小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文5篇
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工作總結(jié)要準(zhǔn)確，用例要確鑿，判斷要不含糊。言簡意賅是闡述觀點時概括與具體相結(jié)合的要求，避免籠統(tǒng)和累贅，使文字簡潔明了。下面是小編精心給大家整理小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文，希望大家喜歡！
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文1
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，教你教你怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決教你怎樣把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括教你怎樣組織教材、教你怎樣安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文2
漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們就像一匹匹脫韁的“野馬”，突然被關(guān)到“馬圈”中。如何使這些“小野馬”幸福地回到“馬圈”中，是我們班主任迫切需要解決的問題。以下是本人擔(dān)任班主任工作以來的一點膚淺體會：
一、班干競選產(chǎn)生，學(xué)生當(dāng)家作主。
我擔(dān)任中高年級班主任時，班干都是由競選產(chǎn)生。開學(xué)第一周，我讓每名學(xué)生準(zhǔn)備好一篇競選演講稿。演講稿要說出自己的長處，競選的職務(wù)，怎么做好這項工作。成績好的，可以競選學(xué)習(xí)委員;體育好的，可以競選體育委員;美術(shù)好的，可以競選美術(shù)課代表;勞動積極的，可以競選勞動委員;歌唱得好的，可以競選音樂課代表……例如：我們班今年有一位學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)，從來沒有擔(dān)任過班干。通過競選，成功當(dāng)上了勞動委員。這位同學(xué)的臉上掛上了燦爛的笑容，以前的自卑感一掃而空。通過民主競選，我們班每個同學(xué)都感受到自己是班集體幸福的一員。
二、發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，從小事關(guān)心學(xué)生。
每年開學(xué)后，我都在班級的板報上開辟了一個小小的專欄，即本周之星：有日記大王，小畫家，智慧星、衛(wèi)生標(biāo)兵等。對班主任來說，這是舉手之勞，可對學(xué)生來說，能上光榮榜是一件多么令人高興的事。我還要求班長記下每個學(xué)生的生日，在學(xué)生過生日的那天，利用學(xué)校的廣播臺，點一首歌祝福他。因為現(xiàn)在的留守兒童特別多，許多孩子都希望在生日那天能收到禮物，為他們點一首歌，讓他們感受到班級大家庭的溫暖，感受到幸福其實就在他們身邊。
三、師生互通信件，搭起心靈橋梁。
日記是學(xué)生心靈的窗戶，透過這扇窗，我們可以看見學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生寫日記時，可以把自己平時不敢說，不愿說的話寫出來，這樣有利于老師及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如：去年我們班有一位學(xué)生在日記中寫到：“快畢業(yè)了，我和同學(xué)照了幾張合影，而媽媽卻不給我照相的錢，我心里非常難過，我認(rèn)為活著一點意思都沒有?！笨吹竭@篇日記后，我很是震驚，想不到她小小年紀(jì)居然有這種不該有的想法。在她的日記后我回了一封信，告誡她千萬不要有這種的錯誤的想法，老師一定會幫她的。寫完回信后，我又馬上找她談心，消除了她的顧慮。我還特意進(jìn)行了一次家訪，委婉地把孩子在日記中的話告訴了家長，告誡家長對于青春叛逆期的孩子，說話做事一定要注意方式方法。千萬不能因為一時之氣，釀成大悲劇。此事圓滿解決之后，笑容又綻放在了她的臉上。
班主任工作雖然很累，但我們只要用真情、真誠、火熱的青春，就能點亮學(xué)生的心燈，給快樂加油!
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文3
班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我感覺特別充實。在這學(xué)期里我按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，虛心向各位資深教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想方面
我們班級的目標(biāo)是建立一個“文明、團(tuán)結(jié)、積極、向上”的班集體。作為班主任要想了解學(xué)生的思想，必須深入了解學(xué)生。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
1、一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響，正確的輿論是一種巨大的教育力量，要形成良好的班風(fēng)，就要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用午間活動的時間觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在日常的觀察中找出學(xué)生的閃光點，抓住教育的契機(jī)及時進(jìn)行表揚。在日常的午間活動課中不僅教學(xué)生在學(xué)校中該怎么做，還教會學(xué)生在日常生活中，在社會生活中如何做一個好公民，如不隨地扔垃圾，不隨地吐痰等等，這樣學(xué)生明白了什么是該做的什么是不該做的習(xí)中，這樣學(xué)生就漸漸形成了一些好習(xí)慣，同學(xué)之間也能團(tuán)結(jié)友愛。
2、設(shè)立班級綜合評分制度：以“綜合分兌換小禮物”的相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)日日評價，處處評價，如佩戴、值日、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課外活動積極性等方面綜合評定，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。從上學(xué)期開始我要求學(xué)生吃過午飯后在教室里讀書，由值日班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。鼓勵學(xué)生自己買喜歡的書籍，學(xué)會和別人交換圖書，并積極向?qū)W校圖書館借閱圖書，我覺得午間閱讀既滿足了學(xué)生們渴望看書的需求，又讓學(xué)生安定下來。
二、學(xué)習(xí)方面：
在關(guān)注學(xué)生全體方面，作為一個稱職的班主任，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，我們更要關(guān)注那些不受同學(xué)歡迎的或是不受大家注意的學(xué)生群體，真正在他們在學(xué)校里得到關(guān)心，等到關(guān)注，這樣才會幫助他們成長，更對整個班級的班集體建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。因為教師是學(xué)生最好的榜樣，教師對弱勢群體的關(guān)心，會帶動學(xué)生積極向上的為人處事的態(tài)度，形成良好的班集體氛圍。如我們班的沃寅和金志聰同學(xué)，上課總是發(fā)呆要不就做小動作，做作業(yè)動作慢。我經(jīng)常常觀察他們，抓住他們的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他們?nèi)?，沃寅這幾天的字有了進(jìn)步，金志聰今天回答問題聲音很響亮等。此外，本學(xué)期我們班級的座位時常進(jìn)行變化，盡量做到以優(yōu)帶弱，學(xué)生之間取長補短，優(yōu)勢互補。在處理學(xué)習(xí)問題上盡最大努力做到公正、不偏袒，一視同仁。并加強和家長的聯(lián)系，在家校聯(lián)系冊里跟他們一起溝通孩子教育的瑣事。
