德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作的前提和基礎。學校要以學生良好的文明行為為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的的衛(wèi)生習慣為目標，以提高學生的自我管理能力為措施，加強學校的德育教育工作。以下是小編整理的優(yōu)秀德育活動總結，歡迎閱讀！

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇1）

經濟是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望，小學生的道德啟蒙教育不容忽視。本學期，德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的.良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。

一、加大了社會實踐的力度

根據(jù)學校實際和學生認識水平，結合“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”活動方案，組織學生走進德育實踐基地——鄉(xiāng)敬老院，通過實地參觀、基地人員介紹，義務勞動等活動，培養(yǎng)了隊員熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在實踐活動中，基地的工作人員積極為同學們的團隊活動提供了各種有利的條件。

學期末，進行“優(yōu)秀團隊活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、隊員自主性強的團隊活動和團員，激勵團員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動了德育基地活動的深化。

二、針對學生的實際開展活動

有些同學應該培養(yǎng)他們的意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到德育實踐基地進行衛(wèi)生大掃除，增加學生敬老、愛老意識，在他們心靈里播下敬老、愛老的種子。

對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、敬老、愛老意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。

總之，本學年的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇2）

3月以來，我校深入貫徹落實《靈寶市教體局20__年德育主題教育月活動實施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實效，及時表彰、典型帶動，引導學生樹立健康的人生觀、價值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻愛心系列主題教育活動，提高學生思想素質，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻的優(yōu)秀少年，促進學校德育工作深入發(fā)展?，F(xiàn)對本校德育主題教育月如下：

一、領導重視、思想統(tǒng)一，多途徑、廣宣傳，營造德育主題教育月活動濃厚氛圍。

活動伊始，張建強校長專門對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關人員布置落實學校德育主題教育月活動的相關事宜，明確責任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進行德育教育的責任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內容及實施進程，讓全校師生遵照實行。德育主題教育月活動的氛圍濃厚。

二、形式新穎、貼近實際，全方位、多側面，展現(xiàn)德育主題教育活動的豐富內涵。

在開展德育主題教育月活動時，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀式，設立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實引導學生形成良好的`行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學生觀看視頻、組織開展“我為學校添光彩”、“我愛我班”活動，把學雷鋒教育與熱愛校園的教育結合起來，讓每個同學自己成為小雷鋒、愛護校園的小主人。挖掘德育教育內涵：在“感動三月x日”主題活動中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學生實際，深受學生喜愛的實踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導鼓勵家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：通過教育讓孩子做一個對社會有用的人，進而要求他們在任何時候都做一個對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。

三、跟蹤評價，及時表彰，樹典型、鼓干勁，推動德育教育活動深入開展。

在開展每一項活動時，學校都制定評價標準，安排專人跟蹤記錄，從活動過程和效果兩方面對各班級進行評價，與此同時，在活動開展過程中，隨時發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內容，及時表彰，總結推廣，增強德育教育的時效性。我校根據(jù)德育主題教育月活動進程，先后布置愛心家庭作業(yè)成果展，愛綠護綠我最行，“做美德少年、樹校園新風”手抄報展評，“文明禮儀之星”評選，開展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等，通過多種平臺，讓在德育主題教育月活動中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來，為大家樹立學習的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當先進，推動我校德育工作向前發(fā)展。

我們將繼續(xù)進行德育主題教育月成果展示，樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng)，認真總結本次德育教育月活動的經驗和不足，為今后完善學校德育教育的長效機制提供有益的借鑒。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇3）

學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。我們堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為習慣，結合我校德育主題教育活動安排,我校開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，成立德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周都要召開全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)；全體教師認真學習并做好學習筆記。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度各學校開展的具體工作有如下五個方面：

1、完善班級管理制度。

2、建立健全管理機構。

3、健全學生組織。

4、上好每周的班會課。

5、每周召開班主任會議。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇4）

在園長的大力支持、參與，在老師的努力下，家長的熱心關注下，我們根據(jù)園內的《德育工作計劃》中有關要求，認真開展了德育先進評比活動，評比活動本著公開、公正、合理、實事求是的原則，評出了園內德育先進典型。大班的王鑫被評選為德育先進典型。這與她熱愛幼兒教育事業(yè)，嚴格遵守《吉林省幼兒園道德規(guī)范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹慎，不怕臟累，而請對待家長、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對待幼兒所分不開的。此次評選德育先進典型活動，我們采用了領導班子評選教師、教師評教師、家長評教師、幼兒評教師的四樣方式，從各方位對教師進行考評，評選結果說服力強，做到了公平、公正、公開。

