2023端午節(jié)活動總結(jié)5篇精選大全
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◆我們的節(jié)日端午節(jié)活動總結(jié)5篇◆
端午節(jié)活動總結(jié)1
端午節(jié)為我校提供了 一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的愛好，不 僅能激發(fā)學(xué)生從不 同的角度感受節(jié)日的意義所在 ，刺激他們的想象力以及正在 形成的民族正義感和愛國情，還靈便地激發(fā)每位學(xué)生的探究創(chuàng)新精神。
一 端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源，從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1 師生互動墻報。(在 3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報 手工制作 繪畫作品等形式反映師生在 第一階段的 學(xué)習(xí)體會與成果。
2 師生互動演出。(在 5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了 屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了 端午節(jié)的時令食物 物品文化和民間主要活動，在 齊心協(xié)力擂鼓接龍 賽龍舟的演繹 中師生們感悟昂揚向上 齊心協(xié)力的 中國精神。
3 師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有 粽子制作室 時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有 的學(xué)會了 制作粽子 有 的會做香袋 有 的會編蛋網(wǎng) 有 的會做菱角，有 的學(xué)會一段武術(shù)操 有 的還知道了 與一些節(jié)日習(xí)俗有 關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了 我們的活動主旨：全員參與，共同體驗 各有 收獲。
二 在 實踐 中，我們欣喜的發(fā)明學(xué)校在 變化 學(xué)生也在 變化。
1 校園生活生動起來了 。節(jié)慶活動不 是一種單純的儀式和形式 我們還加強了 節(jié)慶教育后續(xù)工作的鉆研，如建立了 家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單 反映了 學(xué)校在 教育學(xué)生工程 中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子乾坤的純真 爛漫 生動 富有 情趣，每次活動后的照片 班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了 是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有 利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2 教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了 。就事論事的教育 言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有 物，和學(xué)生說的話題多了 話題廣了 ，了 解學(xué)生更生動了 ，師生間的情義更濃了 ，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了 ,因而也更簡單被學(xué)生所接受。
3 學(xué)生參與的意識強了 。學(xué)生不 僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在 學(xué)校的許多活動 中，都能看到有 的學(xué)生主動收集資料，有 的設(shè)計編排活動方案 有 的動手操作……，自然 中體現(xiàn)出自信。
4 規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了 。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不 強調(diào)一些紀(jì)律是不 行的，在 整個的參與過程 中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了 強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了 ，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
端午節(jié)活動總結(jié)2
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端” “初”的意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不 可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖?艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了 紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲 艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了 壓邪。
端午節(jié)為我們供給了 一個絕好的教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚 中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了 形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一 營造了 濃厚的宣傳氛圍
少先隊大隊部要求各 中隊在 開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生經(jīng)過查閱圖書 互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有 關(guān)端午節(jié)的由來，了 解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會 學(xué)校廣播 宣傳欄 黑板報等多種方式進行了 廣泛宣傳。
二 開展了 “端午節(jié) 離騷頌 愛國心 民族情”等 中華經(jīng)典誦讀活動
利用學(xué)校例會 國旗下的演講 主題班(隊)會，舉行不 一樣形式的誦讀活動。經(jīng)過開展誦讀活動，陶冶了 學(xué)生的情操，弘揚了 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了 學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了 一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程。
三 豐富了 傳統(tǒng)文化教育的資料
(一)五 六年級各 中隊開展了 “屈原詩歌頌” “我心 中的屈原”演講等多種富有 愛國主義教育意義的活動。
經(jīng)過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了 ：我們在 端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不 是因為他投江自殺，而是因為在 他身上體現(xiàn)出的那種精神：應(yīng)對著國家 民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終堅持一種民族的氣節(jié)，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到， 中國還有 千千萬萬的屈原。這就是一種對國家 對民族的熱愛 維護。所以，孩子們經(jīng)過參與這次活動，真正懂得了 我們 中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)三 四年級各 中隊開展了 “傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。
各 中隊利用班會 閱讀課等時間，在 班上舉辦故事會。有 的 中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了 班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了 他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的本事。孩子們也沒有 讓我們失望，他們精心組織策劃 打算著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有 模有 樣，還把同學(xué)們精心制作 打算的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽 中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)一 二年級開展了 “背一背屈原詩歌” “畫一畫屈原” “紙粽子制作”等趣味而有 意義的活動。
這些孩子年齡雖偏小，但在 經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有 聲有 色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了 “背一背屈原詩歌” “畫一畫屈原” “紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在 動口 動手等趣味的活動 中受到了 愛國主義教育，活動形式十分棒!
