科研工作總結(jié)最新集錦
總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
維修工作總結(jié)篇一
我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求,結(jié)合自己的實際,為進一步搞好教育教學工作,提高教育教學質(zhì)量,而積極參加各項教研活動,認真開展教研工作,具體工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,注重課堂實踐。
1、認真學習《新課程標準》,鉆研教材,精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學習環(huán)境,促進學生自主發(fā)展,努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研,按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?;顒又?,集思廣益,博采眾長,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié),評課30節(jié),學校教學比武成績顯著,課堂教學位于前列,每學期做會診課中心發(fā)言人2次,上公開課2節(jié),促進了自身的成長。
二、勤于教研,提升素質(zhì)。
1、按時參加數(shù)學方面的學習,并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間,學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍,做好學習筆記,本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設(shè)計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍,撰寫了近一萬字的學習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習,今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習,切實轉(zhuǎn)變觀念,夯實了自己的理論基矗拓寬了視野,了解教學改革的最新動態(tài)。
三、加強教改與教學科研,努力出成果。
在教學教研實踐中,及時進行教學反思,總結(jié)教學中的得失,積極撰寫論文,取得了點滴成果。
1、20__年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。
3、教學教研之余,我還鼓勵和指導學生參加各類競賽,取得一定的成績。獲學生讀寫大賽一等獎。
4、20__年論文《滲透數(shù)學思想,培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中,我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯等問題。在今后的工作中,我將腳踏實地,爭取更大的進步和提高。
維修工作總結(jié)篇二
20__—20__學年度,在上級主管部門的領(lǐng)導下,我校按照學年初制定的工作計劃,緊張、有序、扎實、高效地開展工作,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,圓滿完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)教學和藝體教學工作、改革課堂教學,推進素質(zhì)教育
學校常規(guī)教學管理突出以制度管人,從校長親自抓畢業(yè)班教學做起,堅持每月一次教學“七認真”檢查,使教學工作落實到實處;堅持每天早中晚課堂教學巡視,確保了教育教學過程監(jiān)督的時效性;堅持強化年級部工作,確保教育教學工作有序、高效推進;堅持扎實推進學科常規(guī)教研,主動組織開展各學科優(yōu)質(zhì)課競賽活動,以賽促研,以研促教,促進青年教師的成長、學科教學水平的整體提升;堅持以睿易科技平臺為依托,縱深推進智慧課堂教學改革,做到課前自學多樣化,課中小組討論常態(tài)化,課后鞏固練習自主化,教學科研項目化,把智慧課堂教學提升為學校特色。
學校為了給每一位學生找好出路,一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅定地走著,本學年堅持強化藝術(shù)體育培訓和監(jiān)管,提高了藝體升學數(shù)量和質(zhì)量。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人,藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。
本學年,課堂教學方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了教師的主動性和學生的創(chuàng)造力,取得了可喜的成績:5月24日全區(qū)教研組精細文化教研建設(shè)現(xiàn)場會在學校召開;20__年高考,應(yīng)屆參考人數(shù)565人,一本上線80人,純文化本科288人,藝體和文化本科上線率達80﹪以上,增長率名列新區(qū)前茅,全面超額完成新區(qū)下達的高考責任目標,再創(chuàng)籍田中學輝煌。
二、強化三支隊伍建設(shè),提升管理和教育智慧
本年度,學校努力塑造團結(jié)協(xié)作、智慧工作的領(lǐng)導班子形象,扎根丘區(qū)、勤勉奉獻的基層管理工作者形象,愛崗敬業(yè)、用心工作的教師形象,進而達到管理育人,教書育人,服務(wù)育人的目的。