課余時間盡量用在培優(yōu)輔差上，早讀時間一般同學(xué)進(jìn)行自讀或者是齊讀，個別學(xué)困生要進(jìn)行單獨督促和輔導(dǎo)，小組長每天要進(jìn)行放學(xué)作業(yè)的檢查，如今天拖沓作業(yè)的學(xué)生作業(yè)有沒有不上，該背會的課文有沒有背會，要默寫過關(guān)的單詞過關(guān)了沒有等。我覺得這樣的督促方法，起到了良好的作用，經(jīng)過一個學(xué)期的監(jiān)督和輔導(dǎo)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步。
三、注重班委的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們被稱為是“班主任的左右手。”作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。在這學(xué)期我采用了值日班長的形式管理班級，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查眼保健操檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，大課間活動的檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的作業(yè)收交和放學(xué)時作業(yè)的復(fù)查等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。此外，注意培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，始終保持“文明、團(tuán)結(jié)、積極、向上”的班氛圍。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，團(tuán)結(jié)協(xié)作在班內(nèi)開展了”慈孝文化?感恩的心”“我愛祖國媽媽”的主題班會、評選“感恩之星”“禮儀之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”等活動……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，明辨了是非觀念，這對班級的教育起到了良好的導(dǎo)向作用。
五、配合學(xué)校各部門開展各項活動
班主任的另一個重要作用就是配合學(xué)校各部門開展各項活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。因此我積極配合各部門工作，開展衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等活動，積極參與學(xué)校各種競賽，如積極配合繩操隊早晚進(jìn)行訓(xùn)練，配合錄制校歌的活動，做好每期的黑板報并分別獲得了一等獎一次，二等獎一次，三等獎一次，元旦長跑團(tuán)體第二名，唱國歌比賽三等獎。
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。只要完美師生同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文5
時間總是過得這么快樂，我接手四(2)班也經(jīng)是整整一年了。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的快樂。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
一、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫古詩也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
另外，半學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)值日班長的管理能力沒有很好的體現(xiàn)出來，對于管理班級沒有達(dá)到我想要的效果。于是，我就讓這批班干部輪流當(dāng)助理值日班長，協(xié)助同學(xué)來管理班級，這樣，班級的紀(jì)律、衛(wèi)生好了，而班干部的能力也提高了，可謂一舉兩得。
二、建立互助組。
以互助小組、“1對1”小組(對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
三、獎勵和批評。
獎勵與批評的方式各種各樣，主要以小紅花為主，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
四、其他方面。
1、更加注重思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如，在班會課上多次教育文明習(xí)慣的養(yǎng)成，上課不遲到，佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，不在走廊上奔跑，午休要安靜等。
2、積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過學(xué)校的“書香滿校園”系列活動，讓學(xué)生自己推薦好書，書寫讀書心得。通過十分鐘的閱讀時間，讓學(xué)生誦讀古詩，品味經(jīng)典。
3、注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動。一學(xué)期下來，開展的班隊活動有：“森林防火”、“好書伴你行”、“科普與你我相隨”、“紅色知識”等等，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中享受喜悅。另外，結(jié)合少先隊布置的任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行心理健康、交通安全、讀好書等手抄報設(shè)計，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，更是讓他們在搜集資料的過程中學(xué)到了知識。而班級布置中的“豐收園”更是展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，如硬筆書法、優(yōu)秀作文、繪畫作品等，調(diào)動了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性，使他們在競爭中成長。
4、積極地運用電話、見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學(xué)生的真實情況，共同管理教育學(xué)生。
一學(xué)期下來，我班的各方面都有了進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上，基本上我班每星期都能被評為校規(guī)范辦班。而且，學(xué)生團(tuán)結(jié)、班級凝聚力強，取得了?？萍妓囆g(shù)節(jié)年級段第一等等。但是存在的不足之處還是很多，有些地方管理力度不夠，比如說在老師不在的時候，學(xué)生不能很好地管住自己，紀(jì)律差，即使是小老師在上面也無能為力。另外，總是有一些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不遵守小學(xué)生行為規(guī)范，我想，我得采取更好的措施來幫助他們進(jìn)步。
總之，班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
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