冬季經(jīng)典活動總結
冬季經(jīng)典活動總結匯報
冬天活動里給父母親斟上一杯老酒。這種冬日里的溫暖,足以讓人們珍藏一輩子。下面給大家分享一些關于冬季經(jīng)典活動總結匯報,希望能夠對大家有所幫助。
冬季經(jīng)典活動總結【篇1】
我們二六班全體同學參加了學校的冬季運動會。一進入操場,就看到里面人山人海,旌旗飄揚,就像進入了一個快樂的海洋。我激動地心快跳出來了?!凹佑汀?,我暗暗的給自己鼓勁。
我們班的參加的項目有毛毛蟲接力賽、雙腿夾球、跳繩、螺旋乒乓球、接力棒。我參加的項目是雙腿夾球,這個項目很有意思,就是不用手扶,用自己的兩條腿夾著球跳著或者走著到下一個隊員身前,并把球傳對方,要領是在這個過程中球不能掉,雙方不能用手碰到球。
時間過得真快,欣賞過了前面同學們精彩的表演后,馬上要輪到我比賽了,我的心又怦怦的跳了起來,我握緊拳頭,眼睛盯著前方,腦子里默默地想著老師說的要領。只聽一聲:“開始”。我就使勁的往前跳去,跳啊,跳啊,感覺自己就像一只小白兔一樣。終于跳到了下一個隊員身前,我小心的把球傳遞給他,還好,球沒有掉,我的心終于落了地。老師和同學們都高興的給我們鼓起掌來。最后我們這個項目我們的了一等獎,我開心極了。
運動會結束了,這次運動會留給了我很多難忘的回憶,也交給了我很多道理,比如:“團結、互助”等等。我相信我們學校下__屆的運動會更加精彩。
冬季經(jīng)典活動總結【篇2】
__月__日,是二十四節(jié)氣中的冬至,它是年節(jié)之尾,象征團團圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統(tǒng)文化,感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,體驗勞動的快樂,學會分享和感恩,讓孩子在真實的活動中快樂地成長。
__幼兒園借助“冬至節(jié)”,結合即將到來的“圣誕節(jié)”,邀請家長走進幼兒園,舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動,共同歡度特色節(jié)日。
活動前夕,幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團,為活動做好精心準備?;顒娱_始前,老師給孩子們講述了冬至的習俗由來及冬至的小故事,然后,帶領孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。
活動中,孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長和孩子們積極參與,相互合作,用靈巧的雙手包出一個個形狀各異、造型百態(tài)的五彩餃子。在煮餃子過程中,各班老師適當穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲,帶領家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。
場面溫馨感人、其樂融融,快樂無比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加,看著自己親手包的五彩餃子,大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時,孩子們拿起碗和勺,爭先恐后品嘗自己的勞動果實,家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子,快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。真的是一場盛大的“親子盛宴”。
本次親子美勞活動,為家園溝通搭建了良好的平臺,讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習俗!讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情!更讓每一個孩子在活動中快樂的成長!
冬季經(jīng)典活動總結【篇3】
菜板子還不夠,再拿一個過來吧。12月21日上午,陽光社區(qū)會議室變身社區(qū)廚房,居民們忙著和面調餡,按照中國傳統(tǒng)習俗,冬至家家戶戶都要包餃子、吃餃子,象征全家團圓、和和美美,為了增進鄰里間的感情,社區(qū)黨委在社區(qū)開展了以我們都是一家人?情暖冬至愛在社區(qū)為主題的包餃子、送餃子活動,社區(qū)內居民群眾歡聚一堂,在一個熱鬧溫馨的氛圍下迎接冬至。
洗韭菜、剝大蒜、剁肉餡兒、和面搟皮兒陽光社區(qū)內,一片歡樂祥和的氣氛。社區(qū)工作人員和駐社區(qū)工作組及社區(qū)的居民、低保戶、民間藝人等80多人相聚一堂,舉行了我們都是一家人?情暖冬至愛在社區(qū)活動。轄區(qū)居民說:和鄰居們一起動手包餃子還是第一次,這可比一個人在家包有意思得多。好久沒這么熱鬧過了。
居民們一邊吃著餃子,一邊喜笑顏開地說:正因為有了如今的好政策,有了黨和政府的關心,我們才能過上這么幸福的生活,感謝社區(qū)在每個節(jié)日對我們的關懷。
社區(qū)包餃子,冬至節(jié)給轄區(qū)困難戶、低保戶送溫暖。不僅能體現(xiàn)社區(qū)的溫情,而且還能融洽社區(qū)鄰里間的關系。社區(qū)舉辦這樣的活動,讓社區(qū)工作更深入民心,為以后更好的開展工作打下了扎實的基礎。
冬季經(jīng)典活動總結【篇4】
今天是24節(jié)氣——冬至,冬至是“數(shù)九”的第一天,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。上午,我園各班開展一系列冬至主題教育活動:了解冬至的來歷,聽聽有關冬至的故事,和小朋友一起包餃子,體驗冬至吃餃子的習俗。
活動開始了,伴著悠揚的音樂,大班小朋友一起包餃子,暖意濃濃。瞧!他們忙得不亦樂乎:有的在做造型,有的在捏花邊,“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺了”哈哈哈!雖然包出來的餃子千姿百態(tài),但從孩子們臉上的表情可以看出,他們心里是多么開心。中班的小朋友也躍躍欲試,他們用泡泡泥做出了各種各樣的餃子藝術品,有的捏成了小狗、有的捏成了兔子……讓人眼花繚亂。
通過這次活動,孩子們在自己動手、共同合作中收獲了成功與喜悅,吃著自己親手制作的餃子,體驗了中國的傳統(tǒng)文化,感受冬日里的溫暖,歡樂的氣氛洋溢在活動室的每一個角落。
冬季經(jīng)典活動總結【篇5】
今天是農(nóng)歷的“冬至”,民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習俗,培養(yǎng)幼兒的動手能力,激發(fā)幼兒探索新知的欲望,市幼兒園在冬至這一天,開展了“我要包餃子”的活動。
1、為了讓孩子了解冬至的由來,也為了也給孩子們一個自己動手的機會,讓他們感受一下包餃子的那份快樂。你們瞧,孩子們一個個全副武裝、大顯身手,忙得不亦樂乎!大班、學前班的小朋友自己包餃子,食堂的叔叔阿姨幫他們煮好,吃著自己包的餃子,孩子們覺得格外的香!