四 開展了 全校安全 衛(wèi)生運動。
由于天氣炎熱，我校在 朝會 各班(隊)會廣泛開展了 安全 衛(wèi)生健康知識宣傳，不 準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不 準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走 到同學(xué)家串門 玩耍，還異常強調(diào)，要求家長在 節(jié)假日注重學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了 日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了 懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌 講科學(xué) 講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
端午節(jié)活動總結(jié)3
一 活動分析農(nóng)歷五月初五，是 中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)，為慶祝端午節(jié) 紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，特殊舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，期望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業(yè)額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。
二 活動時間:x年6月6日
三 推舉活動標(biāo)題千里聞艾香“明珠”禮尤多
四 活動內(nèi)容
(一)“包粽子 獻愛心”比賽在 活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在 活動結(jié)束后，將棕子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利 中心?；顒訉ο?現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民活動方式:1.在 5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“棕子獎”。3.得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。5.比賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給養(yǎng)老院 育幼院等社會福利 中心。注:此活動需操縱時間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定)
(二)端午飄香 釣香粽比賽活動時間:6月19日活動地點:商場西門活動內(nèi)容:端午節(jié)到了 ，想在 購物時得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!凡當(dāng)日在 購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據(jù)所釣的“香粽”領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，禮品數(shù)量有 限，先到先釣，釣完為止。道具:竹桿若干根 細(xì)繩 粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三)“頂天立地”立蛋大賽活動內(nèi)容:活動當(dāng)天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在 規(guī)定時間，不 借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀(jì)念品一份?；顒訒r間:5分鐘，每人限玩一次。活動地點:商場西門活動對象:對象不 拘，凡有 愛好者皆可報名參加預(yù)期效果:通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
五 活動宣傳計劃
1 宣傳車:租用3輛宣傳車在 市區(qū)各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物 中心，2輛自行安排)
2 會員手機短信 商場每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒 門口x展架 橫副等!
六 各部門協(xié)調(diào)工作
1 企劃部負(fù)責(zé)活動的pop書寫，宣傳
2 營業(yè)部做好活動解釋及品牌折扣聯(lián)系工作
3 總服臺做好活動播音及顧客解釋工作
端午節(jié)活動總結(jié)4
6月19日，幼兒園開展了 端午主題活動之快樂包粽子活動， 中大班的小朋友和老師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有 的小朋友還專心參與進來呢，大家都體驗到了 包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了 許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其 中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透過老師的講解，孩子們了 解了 端午節(jié)的來歷及好處，了 解了 我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的打算好了 包粽子的材料，首先孩子們熟悉了 棕葉 糯米 黑芝麻餡料 火腿腸等材料，然后在 老師的帶領(lǐng)下打算包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不 及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在 一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在 孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不 成樣貌，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受 中國傳統(tǒng)文化的魅力。透過活動的開展，小朋友們都明白了 農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有 吃五黃 掛五端 染紅蛋 佩香包 賽龍舟 品粽子的習(xí)俗。
在 這個有 好處的活動 中，孩子們在 濃濃的節(jié)日氣氛里 學(xué)習(xí)了 包粽子，既鍛煉和發(fā)展了 幼兒的動手潛力，又增進幼兒對 中國傳統(tǒng)文化的了 解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動總結(jié)5
農(nóng)歷五月初五，是 中國的傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié)，幼兒園為了 迎接端午節(jié)，開展了 “濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個 中國特有 的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們透過課件展示，繪聲繪色地講述了 兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了 解了 有 關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了 他們對傳統(tǒng)節(jié)日和 中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了 豐富多彩 形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子 一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了 孩子們開展了 “賽龍舟” “包粽子”等游戲，并將自己設(shè)計的香包送給了 小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了 解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這天上午，在 中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)立即到來之際，我校三年一班開展了 端午到粽香飄主題班會活動。
活動 中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有 的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了 解屈原的愛國主義精神，有 的透過故事的形式了 解了 端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有 的透過圖片的展示來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。
透過這樣的活動，將了 解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了 同學(xué)們的精神世界，增強了 學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了 解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了 假期安全教育。
活動 中，有 的透過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有 的透過故事的形式了 解了 端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有 的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了 解屈原的愛國主義精神。
透過這一活動，讓孩子更加了 解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學(xué)們能過一個健康 安全 快樂的端午節(jié)。
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