大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)
“艱辛如人生,實踐長才干”,親愛的讀者,小編為您準備了一些大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié),請笑納!
大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)1
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會,為今后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。同時它也是大學(xué)生利用所學(xué)知識服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。共青團華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院委員會響應(yīng)黨的號召,積極配合學(xué)校開展 “乘兩會之風(fēng),建和諧廣東”主題社會實踐活動,本著“受教育,長才干,作貢獻”的宗旨,深入貫徹團中央、團省委關(guān)于做好大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的工作要求,對__年暑期大學(xué)生社會實踐活動做了重點部署和全面安排,組織廣大青年學(xué)生開展了豐富多彩的社會實踐活動,取得了良好的教育效果和社會效果,現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下:
一、活動基本情況介紹:
今年暑假,我校的社會實踐活動主要集中在7月上旬到8月下旬。全院系200余名學(xué)生參加了社會實踐活動,共組織了7支服務(wù)隊,其中,支教服務(wù)隊支,科技調(diào)研服務(wù)隊支、社區(qū)服務(wù)隊1支,綜合服務(wù)隊1支;活動區(qū)域涉及到清遠、茂名、青坑多個縣市。多家單位向我校寫來感謝信,高度評價了我校開展的暑期“三下鄉(xiāng)”活動,擴大了我院的影響,使更多的學(xué)生受到了教育。
二、重點活動內(nèi)容:
1、重點關(guān)注廣東珠三角的調(diào)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型和青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題。
共青團華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生總支委員會進行了“積極心理學(xué)視角下的‘蟻族’群體心理狀況調(diào)研”和“‘兩個為主’政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例”,立于金融危機的全球視野,從建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會出發(fā)。
其中“蟻族”課題組在鄭雪教授的指導(dǎo)下,在__年7.10-9.10進行了為期兩個月的調(diào)研,主要是針對廣州市“蟻族”群體心理狀況,我們調(diào)查了廣州市具有代表性“蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等,發(fā)放問卷400份,共收集有效問卷340份。并對數(shù)據(jù)進行處理,分析該群體的心理狀況及成因,在此基礎(chǔ)上提出了對策和建議。
而“農(nóng)民工”課題組,課題調(diào)研的時間是在七、八月份,基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的。這一課題的開展,主要是有兩個部分組成,一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析;二是通過與對方交談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進行實證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在。但由于訪談的人員比較特殊,而且比較忙,而且對農(nóng)民工子女教育的問題比較敏感,一直沒有能夠進行第二部分的工作,課題組仍然保持與訪談對象的的聯(lián)系,一旦時機成熟,他們的工作將繼續(xù)進行。他們計劃將深度訪談作為后期工作來實施。
2、關(guān)注時事,宣傳普及亞運、世博知識。
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院紅十會赴茂名信宜下鄉(xiāng)隊伍開展特色活動“激情夏日,活力亞運——亞運知識圖文展和趣味運動會結(jié)合活動”與“我為世博喝彩——世博知識圖文展和文藝匯演結(jié)合活動”。在這些特色活動中,他們利用所學(xué)到的知識,發(fā)揮青年學(xué)生科學(xué)文化的優(yōu)勢,通過開展一系列的活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),以及對亞運、世博的了解,進一步地開闊了孩子們的視野。同時,這些活動也鍛煉了隊員自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗。
3、重視校園安全教育,加強意識教育。
活動一:08心理學(xué)師范支部赴揭陽市社會實踐服務(wù)隊圍繞“建安全校園,營和諧氛圍”的主題,從支教板塊、心理板塊、文體板塊三個方面分貝開展了如下內(nèi)容:
i、安全課程:包括安全基礎(chǔ)課程、體育課程、心理教育和電影賞析等,目的是通過從身體、心理等多方面提高學(xué)生的自身的安全保護能力與意識;
