國(guó)培總結(jié)怎么寫(xiě)?
每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!
國(guó)培總結(jié)篇一
我非常感謝能有“國(guó)培計(jì)劃”這樣一個(gè)平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,讓我足不出戶(hù)就可以進(jìn)入著名教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的精彩課堂,領(lǐng)略名家們的風(fēng)采;讓我足不出戶(hù)就可以跟其他優(yōu)秀的老師進(jìn)行溝通與交流;讓我足不出戶(hù)就可以享受到最豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。這次培訓(xùn),讓我對(duì)教育工作有了更深層次的理解,確切地說(shuō),是讓我有種脫胎換骨的感覺(jué),感覺(jué)自己語(yǔ)文教學(xué)的路子突然寬了許多,自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也提速了許多。參加“國(guó)家計(jì)劃培訓(xùn)”活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,同時(shí)也讓很多人認(rèn)識(shí)了我。是的,教師的成長(zhǎng),是高品質(zhì)教育的保證,是教育力量的源泉,而不斷地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的重要渠道。我非常喜歡這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富:有觀看專(zhuān)家視頻講座、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)研修作業(yè)、發(fā)帖、回貼、評(píng)論等。 專(zhuān)家視頻講座,我一遍一遍地回放著看,百看不厭,在專(zhuān)家的理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我喜悅的收獲著他們理論的精髓和實(shí)踐的精華。
國(guó)培總結(jié)篇二
我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓(xùn)班的一員,這也給我供給了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)資料豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)趣味、發(fā)人深省。在此之前,我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次,但每次都是以聽(tīng)教師的課堂教學(xué)為主,所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心,給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我談?wù)勑牡皿w會(huì):
經(jīng)過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺(jué)讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,進(jìn)取評(píng)價(jià)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變,不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終到達(dá)不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,能夠自我獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
國(guó)培總結(jié)篇三
國(guó)培計(jì)劃是教育部、財(cái)政部為貫徹黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的要求和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措,對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重要意義。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,大規(guī)模、高質(zhì)量地開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)和能力,為義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí),使我們對(duì)新課標(biāo)形勢(shì)下的教育教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
時(shí)光飛逝如電,轉(zhuǎn)眼間,為期五十天的國(guó)培輔導(dǎo)教師工作面臨結(jié)束了?;厥走@一段時(shí)間的工作,我感覺(jué)自己得到了很好的鍛煉?,F(xiàn)結(jié)合我的實(shí)際情況,做以下簡(jiǎn)單而深刻的分析和總結(jié):
1、要“活到老,學(xué)到老”
新課標(biāo)形勢(shì)下,要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。我們只有積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),真正做到“活到老,學(xué)到老”,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教法,讓自己不被新時(shí)代的滾滾洪流所吞沒(méi)。
2、學(xué)以致用積極實(shí)踐,提高教育教學(xué)能力
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)國(guó)培,用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,并在日常教育教學(xué)中付諸實(shí)施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展
新課程理念要求我們要轉(zhuǎn)變過(guò)去那種以教師為中心的傳統(tǒng)模式,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,提倡培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。
4、培訓(xùn)后的輔導(dǎo)工作反思
輔導(dǎo)工作不僅使我豐富了理論知識(shí),完善了自身的工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間較長(zhǎng),但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即蠹掖嬖诘母鞣N問(wèn)題:
國(guó)培雖然結(jié)束了,但是我們回過(guò)頭來(lái)看一看,心中感慨萬(wàn)千!通過(guò)國(guó)培,我們了解了很多、學(xué)會(huì)了很多;通過(guò)國(guó)培,我們明確了很多,也會(huì)轉(zhuǎn)變很多;通過(guò)國(guó)培,我們會(huì)成熟很多,收獲更多。
感謝國(guó)培!