(一)狠抓干部隊伍建設(shè),提升管理智慧
加強干部隊伍建設(shè),堅持校長負責制下的集體領(lǐng)導和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導工作體制。開展民主評議工作,結(jié)合教育教學和學校建設(shè),組織黨員開展批評和自我批評;民主治校,依法辦學,重大項目均由各部門和各分管項目責任人組織相關(guān)教師代表具體實施,組織召開教職工代表大會7次,形成了團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導作風。堅持每周三召開一次校長辦公會,群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境;學校黨委堅持每月一次中心組學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。
(二)狠抓班主任隊伍和教師隊伍建設(shè),提升教育智慧
一是加強師德師風建設(shè),開展籍中師德講座,樹立典型,加強培訓和反思,提升班主任素養(yǎng);對班主任全員進行心理專項培訓,C級證書班主任全員合格,B級證書合格19人;樹立典型,在四川教育網(wǎng)上宣傳報道了江碧英和尹立琴兩位老師的先進事跡;20__年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任,同時推薦4名班主任參加區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選。二是塑造教師隊伍優(yōu)良的集體形象,通過繼續(xù)教育,校本培訓,教師政治業(yè)務(wù)學習,教學研討會和公開課等活動,提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學的品位,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強了對青年教師的培養(yǎng),為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎(chǔ)。
三、以活動為載體,加強學生思想道德陣地建設(shè)
學校堅持“立德樹人”的指導思想,堅持“在體驗中成長”的德育理念,從常規(guī)管理入手,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學校德育工作的常態(tài)化、特色化開展。本學年開展“我們的節(jié)日”、“學雷鋒活動月”、“文明禮貌月”等系列活動,圍繞“明理·守信·報恩”開展弘揚正能量培育先進活動,有序開展團隊活動,學校還被成都天府新區(qū)授予“五四紅旗團委”榮譽稱號。學校針對性開展心理健康教育活動,活動形式多樣,效果明顯。一系列德育活動的開展,使得學生的道德覺悟和認識得到了提高,道德情感得到了陶冶,道德意志得到了鍛煉,道德信念得以樹立,道德品質(zhì)得以培養(yǎng),道德習慣得以養(yǎng)成。
四、加強安全教育工作,打造安定和諧環(huán)境
安全工作是一切工作的前提。為保證學生安全和學校安全,我們一方面完善學校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度,另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下,加大了校園周邊環(huán)境的治理;學生進出校門時由學校門衛(wèi)和值班老師共同維護秩序;加強校園內(nèi)外巡查,及時處置安全隱患;做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學校周邊的安全排查,進行全面整治;學校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶,確保師生安全出行;堅持應(yīng)急疏散演練活動,增強安全防范意識;每個周末及節(jié)假日,組織全體班主任在學生放學后進行街道執(zhí)勤,護送學生安全離校,已成為東山片區(qū)教育的一道靚麗風景線。此外,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,以“安全教育百師通”為抓手,加強了對家長、學生的消防、校車、交通安全日專題等安全教育。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進學?!钡劝踩珜n}教育宣傳,制作展板__個,宣傳櫥窗20余版,發(fā)放《告家長書》13000余份。
五、積極打造五維書香校園初見成效
學年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學習的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。本學年在五維書香校園的打造上狠下功夫。一是積極美化辦公室,為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力;二是開展豐富的工會活動,如教師遠足、組建男教職工籃球隊和足球隊、組織教職工參加“城?載夢想跑?動激情”成都天府新區(qū)第二屆健康?劃騎跑活動,學校榮獲“精神文明獎”、“自行車騎游賽團體第三名”,邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第4名”;三是充實了科普園,完善了神農(nóng)文化園;四是完成了初中部二樓、四樓陽臺的綠化、高中教學樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置,教學樓底樓、校門盆景的擺放,讓學校更漂亮一點;五是奮力打造書香校園,開展了班級推進系列活動:以“暢游書世界,香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報、讀書心得和班級開放書架裝點等活動,并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學生開展暑期閱讀活動。六是實施陽光體育的乒乓球、羽毛球、籃球、棋類、鐵環(huán)等13類的開放,讓師生隨時、隨性、隨趣都能鍛煉,真正實現(xiàn)了走進陽光、走進自然的“陽光體育”。