王鑫能夠積極參加園內的政治、業(yè)務學習，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規(guī)范》。她能夠認真聽取幼兒教師個人世紀報告，幼教優(yōu)質文明服務的典型事跡，立足自己的崗位。她對幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執(zhí)著追求，她對幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎扎實，思維敏捷，受到社會和家長的一致贊譽。

幼兒教師的勞動具有強烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的提高，不斷加強自我修養(yǎng)，處處嚴格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。

在對幼兒德育教育過程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。

如：王鑫為了孩子說話輕、動作輕的.文明行為習慣，她首先編了一首小兒歌“班上來了一只小兔，說話輕輕，走路輕輕，多有禮貌?！弊屓嘈∨笥巡虏逻@是誰？當全班小朋友猜到了這是誰之后，又加以具體形象的規(guī)則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。

她能通過幼兒園的各種教育教學活動進行教育。如：語言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰(zhàn)斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統(tǒng)的故事等，激發(fā)了幼兒的愛國情感。在常識課，組織幼兒通過認識四季景色，使幼兒感到了家鄉(xiāng)的美麗，祖國的美好。在音樂可中，教唱幼兒一些愛國主義歌曲，如“祖國真美麗”、“從小愛祖國”等歌曲，培養(yǎng)了幼兒愛祖國的情感。

總之，通過開展評比德育先進典型活動，使教師更加熱愛自己的本職工作，并把人生的價值與幼教事業(yè)緊密結合起來。今后我們將結合園內實際，多開展此類活動，創(chuàng)造一個優(yōu)質服務，文明育人的良好氛圍。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇5）

德育課是我校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿了學校教育教學的'全過程和學生日常生活的各個方面。“課前5分鐘德育微課堂”五大德育主題，即：開展親情感恩教育，以愛培德；開展責任義務教育，以責明德；開展勤儉節(jié)約教育，以儉養(yǎng)德；開展誠實守信教育，以誠立德；開展文明禮儀教育，以禮修德。“德育微課堂”之所以稱“微”，是因為這門課只有5分鐘。

教師們以社會主義核心價值觀為主題，課堂上采取講故事、讀經典、唱童謠、齊背誦、看動漫等豐富多彩的形式，讓學生易于接受、樂于接受。課堂上，強調師生間的互動交流、學生間的相互促進、學校與家庭間的密切配合?！暗赖伦鳂I(yè)”根據(jù)當日“課前5分鐘德育微課堂”確定內容，作業(yè)以學生實踐、體驗為主，引導學生們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學生在參與中感悟，在感悟中提升?！暗掠鳂I(yè)”不僅讓學生踐行了德育課上所學的內容，引導學生養(yǎng)成了一些良好習慣，還溝通了家長親情，密切了家校聯(lián)系，收到了良好教育效果與社會反響。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇6）

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇7）

為期三天的首屆德育活動展示課在3月9日上午畫上了一個圓滿的句號。

本次活動，針對各年級學生的不同特點，由班主任確定德育內容，分別開設了以“好習慣伴我成長”、“民族團結一家親”“愛校如家”“感恩的心”為主題的隊會示范課，以學生活動為主，以情景劇、詩朗誦、游戲、歌舞、知識問答、師生互動等形式開展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學生學習和生活實際，體現(xiàn)了較強的針對性和實效性，使學生從養(yǎng)成習慣，理想，信念等方面受到教，同時也為班主任搭建互相學習，互相交流的.平臺，達到了預期的效果。

在此次活動中凸顯了三大亮點：

一、學校領導高度重視，教師聽課熱情高漲。

田錦霞校長親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進行，全校班主任都能積極參與聽課，及時評課。

二、授課教師精心準備，有效課堂精彩紛呈。

六位教師精選課題，巧妙設計，有效結合校園、班級實際，靈活運用多媒體輔助教學手段，努力打造優(yōu)質高效的課堂。

三、教師群體互助互進，反思。

課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時評課與反思，更好促進班主任教師專業(yè)與自身發(fā)展。

