個人素質能力提升總結【6篇】

認真學習貫徹科學發(fā)展，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，緊密聯(lián)系治國理政的實踐。下面是小編為大家整理的個人素質能力提升總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人素質能力提升總結 精選篇1

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。

一、自覺加強學習，提高個人素質

首先，刻苦學習政治理論，不斷提高思想政治素質。認真學習馬列主義、重要思想和社會主義榮辱觀；通過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦。

在業(yè)務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的'時間內提高自身的教學水平。同時，我還自覺學習與工作相關各項目教育法律法規(guī)，積累自己的業(yè)務知識，增強了依法治教的意識。

二、踏實肯干，努力完成好各項業(yè)務工作

在____區(qū)實驗小學工作的一年多，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上已經能順利完成各項工作。

我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點，希望領導和同志們對我進行監(jiān)督指導：

1、自覺加強學習，向理論學習，向專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務能力。

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

3、繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人素質能力提升總結 精選篇2

今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。

做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：

一、養(yǎng)成良好的行為舉止

我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導他們的行動?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅、言談風趣、表情豐富、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的行為習慣。

二、對學生信任和寬容

學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。經常對學生說：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。不僅看到學生的現(xiàn)在，更關注學生的將來，利用現(xiàn)在為學生將來的發(fā)展打基礎，讓學生做未來發(fā)展的設計師。

三、經常反思，不斷提高

反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經驗，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。

不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學生給信任和寬容，是學生充分挖掘自己的潛力。在教育教學過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生，并能在新教育的路上不斷成長。

1.教師加強學習提高自身素質總結

2.教師個人素質提高總結

3.教師素質提升心得體會范文3篇

4.教師素質提升工作總結

5.教師個人素質教育總結

6.教師個人提高總結

個人素質能力提升總結 精選篇3

3、職業(yè)道德：

(1)、對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)、對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)、對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)、對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

總之，良好的開始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意

小學教師個人素質提高計劃篇三

教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質?，F(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃。

教師素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素質

教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神，全心全意為學生服務，要有誨人不倦的教學態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點。要當好一名稱職的人民教師，必須要加強職業(yè)道德的學習，要有高尚的道德素質。一定達到“三滿意”教師的標準。

2、廣博的文化素質

教師的文化素質包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學知識三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學科，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識，系統(tǒng)地掌握教育學、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界，放眼未來，人要活到老、學到老，學無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學習的時間，這樣，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識?？傊挥芯邆鋸V博文化素質的教師，才能有效塑造學生的靈魂，培養(yǎng)學生的理想，發(fā)展學生的智力，拓寬學生的視野，促進他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記，從教育教學理論的學習，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強的能力素質

教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手，能調動學生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質。在提高自身素質方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、良好的心理素質

心理素質指表現(xiàn)在教師身上的那些經常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質

教師的健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。

預期目標：

通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干教師。

5、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。

6、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的需要的教師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

個人素質能力提升總結 精選篇4

為了響應教育局、學校的“一德雙功一絕”號召，為了不辜負學校和領導的期望，盡快使自己快速成長為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)結合學?；顒臃桨浮⒔泿煾抵笇е贫ǔ鰹槠谝荒甑膫€人成長提高計劃，在這一年里我會本著認真、虛心、誠懇、學而不厭、勤看、勤學、勤問、勤練，積極主動的向師傅學習。計劃如下：

1、主動和師傅圍繞教育教學方面的問題開展談心交流，并及時整理心得體會，并發(fā)表在博客中。

2、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導教學方法提高教學能力。

3、每學期做組內匯報課一節(jié)，并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見。

4、我會把握每一次機會多聽師傅的課，多學習師傅在教學方面的好方法，盡快提高自己的教學水平。

5、每月至少請師傅聽一節(jié)課，積極聽取師傅意見，與師傅研討，修改自己在教學中出現(xiàn)的問題，反思，總結，改進。

6、在師傅的指導下，每年完成一篇論文。

7、在師傅的指導下，每月至少寫一篇教育教學反思或教育教學隨筆。

希望來自于努力，成功來源于奮斗，我會努力學習盡快提高自己，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