六、精細黨建和工會工作,以黨建帶群建
(一)認真開展“兩學一做”活動,通過“學習——參觀——實踐”三結(jié)合,開展黨建工作
一是加強對黨員經(jīng)常性教育工作,提高黨員素質(zhì),如黨委書記、校長何永強同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》,退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩、講黨性、做表率、當先鋒的合格黨員》,黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂于敬業(yè)奉獻》。二是開展豐富多彩的主題實踐活動,如“一幫一”工作,開學初,確立好幫扶對象,黨員教師重點幫助學困生,班主任重點幫助“雙差生”,教務(wù)處重點落實扶“優(yōu)”?!懊纭保掠幹攸c落實“導師制”,效果良好;學校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹活動,為學校共植樹100余株,使過去雜草叢生的荒地變成了綠樹成蔭的林園;組織全體黨員到朱德紀念館參觀學習等。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,“七·一”期間評選表彰了__名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是關(guān)心退休黨員,促進校園和諧,如退休黨員和教師病重住院,學校要親自慰問、看望、送禮品,建黨節(jié)學校組織看望了重病黨員,為他們送去慰問品。五是深入開展“廉政文化進校園”工作,加強黨員干部的廉潔從政教育,教職員工的廉潔從教教育,青少年學生的廉潔修身教育。
(二)發(fā)揮工會職能,做好民主監(jiān)督,構(gòu)建和諧校園
堅持開好校長辦公會,組織召開教職工代表大會7次,學校采取“集中考察、個別專訪、相互交流、民主擇決”的方式圓滿完成學校食堂承包經(jīng)營工作,最后由成都華鉞服務(wù)有限公司承包學校食堂。制作“春節(jié)送吉祥,慰問暖心房”展板,慰問年滿80周歲退休教職工8人,慰問特困退休教職工1人,慰問病逝教師遺屬老人1人,慰問教職工遺孀11人,看望生病住院在職教職工2人。
七、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,在服務(wù)保障中提供有力支持
本學年辦公室和后勤處進一步強化了服務(wù)意識,形成了“為教育教學服務(wù),為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,為學校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。
(一)抓好綜合管理,為學校的發(fā)展做好后勤保障
后勤處從服務(wù)學校大局和各項教育教學中心工作出發(fā),順利完成了多如牛毛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,教室、宿舍、實驗室、運動場等的維修,水電氣的保障維修,食堂和小賣部食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管,各種經(jīng)費收支,衛(wèi)生防疫和學生體檢工作,招生工作,基建工作等等,為學生的學習生活提供了保障。
(二)強化三種意識,讓辦公室工作能夠好地為學校發(fā)展出力
辦公室強化服務(wù)意識、責任意識和奉獻意識,用耐心、細心和誠心認真做好公文撰寫工作、人事工作、檔案工作、收文發(fā)文工作、考勤工作、接待工作和校車安排工作等。匯編了本期各部門工作計劃和安全責任目標書1本;章程終審稿1本,過程材料2本;崗位設(shè)置和競聘過程材料1本。圓滿完成了__1名教師的崗位競聘工作。通過收集、整理、歸類、裝袋將212卷,文件約1532份需要補交的干部個人檔案,存入天府新區(qū)檔案室。
八、堅持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動學校發(fā)展
一是學校辦學條件和硬件設(shè)施亟待改善;二是教育科研的力度不夠;三是大部分年輕教師在籍田鎮(zhèn)租住居民房或農(nóng)民房,居無定所。
本學年是我校教育教學發(fā)展的又一個關(guān)鍵之年,如何開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,不斷實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越?是擺在我們面前的重大課題??梢哉f機遇多,困難大。在新的一年中,我們要正視困難,牢固樹立大局意識、質(zhì)量意識、憂患意識,一切從學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展出發(fā),群策群力,知難而進,共同譜寫籍田中學教育事業(yè)新篇章。
維修工作總結(jié)篇三
春花秋實,寒暑往來,我們將迎接來又一個春天,春天是美好的,令人向往的,但要走好必須清楚過去的一切是否完美,因此20__年的護理工作將總結(jié)如下,其經(jīng)驗及教訓會指導我們今后的思路,帶領(lǐng)全體護理人員為提高護理工作水平而拼搏奮斗。