活動結束后，大家表示學校創(chuàng)先爭優(yōu)能落到實處，真正將德育示范課活動與教學本職工作緊密結合在一起，增強了班主任積極參與活動的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。

本次德育活動示范課，只是我校德育工作實施的一個縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準備，德育工作的有效落實源于教師的愛崗敬業(yè)，這個活動的結束，意味著一個新的開始，在今后的德育實踐中，讓我們在學習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為十小的美好明天譜寫新的篇章！

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇8）

通過本年度的德育教育工作,學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高,學校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展,更好地做好學校的德育教育工作,現(xiàn)對我校的德育教育工作總結如下：

一、以"科學發(fā)展觀"為指導,建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。

建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍,是搞好學校德育工作的基礎。學校把德育工作放在首位,學校領導重點抓,分管領導靠上抓,輔導員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質,我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強"科學發(fā)展觀"理論及《教師職業(yè)道德》的學習,提高了全體教師德育教育業(yè)務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識。同時,結合心理教育理論的學習,把德育教育與心理指導相結合,提高了德育教育工作的質量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們采用學校、社會、家庭教育相結合的方法,全方位的開展學生的德育教育工作。由于以上措施的落實,由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進了我校各方面工作的開展。

二、以學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標,加大教育力度,全方位地提高學生的素質。

德育教育工作要以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質的培養(yǎng)為目標。鑒于此,我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養(yǎng),從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握,從遵規(guī)守紀自覺性的培養(yǎng)到良好學習習慣的養(yǎng)成。在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防范知識的學習。對應各方面知識的學習,開展豐富多彩的學生活動,在活動中初步達到了學生自我教育的目的。通過一系列的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新臺階,而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。我們的具體做法如下:

1、新學期進行常規(guī)系列教育,各班級根據(jù)實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各輔導員、班主任立即組織學生學習貫徹《學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。我們要求每位班主任每周至少聯(lián)系一位家長,做好與家長的溝通工作。

4、認真上好每一節(jié)班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。重點班會有設計方案。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇9）

我校堅持“求實、求真、求效”的工作理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，以提高課堂質量為核心，以學生的發(fā)展為根本，深化課堂教學改革，完善教育教學的各種規(guī)章制度。加大課堂教學研究力度，抓好質量的監(jiān)控，實現(xiàn)了教師的專業(yè)素質和學生學習能力的很大提高，加快了學校的發(fā)展。一年的工作具體總結如下：

一、深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展基層組織建設年活動。

為進一步鞏固深入學習科學發(fā)展觀活動取得的成果，全面落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面有效地開展基層組織建設年活動，促進學校教育教學工作再上新臺階。根據(jù)縣委、縣教育工委統(tǒng)一部署，我校認真組織全校黨員（職工）深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動。注重活動步驟不走樣，彰顯典型促先促優(yōu)。我校黨支部緊密聯(lián)系學?？茖W發(fā)展的實際，以黨小組具體開展基層組織建設年活動，堅持三會一課，集中學習和專題學習相結合，層層簽訂《廉政承諾責任書》，突出學校辦學目標，彰顯學校特色，黨員帶頭，以身示范，創(chuàng)建先進基層黨組織，精心組織，扎實推進校內和社區(qū)活動，深入落實創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展基層組織建設年活動，有效地促進了學校的黨建工作。

緊緊抓住“重慶市重點中學”的發(fā)展機遇，學校以黨建工作培養(yǎng)黨員（職工）的責任心、事業(yè)心、榮譽感，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，全面提升黨員干部、教師的政治素質、知識水平、業(yè)務能力。以“依法治校，民主決策，科學管理，規(guī)范從業(yè)”為管理指導思想，以“四級七線”為管理架構，學校統(tǒng)籌，分級管理，責任到人，落實學校的管理工作，力爭創(chuàng)建農村中學特色。