ii、“安全運動,趣味無線”——趣味運動會:是由地震安全演練及趣味心理游戲相結(jié)合的形式舉行的運動會;
iii、生命誠可貴,安全責(zé)任銘于心——團體心理培訓(xùn):目的是讓學(xué)生讀懂生命的意義,提高對生命的責(zé)任意識、自我保護意識及安全意識。
4、關(guān)注特殊人群,重視心理健康
華南師范大學(xué)赴三水強制隔離戒毒所心理服務(wù)隊在三水強制隔離戒毒所進行了維期天的以“放飛心靈,關(guān)愛生命”為主題的心理健康教育系列活動?;顒有问桨ㄐ睦斫】抵R講座、團體心理輔導(dǎo)、團體咨詢、個體咨詢等,接受心理服務(wù)的戒毒所學(xué)員達到人次。在這里我們充分發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)的心理技能,為這些勞教學(xué)員帶來一些心理上的幫助。我們開展了以下四個系列活動,分別為 “做自己的心理咨詢師”心理健康系列講座;室內(nèi)三階段深度小團體心理輔導(dǎo);個體心理咨詢;課題調(diào)研。其中課題調(diào)研方面對1000名學(xué)員進行了課題調(diào)研,課題主題為《戒毒勞教所學(xué)員攻擊性人格與焦慮情緒的關(guān)系:述情障礙的中介調(diào)節(jié)》。
此次活動,得到了廣泛的好評,不少領(lǐng)導(dǎo)干部提出了許多建議,其中四分所陳偉君主任提出,一是希望加強對分所民警的培訓(xùn),讓多數(shù)民警都能掌握一些拓展訓(xùn)練方法,隨時可以對分所學(xué)員開展類似的活動,讓學(xué)員在活動中提高團隊精神和提高自信心。二是希望活動能夠形成機制,每個季度都能開展此類活動。不少學(xué)員也談到希望能多舉辦類似的活動,學(xué)習(xí)一些心理調(diào)節(jié)的方法,舒緩內(nèi)心的壓力。三是希望能編寫一本適合戒毒人員拓展訓(xùn)練的教材,以提高戒毒人員的綜合素質(zhì)。活動二:華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會下鄉(xiāng)團隊開展“關(guān)注留守,找尋自我,遠離陰霾——社會調(diào)研活動”:根據(jù)對當(dāng)?shù)氐目疾?,從?dāng)?shù)氐膶嶋H情況出發(fā),團隊確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應(yīng)對方式調(diào)查研究。__年7月21日,團隊隊員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行溝通后,抽取了化州二中高三兩個班級進行問卷派發(fā)。此次調(diào)研主要針對中學(xué)生的人格心理(自我概念),目的在于調(diào)查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時,本次調(diào)研將關(guān)注特殊人群(留守兒童)的心理狀況,為解決可能引發(fā)的問題提供意見,并且讓學(xué)生更好地了解自我,為當(dāng)?shù)氐娜烁衽c教育的研究做出貢獻。
5、 著重做好大學(xué)生志愿者義務(wù)支教助教活動
今年暑假我院繼續(xù)把支教掃盲作為整個暑期活動的重點工作之一來抓。我們鼓勵各隊伍充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢,利用暑期為農(nóng)村中小學(xué)生輔導(dǎo)功課,豐富課堂內(nèi)容,開創(chuàng)第二課堂,其中教科院08教育學(xué)赴青坑小學(xué)開展“特色營”、“通識課”和手語營、美術(shù)營等活動,美術(shù)營的“小小魔豆秀”,用廢舊報紙、塑料等環(huán)保材料制作了匠心獨運的潮流時裝,體現(xiàn)了此次三下鄉(xiāng)的環(huán)保主題;手語營的“蟲兒飛”故事短劇,把“友誼”的主題通過童話的形式來闡釋,根植人心;小演員訓(xùn)練營“三只小豬”的舞臺劇和“寧夏”的童聲合唱以其出色的表演和天籟的聲音充分展現(xiàn)了時下小學(xué)生的童趣和舞臺魅力;舞蹈營的“兔子舞”更是將學(xué)生的活力四射、動感十足的一面表現(xiàn)得淋漓盡致。
在此基礎(chǔ)上,今年我院又新開辟了一個支教基地,由08教育學(xué)牽頭的英德市大灣鎮(zhèn)青坑學(xué)校,校方希望能和我們建立長久和諧的合作關(guān)系。
在支教助教的活動中,學(xué)院隊伍充分發(fā)揮了心理學(xué)與教育學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢,將教育知識與心理知識相互結(jié)合。
三、活動突出特色:
1、立足專業(yè),服務(wù)社會,加強針對性,突出“實效性”。
我們在安排活動中,根據(jù)我校各院系的專業(yè)特點有針對性地進行了統(tǒng)一部署,力求使每項活動都收到較好的實際效果。每到一地,我們先搞調(diào)查研究,針對當(dāng)?shù)厝罕娮铌P(guān)心的問題以及他們的實際需要開展活動,避免了活動的盲目性。在服務(wù)社會的同時,也有助于提高每位同學(xué)的素質(zhì)。
2、加強指導(dǎo),確保活動效果。
在今年各院系組織的“三下鄉(xiāng)”活動中,大部分教師都親自在一線指導(dǎo),不但調(diào)動了學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”激動的積極性,而且在活動內(nèi)容、活動方式、活動成效等方面都有了很大的突破。如華南師范大學(xué)赴三水強制隔離戒毒所心理服務(wù)隊活動,關(guān)愛特殊人群,深入邊緣人員,為他們帶去溫馨與感動。
3、加強陣地化、長期化建設(shè),使“三下鄉(xiāng)”成為“常下鄉(xiāng)”。 今年,我院紅十會服務(wù)隊在原有基地開展活動,同時新建成一個基地,這樣可以更有效地加強活動的針對性,鞏固活動效果。另外,活動走上陣地化、常規(guī)化,也有助于提高活動本身的影響度和輻射度,從而在當(dāng)?shù)匦纬梢环N全民共建的良好氛圍。