一、堅持以法律為準繩,依法執(zhí)業(yè),提升信任工作。
在當今醫(yī)療糾紛增多的今天,護理人員心理、社會壓力也在逐漸加大,但做為管理者有責任把好依法執(zhí)業(yè)這道關(guān),對沒有取得執(zhí)業(yè)資格的護士進行嚴格考核考評,跟班工作,不允許自行倒班,不僅使護理質(zhì)量得到保證,也使病人的權(quán)益得到了保障,保證了護理隊伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量,今年新招聘的兩名護士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,確保了在為患者治療的過程中得到高技術(shù)護理人員的呵護和治療。
二、堅持以等級醫(yī)院標準指南,提升管理工作。
借等級醫(yī)院評審的東風,以等級醫(yī)院評審標準做為工作的指南,制定了護理部及及護士長考核標準,完善了護理缺陷上報制度等,使護理工作做到有章可尋,有據(jù)可依。各種會議都如期按時進行了召開,確實通過規(guī)范的管理,使科室護士長心里明白了該干什么,如何干,例會每月開2~4次;護理工作會議業(yè)務(wù)院長每季參加一次;每月進行檢查工作匯報總結(jié)一次;質(zhì)控會議每季進行一次;每季召開教學例會一次;護理部每季對中重度缺陷進行分析一次;滿意度調(diào)查科室每月一次,護理部每季一次,護士長夜間查房每月反饋一次,護理查房大查房一次,各科定自查二次,質(zhì)量分析會及缺陷分析會各科室每月一次,都達到了規(guī)范所要求的標準。也真正地通過這些活動使護理問題得到了及時發(fā)現(xiàn),及時整改,使各項護理工作逐步規(guī)范化,標準化,護理質(zhì)量有了較大的提升,確保了全年護理安全無事故,重度缺陷為零。
三、堅持以人為本,以病人為中心的人性化護理,提升服務(wù)工作。
人性化護理工作在我院將進兩年,其間全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓患者從心底感到滿意。一年中各科室都推出了自己新的服務(wù)舉措。如:只要有人走進辦公室就有一名護士起立去問候;從患者入院到出院健康教育個貫穿始終,對出院病人進行家訪,婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等,使病人滿意度始終保持在89%以上,護理糾紛為零。護理投訴為零,提升了護理人員的意識和溝通技巧,并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員,服務(wù)病員,從而提升了護理服務(wù)工作,得到了領(lǐng)導及患者的好評。
四、堅持人才培訓力度加大,提升人員素質(zhì)。
醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才,有了人才容易創(chuàng)新,容易出成績,在一年中全院業(yè)務(wù)學習十次,各科每月堅持學習2次;護理查房每科二次,全院大查房一次;每月護理技術(shù)考核一次,全部合格率100%;三基理論全院培訓一次,考核一次;積極開展科研活動,內(nèi)科的科研論文已報送廠里參加醫(yī)學教`育網(wǎng)創(chuàng)新項目評選,其它項目也初見成效;繼續(xù)再教育考核每季一次,從而提高了全體護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),今年有三名護士長到太原省衛(wèi)生廳參加培訓,全體護士長參加了護理部組織的院感和護理新知識、新理論的培訓。從而提高了她們的管理意識和管理水平,使我院的管理水平有了大的提升。
五、堅持以護理質(zhì)量為主線,提升護理工作質(zhì)量。
以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,認真實施兩級網(wǎng)絡(luò)管理,職責明確,分工明確,每周、每月堅持自查,抽查考核,及時反饋,及時整改。臨床科室告知程序隨時進行抽查,晨會還進行了三基理論提問,特別是護理病歷進行及時檢查,不規(guī)范者及時反饋,使護理病歷的質(zhì)量逐月提高。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護理查房,通過制定標準對各科每月護理查房進行考評,提高大家的積極性,對業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,規(guī)避醫(yī)療風險起了積極的作用,院內(nèi)感染工作在護理檢查中也重點之一,發(fā)現(xiàn)問題及時提出,及時改正,杜絕了問題的再次發(fā)生。
一年中存在問題主要有以下幾個方面:
護理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高,其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2.護理人員積極進取的精神還未充分調(diào)動起來,經(jīng)常是被動地去做。
3.科研工作是護理管理的薄弱項目。
4.護理人員整體工作能力還有待提升。
5.流程及問題管理工作不到位。
總之在全年工作中,由于有院領(lǐng)導的支持和關(guān)心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力,使我院護理工作上了一個新的臺階,各方面有了一定進步,基本達到了原計劃的目標:一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達100%.
