“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報7篇
今年的4月4日是清明節(jié)，清明節(jié)之際通過開展網上祭英烈活動，可以讓同學們對革命先烈有更進一步的了解和認識。下面是小編給大家整理的關于“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報7篇，歡迎大家來閱讀。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報1
為了緬懷革命先烈豐功偉績，引導廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚愛國主義精神，進一步深化學生“我們的節(jié)日”主題活動，根據區(qū)文明辦、教育局關于開展“我們的節(jié)日—清明節(jié)網上祭英”簽名寄語通知精神，我校決定在今年清明節(jié)期間組織廣大師生開展“網上祭英烈”活動。為確?；顒禹樌_展，特制定如下方案：
一、活動目的：
以清明節(jié)為契機，以立德樹人為根本任務，借助網絡簽名寄語的形式，充分挖掘運用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增進未成年人愛祖國、愛人民、愛中華民族的情感，激勵他們?yōu)閷崿F中華民族偉大復興而努力學習、成長成材，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。
二、活動安排：
1、活動倡議：通過國旗下講話、動員宣傳，向全校師生發(fā)出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。
2、以班級或家庭為單位，登陸文明網站，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄語深深哀思。
3、要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名并寫好悼詞。家庭沒有電腦的統(tǒng)一由班主任組織利用學校電腦平臺進行完成。各班統(tǒng)計好獻花人數和寄語人數，在4月9日前上報學校。
4、利用校園廣播向同學介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
5、發(fā)送校訊通鼓勵學生家長參與，讓家長和孩子一起進行“網上祭英烈”活動，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
6、開展“學英烈，勇敢面對自己的缺點”活動，讓每個孩子認識自己的一個缺點，并勇敢地改正。制定出自己的改正計劃，并請一個同學、老師或家長進行監(jiān)督、落實。
7、借助“清明節(jié)祭祖”活動各班上一節(jié)主題班會課，讓學生了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，引導學生正確緬懷去世親人。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報2
為進一步推動未成年人廣泛開展德育教育活動，以清明節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在廣大學生中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行、心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人，并號召所有學生將該活動與學習結合起來，爭做品學兼優(yōu)的好學生。
一、廣泛宣傳發(fā)動，認真組織開展活動
1、創(chuàng)新宣傳形式。區(qū)教育局召開會議，在全區(qū)8個鎮(zhèn)(街區(qū))及區(qū)直學校，對此項活動進行了廣泛宣傳發(fā)動。全區(qū)各中小學校結合各自開展的主題活動進行了廣泛宣傳動員，積極發(fā)出倡議，組織發(fā)動學生登錄中國文明網、央視網等參加到網上祭英烈的簽名留言活動;同時依托主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了大力宣傳。
2、積極參與活動，進行網上寄語。本次活動河東區(qū)90余所中小學校全部開展活動，共有三萬余名中小學生參加了網上簽名活動參與率達80%以上，各學校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間進行簽名寄語活動。家里上網條件的同學可以在家里留言，表達自己如何向英烈的緬懷;學生家里沒上網條件的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。各學校組織學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言寄語主題突出、健康向上，反映真情實感。
二、深刻認識活動意義，緬懷革命先烈精神
革命先烈奉獻祖國奉獻人民的精神，在校園的傳播，在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用?；顒娱_展過程中，部分學校還組織開展了“網上祭英烈”大家談及主題班會、繪畫征文比賽等豐富多彩的活動。通過活動，同學們體會到時代需要有人去奉獻，要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，把活動融入到學習生活之中，做到在家孝敬父母、在校尊敬師長、在社會謙恭待人。
4月3日，“網上祭英烈”網上簽名寄語活動已經結束。積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，爭做文明少年。我們相信，只要我們全區(qū)師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報3
在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),按照市精神文明辦通知要求，我校廣大未成年人登陸中國文明網網站，開展“清明節(jié)—網上祭英烈”活動。現就對活動情況作如下總結：
一、領導重視,統(tǒng)一部署。
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一部署,校長給活動作了很多指示,團委擬寫了“尚文中學關于開展‘網上祭英烈’活動的通知”,確定活動主題為“網上祭英烈、共鑄中華魂”，并組織各支部召開了安排部署會，保證了活動的順利進行。
二、形式新穎,內容豐富。
這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。團員們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息,宣傳英烈事跡。學校組織隊員上網查找英烈的相關信息,在大量的網絡信息面前,學生們對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關網站,進行祭奠活動。我校利用信息課時間以及清明節(jié)假期,由班主任安排學生和家長一起參觀訪問中國文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花,留了言。
三、延伸校外,整合資源。
我校在4月3日上午，由校團委組織初一年級50名學生到烈士陵園進行祭奠活動。通過實地活動讓學生感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合，使學生得到了一次很好的愛國主義教育。
四、效果明顯,意義深遠。
在活動中,同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在?！熬W上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設和發(fā)展社會主義的信念。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報4
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。
在春雨綿綿的清明時節(jié)里,為了號召我園幼兒緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),我園根據中央文明辦文件精神和我園德育工作的實際情況,組織開展了"我們的節(jié)日·清明節(jié)-網上祭英烈"活動。現就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統(tǒng)一部署。
