàn),在她們感到最無助、迷茫、需要依靠的時(shí)候助理班主任就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色,解決他們?cè)谏钌?、情感上的問題。新生班級(jí)雖然有其稚嫩,但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗(yàn)將其扼殺。由于年齡接近,又和他們一樣是學(xué)生,所以同學(xué)們也愿意和我交流和探討學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題。讓同學(xué)們明白大學(xué)不僅是知識(shí)教育,也是素質(zhì)教育,在學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,我積極鼓勵(lì)班里學(xué)生參與各種有利于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)。

第三、 班級(jí)日常管理

一個(gè)好的班集體必須有一個(gè)好的班委。在這個(gè)問題上,輔導(dǎo)員和

我是慎之又慎。在輔導(dǎo)員的支持下,本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委。為了充分發(fā)揮班委的作用,鍛煉他們的工作能力,讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng),支持他們的一些正確的措施,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。我對(duì)班委提出的要求是:工作入職,責(zé)任到人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心認(rèn)認(rèn)真真做好每件事。作為他們的學(xué)長,我把以后可能出現(xiàn)的問題給他們提出來,希望他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠避免,有利于其自身的茁壯成長和自我完善。

對(duì)于班級(jí)的班委干部的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)工作正?;?,我基本放手任其自由個(gè)性的發(fā)展。畢竟,沒有經(jīng)歷思考的過程是不完美的,而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚還不如授之于漁,讓班委自己碰撞問題,思考問題,解決問題。我基本上放手但這并不是說任其自流。我會(huì)定期和班長進(jìn)行溝通,關(guān)注班級(jí),做學(xué)生生活上的朋友。目的是要培養(yǎng)出一個(gè)能夠協(xié)助班主任管理班級(jí)的團(tuán)隊(duì)來。對(duì)于班委成員,告訴他們對(duì)于班級(jí)的情況務(wù)必要定時(shí)或者不定時(shí)的向班主任和我匯報(bào),現(xiàn)在他們也能較好的做到這一點(diǎn)。班級(jí)文化建設(shè),各項(xiàng)活動(dòng)的舉行得到了大家的一致認(rèn)可,現(xiàn)在班里事務(wù)一切有條不穩(wěn)地進(jìn)行著,這讓我覺得很欣慰。由于要培養(yǎng)他們的能力,所以很多事務(wù)性的工作我再不插手,完全由班委負(fù)責(zé),但如果出現(xiàn)了問題我會(huì)及時(shí)的糾正。例如班委和同學(xué)們之間存在的溝通問題,同學(xué)們有了問題卻不敢提出。當(dāng)時(shí)和幾個(gè)班干部一起討論問題所在,后來很好的解決了問題。但是從這次的事件當(dāng)中也反映出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中存在的問題,所以隨后

我讓每個(gè)班委去反思,包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問題,努力使這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想統(tǒng)一起來。

付出不少,也收獲頗多,最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理班主任,我知道我做得不夠優(yōu)秀,如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當(dāng)助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),一想起有她們這么一群可愛的人,我總會(huì)覺得自己很幸福,所有的煩惱也就煙消云散了。我知道,只有真誠的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,這份珍貴的情誼。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,10級(jí)學(xué)前一班的同學(xué)也已經(jīng)成長了許多,也學(xué)會(huì)了許多,他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立解決問題,他們正逐步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。而我也在這個(gè)崗位也上鍛煉了自己,學(xué)到了許多處事方式,鍛煉了管理能力,更重要的是在這一過程中,我更多的是學(xué)會(huì)了也更加注重去思考,去反思,這些都將是我的寶貴財(cái)富。

班主任年度工作總結(jié)3

本人自20__年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,我重師德,加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教,在班級(jí)管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如

一、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生

剛剛接到一個(gè)新的班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,家庭背景等,我全然不知。為了對(duì)癥下藥,有的放矢,提高教育效果,我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況,建立學(xué)生成長記錄袋,特別是經(jīng)常深入到班級(jí),深入到學(xué)生中去,與學(xué)生談心,幫助學(xué)生解決困難,同他們打成一片,做學(xué)生的良師益友,在與他們的交往中真正了解他們,我的真誠相待,贏得了他們的信任和尊重,我用自己的切實(shí)行動(dòng)影響了他們。由于積累了豐富的真實(shí)材料,能針對(duì)學(xué)生的具體情況,我胸有成竹、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作,取得了理想的效果。