護理技術(shù)合格率達100%
基礎(chǔ)護理合格率達100%
特護、一級護理合格率≥85%護理文書書寫合格率≥90%
急救物品完好率100%
常規(guī)器械消毒滅菌合格率達100%
一次性注射器、輸液(血)器焚燒100%
褥瘡發(fā)生次數(shù)0
護理事故發(fā)生次數(shù)0
20__年,護理工作將借醫(yī)院評審之風,向一個制度化、規(guī)范化、科學化的發(fā)展軌道,立足大局,扎實工作,務(wù)實創(chuàng)新,提高護理工作質(zhì)量,提高護理管理能力,提高護理勞動效率,提高護理工作的落實力,將護理工作做好、做細,做實,努力實現(xiàn)護理工作在新一年中有新突破,新跨越,新提升,新效果,為清華醫(yī)院醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,為等級醫(yī)院的評審達標做到自己的成績。
維修工作總結(jié)篇四
本年度在各級領(lǐng)導的指導下,我校教研堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進課程改革為重點,以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作計劃。以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心,求真務(wù)實,與時俱進,不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的潛力與水平,改革教研模式,推進學校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)推進課程改革,做好新教材的培訓工作。
提高新課程培訓針對性。相關(guān)學科透過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作,組織全校老師進行繼續(xù)教育學習,對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認真鉆研,細致討論,并把討論成果用反思的形式寫下來。另外,還派了多名教師參加縣級、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,回來后要求每位教師寫了匯報材料,并向全體教師做了學習匯報使每位教師都能掌握新的教學理念??傊?,教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個極其重要的地位。
二、扎實有效開展教學研究活動,不斷提高教師專業(yè)水平。
1、強化常規(guī)教研活動專題性。抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ)。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,要求每位教師制定工作目標,明確工作任務(wù);期末,對到達目標的教師進行獎勵,樹立了教學榜樣,增強了教師間的競爭意識。每期要求教師開學有計劃,期末有總結(jié),全期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學、英語等學科進行了專題教研,每次教導處都精心安排,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,用心準備,大家出謀劃策,查漏補缺,再修改教案,課后評課再交流經(jīng)驗,總結(jié)成果,提高教育教學水平,真正到達示范課的示范作用。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。為使教研活動落到實處學校專門編排了教研活動一覽表,把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周、具體到資料,使講課教師能及時準備,本學期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課,找出優(yōu)點或需改善的地方。在群眾備課也進行的有條不紊。從而有效促進了我校教師教學水平地提高。
3、在備、講、輔、批、改、評、考各教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,規(guī)范了教師的教學行為,使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,使每個教師認真做到教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
三、狠抓教學過程管理,全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。
1、堅持教學周簽月查制度。我們采取教研月查制,每月底由教研組全面檢查。主要查教師的備、教、批、輔、考、研。對于教學中的薄弱環(huán)節(jié)(教學反思、是否是導學案、作業(yè)中是否有激勵性的評語、學生是否有錯題糾正本等)重點檢查。檢查結(jié)束后,學校召開全體教師會議,對檢查結(jié)果進行總結(jié),和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績、指出問題,對于存在的問題督促教師整改。從而有效地調(diào)動了教師教學的用心性。
2、學校認真組織了月考、期中、期末教學檢測,每次檢測結(jié)束后,學校要求教師寫好質(zhì)量分析報告,并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會,同時學校對每次考試的成績進行了全面統(tǒng)計,對教學成績及存在問題進行深入剖析,提出教學改革意見。
四、在參加上級組織的各項教研活動中交流、總結(jié)與提高。
本學期我校教師用心參加縣里或是中心學校組織的各項教研活動。如電教論文,學科論文,兒童書畫展,讀書賽,作文大比拼,教師下水作文等,并取得了很好的成果。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一、二、三等獎。
成績的取得只屬過去,展望來年,我校的教研工作任重道遠,還有很多需改善的地方,如:教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。電子備課還未很好落實,少數(shù)教師教學理念還未很好轉(zhuǎn)變。這些都需要來年的教研工作強化力度,力爭使我校的教研再上一個新臺階,為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