國(guó)培總結(jié)篇四
管理員 ___輔導(dǎo)教師 ___ ___是國(guó)家級(jí)貧困縣,地處偏遠(yuǎn)山區(qū),教育發(fā)展不均衡,教師水平不一,有部分教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)難度較大,尤其是有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生家庭條件差,沒(méi)有電腦,再加上家長(zhǎng)重視不夠,給三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)帶來(lái)較大困難。但在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,在各參訓(xùn)學(xué)校的大力支持下,在全體學(xué)員的積極參與下,__5班還是克服了培訓(xùn)中的種.種困難最終圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并取得了較好的成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
__縣教體局對(duì)本次培訓(xùn)非常重視,為本次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功,專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了文件、制訂了培訓(xùn)方案、培訓(xùn)手冊(cè);召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、考核小組;小組成員明確了崗位工作職責(zé)任務(wù);__縣教體局局長(zhǎng)___同志還親自參加了__縣班主任培訓(xùn)工作的開(kāi)班典禮,并在會(huì)上作重要講話,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情;培訓(xùn)期間,教體局分管此項(xiàng)工作的張金坡科長(zhǎng)也多次督促、指導(dǎo)培訓(xùn)工作,正是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視才使得本次培訓(xùn)工作能夠順利開(kāi)展。
二、充分做好準(zhǔn)備,確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。
班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)還是第一次接觸,網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作程序和組織方法還比較陌生,為了消除學(xué)員們的疑慮,我們首先通過(guò)自學(xué)掌握了操作使用方法后,制作了一個(gè)操作視頻,通過(guò)信箱進(jìn)行傳播,讓學(xué)員通過(guò)觀看演練,迅速掌握了查找賬號(hào),登錄,選課,學(xué)習(xí),留言,發(fā)帖,作業(yè),沙龍,資源等方法。其次是通過(guò)查閱手冊(cè),明確學(xué)習(xí)要求。每個(gè)模塊要做什么,每個(gè)專(zhuān)題要做什么,“學(xué)習(xí)入口”要做什么,“班級(jí)入口”要做什么,每天要寫(xiě)幾則日志,發(fā)多少帖,上傳多少資源……凡此種.種,均一一作了詳細(xì)講解。使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做到了心中有數(shù),確保培訓(xùn)工作能夠取得實(shí)效。
三、采取多種有效措施,確保培訓(xùn)工作高效開(kāi)展。 為了培訓(xùn)工作能夠高效開(kāi)展,我們采取了以下幾項(xiàng)措施: 1、建立班級(jí)qq群。我們很多老師電腦操作不太熟練,尤其是年齡大的教師,他們是邊學(xué)內(nèi)容邊學(xué)操作。受項(xiàng)目組啟發(fā),我們也迅速建立了班級(jí)qq群,學(xué)員既可以向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教,也實(shí)現(xiàn)了班級(jí)優(yōu)質(zhì)資源共享,既減輕了指導(dǎo)老師的工作量,又大大方便了學(xué)員學(xué)習(xí)。
2、利用電話、郵箱、短信平臺(tái)及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度督促學(xué)習(xí)。前兩個(gè)模塊學(xué)習(xí)基本是每隔幾天給全體學(xué)員一次電話,對(duì)數(shù)據(jù)更新不快的學(xué)員進(jìn)行督促。對(duì)一些操作有難度
的學(xué)員,我們把操作步驟方法發(fā)到他們中心校或個(gè)人郵箱,促使其盡快掌握操作方法。利用短信平臺(tái),及時(shí)提醒學(xué)員按進(jìn)度學(xué)習(xí),按要求完成各項(xiàng)作業(yè)。3、表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立典型,促進(jìn)學(xué)員共同學(xué)習(xí),共同提高。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)員,并及時(shí)評(píng)選星級(jí)學(xué)員,推薦他們?yōu)閷W(xué)員導(dǎo)師,這樣通過(guò)學(xué)員導(dǎo)師對(duì)大家進(jìn)行指導(dǎo),不但減輕了我們的工作量,也大大提高了學(xué)習(xí)效率。對(duì)優(yōu)秀作業(yè)、精彩沙龍、熱門(mén)話題、優(yōu)秀案例等我們?cè)诎嗉?jí)簡(jiǎn)報(bào)中及時(shí)刊出,這樣為全體學(xué)員營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員們?cè)谧非笸瓿筛黜?xiàng)作業(yè)數(shù)量的同時(shí),也在同時(shí)追求了質(zhì)量,提高了學(xué)習(xí)效果,正是這些有效的措施開(kāi)展,五班的班主任培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī):