二、高度重視安全穩(wěn)定，努力探索“自管自律”德育教育模式

學校高度重視德育工作，用德育貫穿學校各項業(yè)務，堅持以德立校的育人理念。學校堅持國旗下的講話制度、開學和散學典禮、開展師生運動會等豐富校園生活。

在本期的安全德育工作中，突出“一個重點”，彰顯“一個特色”，堅持“質量為本德育先行”原則，做好“四個規(guī)范”。

一是以安全穩(wěn)定為重點。

保衛(wèi)科和德育處強化制度建設，落實出入登記、巡邏、排查與整治工作，周周進行離校前集中安全教育，共計8次。實行周末學生錯峰離校制度，堅持班主任護送制度。堅持重大節(jié)假日學生離校政府報告制度。集中管制刀具收繳8次，安全集中大排查6次。完成了校方責任險學生保險資料。下發(fā)了地震知識及預防宣傳材料，各班組織了集中學習。進行了二次防災減災安全疏散演練。

二是彰顯“一個特色”自管自律。

專門召開自管自律模式探索研討會，注重自管自律管理指導培訓。校、年級自律工作做到了每周一次工作總結及工作布置。各年級自律組織在值周教師的引導下積極開展了工作（清潔衛(wèi)生督查，就寢紀律、內務整理檢查評比）。

三是堅持“質量為本，德育先行”。

重視德育主題教育，落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作。評選出縣級、校級“雷鋒式班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部和十好少年”。積極組織參加全國青少年健康成長書信大賽和“文明美德伴我成長”讀書征文活動，上傳區(qū)域博覽網168篇。積極開展了“弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒式好少年”主題教育實踐活動。積極開展班級“三風建設”活動，抓班風、行學風、促校風，做到有方案、有記載、有實效。積極開展“唱讀講傳”活動，提升我校師生精氣神。

四是重視班主任隊伍建設。

舉辦班主任工作培訓會4次，自管自律管理指導研討會3次，選派班主任外出學習7人次，增強了班主任的管理意識、自覺意識和創(chuàng)新意識。

五是做好“四個規(guī)范”。

規(guī)范班級管理工作。嚴格要求夕會、班會課，做到周周有督查。嚴格班主任一天三到位，確保學生健康成長。規(guī)范寢室管理。堅持一月一次生活管理老師會議。堅持內務整理天天有檢查，周周有評比，兌現(xiàn)文明班級、文明寢室評比。規(guī)范學生行為。每周一升旗儀式進行集中行為習慣教育。堅持學生行為習慣督查，對亂扔亂丟現(xiàn)象、教學區(qū)域使用手機進行嚴厲批評教育。集中整治學生發(fā)式5次。強化文明禮儀教育，年級組交叉進行文明禮儀督查8次。規(guī)范周末留守兒童管理工作。建立了規(guī)范的周末留守學生管理檔案。周末留守學生管理實行學校、辦公室、年級三級管理體系。周末留守學生管理值班教師實行簽到制度。

六是完善制度建設，努力踐行依法治校理念。

結合我校實際，以及依法治校示范校的相關要求，我們制定了包括《教學常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》《、教師績效分配制度》等內容的'學校管理制度，構建“四級七線”為管理架構的管理機制制度，使學校每個崗位有明確的職責，學校各個層面的管理都有相關的管理制度，落實了對教師、班主任、班級的考核、評選、獎懲機制，形成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機制。

三、全面突出教學中心，積極踐行“科研興?！碧嵝б胬砟?。

教學工作是學校中心工作，質量是學校發(fā)展的生命線，學校狠抓教育科研，牢固樹立“以質強?！钡膭諏嵶黠L。在全校師生的共同努力下，造就了良好的校風、教風、學風，蘊藏著比較厚實的校園文化氛圍。

一是強化教學常規(guī)管理。

修訂了《大昌中學教學常規(guī)考核評價細則》，進一步完善了管理制度；在縣教委的組織下，承辦了全縣高、中考教學研討會，在縣教研室組織下，召開了初三畢業(yè)班教學研討工作會；完善了高初中畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級教師教育教學質量考核方案，全面實施集體備課制度，做到定時、定地點、定內容的三定原則和領導督查及推門聽課制度，全面常規(guī)督查9次，召開年級教學質量分析會14次，學生評教8次，確保教學常規(guī)管理落到實處。