維修工作總結(jié)篇五
本學期我校教科研工作,堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,切實提高教學效益為主題,在“科研為先導”的旗幟下,進一步加強學習與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學理論,緊緊圍繞新的學科課程標準,透過多種形式、多個層面的課題研究活動,幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式,優(yōu)化學生學習策略,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,提高課堂教學效益,學校教科研工作在全體教師的共同努力下,轉(zhuǎn)變觀念,取得了必須成績。
一、指導思想
以《新的課程標準》為指導,認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論,探索實施與新課程相應(yīng)的教學方式和方法,貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,邁出了堅實有力的第一步。
二、主要工作
1、加強理論學習,提高教師理論水平。
我們認真組織課題組教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,做好教師業(yè)務(wù)學習的改革工作。本學期,我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學習、培訓、研究、交流等多種途徑,努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
2、課題研究與各類公開課整合。
為推進教學研究與新課程改革,學校開展了各類公開課活動:研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,在公開課中落實課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時,明確了本教研組研究課題,根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況,圍繞學校的課題,落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中,課題研究被作為一個重要的資料進行,主要分析研究措施的落實,實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。
本學期,我校遵循“問題即課題”的原則,各教研組根據(jù)學科特點,在學期初定出自我的教研專題,數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”,還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題。各教研組每周一次教研,教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動,學期末撰寫專題論文,根據(jù)論文的質(zhì)量,學校評選出一、二、三等獎,對教師進行獎勵。
3、全體教師撰寫反思、隨筆,構(gòu)成濃厚的氛圍。
全體教師撰寫教學后記和反思,學校每月由教研組長進行月查,期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記,不僅僅提高了教師的理論水平,而且在總結(jié)和反思的過程中,教師的教學行為更加規(guī)范,教學更具有實效性和針對性,提高了教學的質(zhì)量。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況,我們從學習理論入手,要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文,要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題,就無所謂教育科研,更談不上“科研興校”。在學好理論的同時,我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,在教育教學實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,因為教育活動雖有規(guī)律,但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法,但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,使之成為自我的經(jīng)驗,才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手,將骨干教師團結(jié)在一齊,共同學習,共同研究,共同提高,這樣能夠聚合一批人,帶動一批人,培養(yǎng)一批人,推出一批人。
4、培養(yǎng)教育科研意識。
對教師而言,科研意識就是對教育教學活動的追求和探索,是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性,是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識,基于上述觀點,我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。以前,學校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,認為教科研是專家的專利,自我把書教好就行了。針對這種認識,我校領(lǐng)導多次召開會議強調(diào)教科研的好處,揭開教科研神秘的面紗,指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,搞好教科研是指導教師走進新課程,以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強教科研意識。(2)提高教師素質(zhì),增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷,訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
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