本次培訓(xùn)五班參加學(xué)員100人,參訓(xùn)100人,參訓(xùn)率100%,有效學(xué)習(xí)率達(dá)到90%。全班學(xué)員共上傳資資源450條,完成作業(yè)1075條,發(fā)起沙龍?jiān)掝}1079條,留言4500條,精彩簡(jiǎn)報(bào):71份,共計(jì):7870條;學(xué)思作業(yè)優(yōu)秀率40%;合格率100%;三人行班級(jí)數(shù)已創(chuàng)建30個(gè)。在學(xué)習(xí)期間,我班涌現(xiàn)出一大批愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)研修,勤思考的學(xué)員,也出現(xiàn)了許多感人的故事,如,___老師,生病住院也不忘記學(xué)習(xí),還有個(gè)才兩三歲的孩子,可她從來(lái)沒(méi)有退卻過(guò),相反,卻如饑似渴地在知行路上汲取知識(shí);___,___,等老師,每天晚
上都上網(wǎng)學(xué)習(xí),直至深夜,可他們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦……特別是__的老師,還經(jīng)常在qq里為學(xué)員解答疑惑,……這些知行路上的先鋒軍,為學(xué)員們起到了典范作用。在他們的帶動(dòng)下,我們班的班主任培訓(xùn)工作將會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
四、存在的問(wèn)題
1、這次培訓(xùn)參訓(xùn)教師人數(shù)過(guò)多,分布地區(qū)過(guò)大,這給我們班級(jí)管理員和輔導(dǎo)員管理帶來(lái)了一定影響,許多信息不能及時(shí)傳達(dá),影響了培訓(xùn)工作的質(zhì)量,優(yōu)秀作業(yè)的推薦力度不足,影響在研修網(wǎng)上的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)層次相差懸殊,部分教師還需要補(bǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的課。
3、本次培訓(xùn)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì),每個(gè)老師都收獲多多,但學(xué)習(xí)時(shí)間短,任務(wù)重,個(gè)別老師在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下,學(xué)習(xí)條件較差,有為難情緒。 4、培訓(xùn)中總是會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題,只有針對(duì)性地解決問(wèn)題,才能有效地促進(jìn)研修。例如我們?cè)谂嘤?xùn)初期就出現(xiàn)了幾個(gè)突出的問(wèn)題:一是少數(shù)學(xué)員學(xué)習(xí)跟進(jìn)嚴(yán)重不足,存在掉隊(duì)的現(xiàn)象;二是部分學(xué)員操作還不夠熟練,導(dǎo)致學(xué)習(xí)難度大;三是學(xué)員在培訓(xùn)平臺(tái)沒(méi)有很好展現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)采;四作業(yè)、話題、討論和交流的質(zhì)量、數(shù)量還有待于提高。針對(duì)這些問(wèn)題,我們一一作了指導(dǎo),并把問(wèn)題答案及時(shí)發(fā)在班級(jí)公告和qq群里,解決了學(xué)員們學(xué)習(xí)研修中存在的疑難和困惑。
針對(duì)存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)中我們擬采取以下幾項(xiàng)措施:
1、加強(qiáng)督促管理,確保“一個(gè)都不能少”。我們將對(duì)照學(xué)員管理要求,通過(guò)電話或者其他手段督促后進(jìn)學(xué)員認(rèn)真上網(wǎng)學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的培訓(xùn)目標(biāo)。
2、繼續(xù)提升研修質(zhì)量。大部分學(xué)員的學(xué)思數(shù)量已經(jīng)達(dá)標(biāo),但我們絕不滿足于現(xiàn)狀,我們會(huì)依然要求學(xué)員在實(shí)踐的同時(shí)繼續(xù)學(xué)思,在學(xué)思中提高實(shí)踐的質(zhì)量,努力再次掀起學(xué)員研討、發(fā)帖、回帖的熱情,把學(xué)思進(jìn)行到底,全面提升研修質(zhì)量。
3,及時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)方式對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況與培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型、鞭策后進(jìn),努力讓實(shí)踐階段的學(xué)習(xí)也像學(xué)思階段一樣穩(wěn)步推進(jìn)。
前期的網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,我們將不斷學(xué)習(xí),學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,繼續(xù)利用中國(guó)教師研修網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極搞好培訓(xùn),指導(dǎo)我們__縣五班的班主任共同完成好培訓(xùn)任務(wù),努力提高班主任工作水平,真正不辱歷史賦予自己的神圣使命,為我國(guó)班主任的隊(duì)伍建設(shè),為提高班主任隊(duì)伍的師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