二是重視教科研工作。

開展了以推動新課改為目的高、初中校級賽課活動兩次，積極組織參加了縣教研室舉辦的高一課改六個學科的教學展示課活動，承辦數(shù)學和政治兩學科的縣級賽課活動；開展“生本高效課堂”為主題的校本小課題研究，全校掀起課題研究熱潮，20__年申報立項校本小課題研究18項，結題13項，并參加縣教育學會教育科研成果評選4項獲等級獎，20__年申報立項小本校課題28項，召開了校本校課題負責人培訓會及課題開題會，現(xiàn)進入全面實施階段，申報重慶市教育科學規(guī)劃辦規(guī)劃課題《農村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》獲批準立項，現(xiàn)進入全面實施階段；一項市級在研課題《庫區(qū)農村中學德育工作的熱點和難點問題研究》進入全面總結申報結題階段，相關成果上傳百度文庫獲很好評價，全校教職工在各級報刊雜志公開發(fā)表文章37篇，出版《昌中教研》二期，對學校的教學質量的提高起到強大的推進作用。

三是積極探索農村綜合高中發(fā)展模式，穩(wěn)步推進高中新課改。

在縣教委及教研室的指導下，對農村綜合高中發(fā)展模式進行了前期較為周密的設想與規(guī)劃，以高中新課改為核心，積極探索服務于地方經濟發(fā)展的農村多樣化高中，準備以地域特點及優(yōu)勢資源開展綜合實踐活動，培養(yǎng)生的綜合能力，將《寧河古鎮(zhèn)》、《成長導航》開發(fā)為校本教材，既推進高中新課程改革，又彰顯學校發(fā)展前景。

四是為全校教師創(chuàng)造各種條件加強業(yè)務學習。

采取走出去和請進來等方式個教師創(chuàng)造學習機會，本學年派往縣市學習的教師多達75人之多，50%的教師參加了遠程國培學習，大大提高了教師的業(yè)務水平。

四、發(fā)揮特長體現(xiàn)“以人為本”，彰顯學校辦學特色。

以美啟智，以美載德，以美健體，以美育人。健全的課程體系實現(xiàn)了“面向全體、發(fā)揮特長、發(fā)展個性、挖掘潛力”的辦學思想，保證了素質教育的有效落實，促進了學校新課程改革的健康發(fā)展。

一是組建了合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、乒乓球隊、文學社、書畫社、演講與主持等學生社團，派專業(yè)教師對球隊進行訓練；

二是積極籌備舉辦了校園十大歌手賽。通過初賽，復賽取得圓滿成功，并獲得很好評價。

三是文學社即將出版?？洞髮幒印?。

四是舉辦了學生書畫作品展兩次。

五是開展“愛護環(huán)境，愛我家”大型社區(qū)實踐活動，強化了學生環(huán)保意識和榮譽感。

六是舉辦校級乒乓球賽，組織學生參加縣乒乓球運動會，取得兩項全體冠軍的好成績，

五、嚴格落實人事財務制度，確保學校良性健康穩(wěn)步發(fā)展。

（一）健全各項人事考核制度。認真落實崗位管理，不違規(guī)聘用工作人員，加大人才培養(yǎng)力度，建立骨干教師選拔機制。

（二）按章收費，合理開支

1、嚴格收費制度，實行財務公開。

財務人員自覺加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章依據(jù)收費，同時規(guī)范收支兩條線，做到了帳目清楚，學校沒有一例違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生。

2、加強開支管理，努力打造節(jié)約型校園。

嚴格財務支出申報制度，為厲行節(jié)約，打緊開支，總務處根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際補充修訂出臺了一系列制度，諸如《大昌中學教職工差旅報銷制度》、《大昌中學財務會審制度》、《大昌中學維修管理制度》等。這些制度的細化、完善，使學校開支有章可循、合情合理。

3、加強財務管理，嚴格執(zhí)行財務預決算。

財會人員嚴格執(zhí)行國家的財政法規(guī)，認真履行《會計人員職責》，做到了帳目清楚，日清月結，所有賬據(jù)都做到一單三簽。我校已接受相關各部門的財務審計，均受到上級主管部門的好評，特別移校搬遷專用資金、各類關愛資金審計更是得到上級肯定。