二、制造正確的輿論導(dǎo)向,搞好班風(fēng)建設(shè),組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體

在多年的班級(jí)工作中,我深深感到,要搞好班級(jí)管理工作,就必須搞好班風(fēng)建設(shè),首先,我引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都明白,作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級(jí),為班級(jí)爭光,為實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次,平時(shí)注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定,如學(xué)習(xí)制度、值日制度等,由于同學(xué)們共同關(guān)心,共同監(jiān)督,提高了同學(xué)們的自覺性。再次,經(jīng)常聽取各方面的意見,讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級(jí)活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)展自己。

三、關(guān)愛中差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進(jìn)行素質(zhì)教育

種.種事實(shí)說明,只有堅(jiān)持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育,才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進(jìn)行素質(zhì)教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),充分發(fā)揮他們的積極因素,克服消極因素,才能使先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),如對(duì)個(gè)別成績差的學(xué)生,我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對(duì)成績較好的學(xué)生,對(duì)他們提出更高的要求,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,好上加好;對(duì)于個(gè)別“雙差生”,尋找他們的“閃光點(diǎn)”,動(dòng)之以情,曉之以理,在生活上體貼他們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們分辨是非的能力,經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,我所接的新班級(jí)會(huì)很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

四、人人有事做,事事有人做

我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級(jí)人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做,事事都有人做,通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗,放手讓學(xué)生集體討論制定班級(jí)管理?xiàng)l例,并不斷對(duì)照自己所定的條例來衡量檢測(cè)自己,通過量化打分,來鞭策自己,從而不斷進(jìn)步。通過這一行為,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,同時(shí),也鍛煉了學(xué)生的管理能力,學(xué)生自己實(shí)施、自己監(jiān)督、自己完善的班級(jí)管理體制,使我們班每周的文明班級(jí)評(píng)比名次名列前茅,更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、以“點(diǎn)”帶“面”,做好學(xué)生思想工作

做學(xué)生的思想工作,是班主任的主要工作,我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,以自我教育為主,決不能包辦代替、空洞說教。因此,我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體、深刻,學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭先的生動(dòng)群體。

六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,形成教育合力

學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系,只有學(xué)校、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果,因此,首先,我協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系,互通情況,共同研究本班的情況,制定切實(shí)有效的方法,提高教育教學(xué)效果。其次,我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),傾聽學(xué)生家長對(duì)自己工作的意見和要求,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,定期召開家長座談會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),參觀工廠,聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的大力支持和配合下,經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力,我?guī)У陌嗉?jí)先后多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),本人也多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。

總之,成績只能代表過去,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,力爭在班級(jí)管理方面再創(chuàng)輝煌,為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé),無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。

班主任年度工作總結(jié)4

見習(xí)期剛滿的我,回顧這一年的工作,除了代理團(tuán)委書記一職外,另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是__級(jí)英教及__級(jí)__、__班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

__級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能起到核心帶頭作用,與我也保持著密切聯(lián)系,作好了橋梁工作。因此,兩個(gè)班取得了不少成績:__班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí),并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚,平時(shí)堅(jiān)持早讀,在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中,該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。

__班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人,有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé),組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議,使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤,但在班上同學(xué)的幫助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍,能全面發(fā)展。在冬季長跑中,報(bào)名踴躍,最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中,有兩人獲獎(jiǎng)?!笆笮π恰敝?,該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽,獲得第一名的好成績。

作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三,班委要改選,我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比,大一的__、__總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn):

1、 沉悶,沒有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,活動(dòng)難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。

2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。

3、 學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。

4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長期做兼職,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。

當(dāng)然,這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì),大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會(huì)更加努力!

班主任年度工作總結(jié)5

班主任工作:全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的__級(jí)_班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:"其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開展的有聲有色,取得大量成績。不謙虛的說__級(jí)__班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,校籃球賽第一,校辯論冠軍,校日常工作評(píng)比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己

這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟


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