個人素質能力提升總結 精選篇5

樺甸市教育局在特崗教師中開展了“一德雙功一絕”活動，為了加快特崗教師的成長，更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶的作用，學校給我們每一個特崗教師都配了師傅，希望在師傅的指導和幫助下，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質的修養(yǎng)，現(xiàn)結合自身實際情況，我對自己今后的工作和學習制訂以下計劃：

1、與師傅談心交流：師傅是一個從事教育二十多年，具有深刻的知識內涵和文化品格的經驗豐富的老教師，我要時常與其交流，學習她熱愛自己的崗位，熱愛自己的學生，在思想上，我們要多聽聽師傅的教誨，如教師應該具備怎樣的素質、教師的職業(yè)道德是什么，青年教師在遇到挫折時該如何面對等等。我需要師傅來給我指路，提供一些寶貴的建議。

2、班主任工作方面：向師傅學習如何做好學生工作的，如怎樣處理好師生之間的關系、怎樣處理好與家長的關系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做心理輔導和學習輔導等等。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時，我們就應該向師傅討教，虛心學習，這樣自己會收獲很多。

3、在教學上，我們要學習他們如何備課，在課堂上如何組織語言、板書、駕馭課堂，以及課后的反思等等。由于我們新教師對教材把握不夠，又缺乏經驗，在教學中往往會遇到很多問題，所以我們一定要多多聽課，吸取老教師的經驗。我們新教師也要從自身的特點出發(fā)，不能照搬照抄老教師的教學設計，而是合理地借鑒，并逐漸形成自己的教學風格。只有在吸取別人豐富的經驗的同時再加入自己的想法以后，我們的教學水平才能夠日趨成熟，教學質量才能得到更快地提高。具體做法如下：

(1)每月向師傅提供一份典型教案(每學期三次)，請師傅指教教學方法，提高教學能力。

(2)每月至少聽師傅一節(jié)課(每學期至少三次)每學期做組內匯報課一節(jié)

(3)每月至少請師傅聽一節(jié)課(每學期三次)

(4)在師傅的指導下，每年完成一篇論文

(5)在師傅的指導下，每月至少寫一篇教育教學反思或教育教學隨筆

不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質，都離不開老教師的幫助與指導，向師傅學習，也絕不是一朝一夕之功。新教師應該正視自己的優(yōu)、缺點，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學習的過程中，完善自己的教學方式，爭取早日成為一名合格的教師。為五中的明天而奮斗!

個人素質能力提升總結 精選篇6

一、自身狀況分析

從教幾年來，在學校領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽，但“逆水行舟，不進則退”，要想在現(xiàn)有的基礎上邁向更高的臺階，必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學習活動中，我越來越強烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學科學研究方法的系統(tǒng)理解與實踐，尤其是多媒體教育技術的欠缺。所以在教學實踐中，發(fā)覺自己缺乏教學機智，難以使學生有更長遠的發(fā)展，急需進一步提升個人素質，豐富教學經驗。

二、自身發(fā)展目標：

1、做一名受學生喜歡、受家長歡迎的老師。加強師德師風的.修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容之心，有強烈的責任感;了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。

2、做一名教學上過硬的教師。為了適應明天的需要，我們必須使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學水平再上一個臺階。

3、切實提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。

4、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自己的教學活動進行反思，及時總結經驗、教訓，并將自己的反思整理提煉，積極投稿。

5、現(xiàn)代化教育技術水平再上一個臺階，建立個人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務。

三、主要措施

1、用自學形式完成有關教育理論、管理藝術和信息技術方面的學習內容。

2、積極參加學校和教育部門組織的繼續(xù)教育學習，不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。

3、主動參與課題研究，促進自身發(fā)展。