國(guó)培總結(jié)篇五
幼師國(guó)培心得總結(jié)
一、對(duì)國(guó)培計(jì)劃的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性
三、培訓(xùn)形式多樣,參與性強(qiáng)
四、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)
五、對(duì)我業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的提高
六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處
我從今年年初參加國(guó)培計(jì)劃的幼師骨干培訓(xùn)以來(lái),從通過(guò)聽(tīng)視頻、做作業(yè)、參加討論和評(píng)論,和老師與同學(xué)們不斷的交流,感覺(jué)自己的理論水平提高了,知識(shí)視野開(kāi)闊了,相信在以后的工作實(shí)踐中我的教學(xué)技能和管理能力會(huì)得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高!現(xiàn)將具體五條心得總結(jié)如下:
一、對(duì)國(guó)培計(jì)劃的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
幼教的國(guó)培計(jì)劃是我們國(guó)家立足長(zhǎng)遠(yuǎn),通盤(pán)考慮后實(shí)施的一項(xiàng)重大培訓(xùn)項(xiàng)目,重點(diǎn)是解決學(xué)幼教老師的教學(xué)水平和技能,讓其在思想能得到一次解放和提高。這項(xiàng)工作對(duì)我國(guó)的幼教事業(yè)勢(shì)必會(huì)有一個(gè)巨大的推動(dòng)效應(yīng)。對(duì)基層的幼兒老師會(huì)有一個(gè)明顯的業(yè)務(wù)提高,對(duì)基層的幼教事業(yè)發(fā)展會(huì)有很好的帶動(dòng)作用。
二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性
這次國(guó)培活動(dòng)專(zhuān)家陣容強(qiáng)大,有很諸多教育專(zhuān)家的報(bào)告,很多都非常知名,學(xué)術(shù)地位高。他們中有來(lái)自高校的學(xué)者,有來(lái)自知名幼兒園的園長(zhǎng),如此強(qiáng)大的專(zhuān)家陣容足以讓我們領(lǐng)略各個(gè)領(lǐng)域?qū)<业膶W(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)之深,接觸了一次精彩的視聽(tīng)覺(jué)腦力激蕩的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)盛會(huì),專(zhuān)家的學(xué)識(shí)、睿智、幽默時(shí)刻回旋,茅塞頓開(kāi)與豁然開(kāi)朗充斥著我們,讓我們充分感受到專(zhuān)家的人格魅力,散發(fā)出無(wú)窮的智慧和力量。各個(gè).報(bào)告精彩紛呈,理論知識(shí)有理有據(jù),引發(fā)我們思考領(lǐng)悟,案例翔實(shí)有效。
三、培訓(xùn)形式多樣,參與性強(qiáng)
這次培訓(xùn)不但有老師視頻授課,而且有作業(yè),有評(píng)論、有上傳資源,參與討論!形式多樣的參與活動(dòng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了理論,鞏固了技能,開(kāi)闊了視野。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分,讓學(xué)員有了壓力,有了標(biāo)準(zhǔn),也有了動(dòng)力。通過(guò)這樣形式多樣的培訓(xùn)肯定會(huì)取得預(yù)期的效果。
四、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)
這次培訓(xùn)的很多內(nèi)容使我掌握了許多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),也使我了解到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí),在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。同時(shí)這次培訓(xùn)內(nèi)容里,很多老師將理論和實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,相信在以后實(shí)踐中我們會(huì)將兩者很好的融會(huì)貫通,習(xí)以致用。
五、對(duì)我業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的提高
通過(guò)這次培訓(xùn)我感覺(jué)自己收獲最大的有兩條:(一)幼教思維和理念得到了開(kāi)闊和升華。沒(méi)有先進(jìn)的、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念,最好的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果,培養(yǎng)不出合格的人才。(二)實(shí)踐一定要有教育理論指導(dǎo)。每一堂課,每一個(gè)活動(dòng),有了理論指導(dǎo),就有了目標(biāo),有了依據(jù),否則就是盲目的!
六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處
培訓(xùn)活動(dòng)可以和面授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)合起來(lái),讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗(yàn)。
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