我們希望在努力下 “三下鄉(xiāng)”逐步發(fā)展成為“常下鄉(xiāng)”。
4、注意跨院系、跨專業(yè)、跨地區(qū)聯(lián)合組織活動,做到優(yōu)勢互補。
今年暑假,我院青協(xié)以及08教育學(xué)服務(wù)隊和廣中醫(yī)的學(xué)生或者不同專業(yè)的學(xué)生紛紛聯(lián)合組織開展了諸多活動,不但實現(xiàn)了專業(yè)優(yōu)勢互補,也鍛煉了學(xué)生“知識合作”的能力,這種形式深受當(dāng)?shù)厝嗣竦暮迷u。
5、活動輻射面廣,涉及區(qū)域多,影響大。
今年暑期我們開展的活動輻射面廣,其中涉及清遠、青坑、茂名、廣州等地。同學(xué)利用假期返鄉(xiāng)的有利契機,積極宣傳“兩會”重要思想以及亞運、世博的相關(guān)知識,同時還利用自己學(xué)到的專業(yè)知識,義務(wù)為當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生傳授科學(xué)文化知識。這類活動的開展大大提高了我校社會實踐的輻射面和影響力。
五、幾點體會和思考
1、在活動中加強各服務(wù)隊之間的橫、縱向聯(lián)系是十分有必要的。橫向聯(lián)系可使各平行服務(wù)隊之間進行經(jīng)驗交流,聯(lián)合開展大規(guī)模的活動,以擴大活動的輻射面;縱向聯(lián)系可以實現(xiàn)長期化服務(wù)活動的傳遞,始終保持活動的成效。
2、及進總結(jié),加強理論指導(dǎo),提高活動質(zhì)量,是鞏固、深深化活動成果,推動活動向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)。
3、完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系,加強對活動的管理。劃撥???,為活動提高、供物質(zhì)保障,是保證活動順利進行的關(guān)鍵;積極做限暑假前的組織動員工作,增強活動的針對性,是取行實效的關(guān)鍵。
4、加強宣傳,擴大影響,使“三下鄉(xiāng)”活動得到全社會的支持與理解,讓全社會更多的人參與到扶貧助學(xué)、保護生態(tài)環(huán)境的隊伍中來。
六、社會實踐活動的啟示
1、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體,社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營,更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
2、暑期社會實踐活動不但培養(yǎng)了同學(xué)們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,磨練了他們堅強的意志,也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo),真正做到了“雙贏”。
3、在實踐中同學(xué)們更進一步接近了基層,了解了基層工作的特點,為今后走向社會打下了良好的基礎(chǔ)。
總之,今年我院的大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動開展得既轟轟烈烈,又扎扎實實,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。我們將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足,在以后的工作中注意揚長避短,進一步引導(dǎo)廣大團員青年在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國。
大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)2
這幾天,汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組,分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組,就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長,希望可以和大家一起分享。
1、在前三天發(fā)門票時,我們要和許多陌生人交流,還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點點緊張的,可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去,但是經(jīng)歷了一兩次之后,我感覺與陌生人交流其實也沒有想象中的那么可怕、那么難,反而有些喜歡上了這種交流。因為在這期間,你無法預(yù)知到自己接下來會遇到什么樣的人和事,充滿了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板交流,鍛煉了我的人際交往能力,還使我學(xué)會了活在當(dāng)下,全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中,積極的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。