2、小、中班的小朋友進行面塑活動,老師為他們準備好彩色面,小朋友做成了各種各樣的藝術品,有彩色面包、糖葫蘆、雪娃娃…看得人眼花繚亂。
通過此次活動,不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統(tǒng)文化,感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂,讓孩子在活動中快樂地成長!
冬季經(jīng)典活動總結【篇6】
在9月20日全國第__個"愛牙日"到來之際,為增強幼兒的護牙意識,豐富幼兒的愛牙知識,新南幼兒園在南橋鎮(zhèn)西渡社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生的配合下,開展了"健康口腔,幸福家庭——呵護孩子,預防齲齒"宣傳、教育系列活動,在幼兒來離園之間,大屏幕上滾動播出與保護牙齒相關的PPT,向家長、老師及幼兒介紹愛護牙齒的重要性,以及如何保護自己牙齒、預防蛀牙等。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點,以幼兒喜愛的形式,開展了豐富多彩的教學活動。如實驗探索、觀看PPT以及牙防動畫片等等。這些操作性,互動性較強的主題活動收到了很好的宣教效果,使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識,掌握了正確的護牙方法。鼓勵大家爭做一個口腔健康的孩子。
此次"愛牙日"宣傳教育活動取得了較好的反響,受到了小朋友和廣大家長的熱烈歡迎,同時也為營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍起到了促進作用。
冬季經(jīng)典活動總結【篇7】
在20__年12月20日經(jīng)過伙委會成員的精心準備,我院以“我行動,我快樂”為口號的第三屆冬至日包餃子大賽活動在十九點三十分于食堂一樓拉開了序幕。讓同學們在學校度過一個美好的冬至節(jié)。
1、本次大賽共分3個環(huán)節(jié):包餃子,智力問答,吃餃子。十九點三十分由主持人__宣布此次大賽開始,并介紹大賽流程及比賽規(guī)則等,同時邀請學院的韓書記講話。在包餃子環(huán)節(jié)開始前,由伙委會成員帶領參賽選手去洗手,同學們個個捋起衣袖,摩拳擦掌,躍躍欲試。
2、在短短的二十分鐘里,面粉飛揚,歡聲笑語,同時食堂經(jīng)理和廚師親自耐心的指導參賽選手,如何包的既快又美觀。為體現(xiàn)此次大賽的公正性,由伙委會成員負責監(jiān)督,數(shù)各隊包餃子的數(shù)量,看到同學們包的餃子大小及花樣,發(fā)現(xiàn)同學們真的很棒。經(jīng)過4輪的激烈比拼,第一環(huán)節(jié)結束。后來由學院老師代表隊和食堂經(jīng)理進行比拼,使會場的氣氛更加活躍。
3、在食堂工作人員煮餃子期間,我們開始了第二環(huán)節(jié)-智力問答,由支持人向觀眾提問,答對的有精美禮品贈送。同時還有參賽選手準備了舞蹈和彈古箏節(jié)目,緩解會場緊張的氛圍。
4、第三環(huán)節(jié)是吃餃子環(huán)節(jié),由每隊的其他兩名選手參加比賽,其中一名選手蒙上眼睛去喂對方吃餃子,先吃完餃子的隊獲勝??粗瑢W們的滑稽動作,配合的默契,掌聲不斷,笑聲連連,使會場的氣氛達到了高潮。同時食堂還給觀眾分發(fā)餃子,讓同學們爭取都品嘗到餃子,感受到溫暖。
5、最后經(jīng)過3個環(huán)節(jié)的比賽,終于評出了此次大賽的前六名。一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。由伙委會部長為獲獎團隊頒發(fā)我們?yōu)槠渚臏蕚涞男《Y品,以資鼓勵。
經(jīng)過緊張而又激烈的兩個小時,這次比賽完滿結束。為表示對食堂的感謝,院學生會伙委會代表全體師生送給食堂一面標有“心系學生,服務大眾”字樣的錦旗。希望他們更好的為師生服務。