本次活動受到了園領導的重視和支持,認為此活動對幼兒有重大的教育意義。幼兒園對本次活動進行統(tǒng)一布置,園長、書記給活動作了很多指示,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為"緬懷革命英烈,繼承先烈遺志"。幼兒園特意拉起了醒目的橫幅,使每個幼兒都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。幼兒園通過校信通的方式，與家長進行交流、溝通，指導家長進入網站與幼兒共同在網上進行"祭英烈"活動。
二、形式新穎,內容豐富。
這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息,宣傳英烈事跡。
幼兒園組織教師上網查找英烈的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)幼兒園要求每個班要講一個英烈的故事;(2)各班利用幼兒活動時間舉行以"我會講英雄故事"為主題的故事比賽;(3)每個家庭要對幼兒進行講述英雄故事或看英雄電影的教育。在大量的網絡信息面前,幼兒對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關網站,進行祭奠活動。
我園利用清明休小長假時間，由園里統(tǒng)一給家長發(fā)校信通的方式，指導家長登陸網站。家長和幼兒們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報5
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)是一個蘊含著豐富感情的節(jié)日。
祖國的歷史長河漸漸地倒流著……
祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的統(tǒng)一和人民的解放，拋頭顱灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然。從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎?不!他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛(wèi)祖國，拯救祖國是自己的責任!是他們用生命、熱血換來了中華民族的新生。
歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因為他們的偉大，中國巨龍騰飛于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方!
小學時，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈用鮮血染紅的。那時，我還不懂其中的含義。如今，我長大了，早已深深地明白，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學習，健康地成長。
時代的列車已進入21世紀，生活在這個和平的時代，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遙遠，不必再像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血地保衛(wèi)祖國，但我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，我們有責任做好自己的事：用知識武裝頭腦，勤奮讀書，以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士!
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報6
清明期間，縣按照市文明辦《通知》精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，在全縣廣泛組織開展“清明祭英烈”活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，引導廣大未成年人“扣好人生第一?？圩印?，努力爭做“新時代好少年”?，F將活動情況總結如下：
一、認真組織，廣泛發(fā)動。按照慶陽市文明辦《關于組織開展全市未成年人“清明祭英烈”活動的通知》精神，縣文明辦下發(fā)了《關于組織開展清明祭英烈活動的通知》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位把開展清明節(jié)主題活動作為踐行社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，以緬懷先烈，學會感恩為主題，引導廣大干部群眾，特別是未成年人感恩幸福生活、繼承先烈遺址、傳承紅色基因。把清明祭英烈活動擺上重要議事日程，切實加強組織領導，精心組織實施。
二、精心組織，內容豐富。一是組織掃墓獻花活動。全縣2000余生，走進南梁革命紀念館，緬懷革命先烈，祭奠民族英魂，進行革命傳統(tǒng)教育。列寧紅軍小學攜手環(huán)縣習仲勛紅軍小學約200多生代表，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對全校學生進行了愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大學生珍惜當前，奮發(fā)圖強。本次活動增強了同學們一心向黨的意識，激發(fā)愛國主義情感，珍惜現在優(yōu)越的學習生活條件，樹立中國特色社會主義的遠大理想，磨練頑強的意志，從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐。
“2022年度網上祭英烈”活動總結匯報7
為加強轄區(qū)傳統(tǒng)文化教育，使群眾對我國的傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”有一個更深刻的了解，牢記中華民族歷史，教育和引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念，我社區(qū)開展了一系列“我們的節(jié)日?清明節(jié)”活動。
一、開展“網上祭英烈”主題教育活動
我社區(qū)積極號召廣大群眾積極參與到“網上祭英烈”活動中來，這是在網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，通過發(fā)揮網絡的特點，限度地滿足群眾的參與愿望?；顒又薪M織我轄區(qū)群眾瀏覽相關網站，向革命先烈獻花、留言，并評選自己心目最尊敬的革命先烈。通過網絡向民族先烈敬獻鮮花，在緬懷他們英雄業(yè)績、銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程的同時，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的宏偉志向和豪邁心聲。
二、開展文明祭祀活動
我社區(qū)積極組織轄區(qū)居民開展文明祭祀活動，帶領大家學習文件，倡導節(jié)儉辦喪事，樹立時代風尚;實行火葬和生態(tài)安葬，保護生態(tài)環(huán)境;帶頭文明低碳祭掃，傳承先進文化;倡導殯葬改革，弘揚新風正氣。
三、開展中華經典誦讀活動
為進一步加強學生的傳統(tǒng)文化教育，我社區(qū)利用社區(qū)圖書室組織轄區(qū)學生開展中華經典誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動弘揚了祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了審美能力，提高了文化素養(yǎng)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善學生們的人格，同時在社區(qū)活動中，把開展中華經典誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設社區(qū)書香驛站的一種方法。
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