4、打緊開支，提高資金的使用效益。

①增添3間實驗室的設施設備和三間。②發(fā)放學生獎學金24000元。③強化消防安全工作，配置安全出口牌100個，滅火器80個，消防應急箱30個。

（三）校產管理

在教委校產管理中心的指導下，繼續(xù)對學校所有校產進行網上登記，造冊，量化等工作，并強化了財產管理，使學校資產管理逐步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化。對全校所有校產祥細清查登記并落實到相關責任人，實行賠償制度，達到了嚴防校產流失的目的。

（四）加強對學校綜合服務部和衛(wèi)生的管理

成立綜合服務部和衛(wèi)生管理領導小組，其中食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到全校師生的身心健康，本期我們配有專職食堂管理員、校醫(yī)和分管領導各一名,加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴把食品關，做好留樣工作，確保了師生的飲食衛(wèi)生安全，本學年事故率為零。

優(yōu)秀德育活動總結（精選篇10）

我校的德育工作繼續(xù)堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，貫徹實施《廣州市未成年人道德建設規(guī)范》，抓重點、抓實施、抓落實，努力推進素質教育。結合學校實際，我校有針對性地開展德育實踐活動，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下：

一、狠抓“班風、學風”建設，營造良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。

班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而不思進取，使整個集體渙散。

因此，我校大力加強校風班紀建設，組織輔導員和班風評比員對各班的班風班紀進行檢查督促，本著“公平、公正、公開”的'原則，每天主要從儀表、衛(wèi)生、集隊、安全和紀律五個方面進行檢查評比，并打分。每周星期一升旗儀式上對上周或上個月的班風學風情況進行小結，同時對獲流動紅旗的班級進行頒獎，每周一小結、每月一大結，從而使校園里呈現(xiàn)出“比、學、趕、幫、超”的良好學習、生活、競技氛圍。各個班爭取創(chuàng)建文明班級，班集體凝聚力明顯增強，同學們的集體榮譽感顯著提高，為提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。

二、努力塑造班級環(huán)境文化，增強環(huán)境育人的功能。

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。

良好的班級環(huán)境能提升班級文化品位，培養(yǎng)學生的集體凝聚力，使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校主要從評比欄和展示臺兩個方面進行建設，并取得顯著成效。

（一）創(chuàng)設氛圍。在教室內部的墻壁上開辟一園地,上面張貼班級寄語、班級名言警句、手抄報、學生字帖等，豐富了教室文化,激發(fā)了學生的學習興趣。

（二）拓寬發(fā)揮空間。如在“才藝展示”中,每周選取學生的優(yōu)秀作品進行展示，充分展示學生書法、繪畫、手工等特長,既放松了心情，又弘揚了個性；在鼓勵學生發(fā)展個性特長的基礎上,使全體學生的道德情操受到熏陶。

（三）調動學生的積極性。全校12個班級設計了形式多樣的評比欄，從學習、紀律、衛(wèi)生等方面對學生進行全面教育、全面評比，全體學生在紀律、學習等方面習慣養(yǎng)成更加自覺，創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強，“你爭我搶當先進”、“我為班級爭光做奉獻”的參與意識蔚成風氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評比中的作用，重視發(fā)揮班干部的職能，在工作中逐步培養(yǎng)出一批得力的小干部。

三、開展評選星級學生活動，發(fā)展學生良好的學習習慣和基本的德育常規(guī)。

長期以來，我校一直把德育工作放在主導地位，優(yōu)化德育管理，不斷開展德育新局面，努力提高學生道德素養(yǎng)，積極探索德育工作的新方法、新路子。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，激勵先進，鞭策后進，在全校同學中形成你追我趕的健康向上的學習氛圍，我校本學期開展“星級學生”評選活動。

根據(jù)校情，我校制訂了《__小學星級學生評比方案》，對學生的禮儀、學習、體藝等方面進行要求。要求班主任利用班會課組織本班學生認真學習，讓學生知其意，踐于行，將規(guī)范化要求內化為自己的行為標準。“星級學生”評比活動實行學生自薦、班主任把關相結合的開放型管理方式，將星級學生評比活動與學生思想品德考核相融合，每班每個月評出文明之星、進步之星和學習之星，在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。

“星級學生”評比活動，讓學生在日常的學習、生活、活動中，從一點一滴做起，看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悅；行動有目標，發(fā)展有方向。人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

通過一系列的德育教育實踐活動，我校形成了很好的班風、校風、學風和校園的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善，學生在評比中養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。