2、在發(fā)門票的第二天,我們進行了公交車演講。當(dāng)時坤哥說要先給我們示范一下,就先上去演講了,我還自告奮勇的說我下一個上。當(dāng)時坐在車上的時候我突然好緊張,一想到坤哥講完了之后就該我上了,我就有種想溜下車的念頭,完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后,我發(fā)現(xiàn)“行動戰(zhàn)勝一切恐懼”這句話是對的,剛開始有點緊張,還出了汗,但是講了沒一會兒,就沒有原來那么緊張了,就像平常和同學(xué)聊天一樣輕松。第一次演講結(jié)束后,坤哥給我提出了一個可以改善的地方,聲音還不夠大,坐在后面的都沒怎么聽清。在第二次演講的時候,我就改善了這一點。通過這次公交車演講,鍛煉了我的膽量,提升了自信,克服了自己的恐懼。
3、第二天下午,我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講,我們在發(fā)票。剛開始我也一直在發(fā),但是,后來我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上,這還不算什么,還有些直接把票撕了。感覺好可惜,浪費了這么多紙。后來還有些小朋友來問我們要,因為他們拿去是去玩,所以我們沒有給,結(jié)果他們直接過來搶了。這件事情讓我無語了,不禁感嘆中國人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們,只能改變自己,所以要先從做好自己開始。
4、在這次活動之前,老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的,我們每次交流完最好都鞠一個躬。所以在這次活動中,我就特別有禮貌,一直都是微笑的對待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好像我對他們笑了,他們也會對我笑。想起了老師以前說過:“你想要別人怎么對你,就要怎么對別人?!?/p>
大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)3
一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,還有我這一次的社會實踐。整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?;蛟S,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。
實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠
踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我想,就應(yīng)是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和潛力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到。
五、要主動出擊
當(dāng)你能夠選取的時候,把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習(xí)單位的時候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選取,有些東西卻能夠選取。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。
大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)4
為了深入學(xué)習(xí)“從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線教育活動,實踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢,響應(yīng)“向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召,踏實踐行理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)方針,使得學(xué)生認識自我、提高自我、改善自我,在實踐中鍛煉實際能力,在實踐中修正理論誤差,學(xué)院于7月8日至8月31日開展了為期55天的綜合社會實踐,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下、分團委各位同事指導(dǎo)下,暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著,取得了一定的精神和社會效益,獲得了社會和各媒體的一致好評!
一、扎實準備,為工作開展奠定基礎(chǔ)
學(xué)院社會實踐工作是對學(xué)生進行思想與科研教育的重要組成部分,作為社會實踐工作的負責(zé)人,深知責(zé)任重大,工作務(wù)必積極而高效。
在接到學(xué)院任命我為社會實踐籌備負責(zé)人通知之前,由于一直負責(zé)社會實踐相關(guān)工作,對于實踐工作有著敏銳的判斷,先期已經(jīng)做好了理論儲備。在6月中旬,我便便查閱往屆資料(諸如我院往年社會實踐總結(jié)、社會實踐新聞報道,以及往期院報和其他帶隊老師、指導(dǎo)老師的工作備案和會議記錄),向曾經(jīng)長期負責(zé)社會實踐工作的老師咨詢,多次與其他經(jīng)驗豐富老師的交流,廣泛地征求工作意見和指導(dǎo)方法。通過多渠道信息的融合,一段時間后,對于工作有了進一步的理解。
在籌備會議召開前,我事先與各位團隊負責(zé)人聯(lián)系,詢問工作開展的實際問題和社會難度,安排往年的社會實踐先進學(xué)生與今年的團隊合作,使得一大批具有經(jīng)驗的老同學(xué)帶動了新同學(xué),承前啟后,繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況,收集整理好團隊負責(zé)人資料和聯(lián)系號碼、聯(lián)系郵箱等,以防后期工作不能及時、有序跟進。在各團隊出發(fā)時,便已為后期的做好了籌劃和充足的應(yīng)急預(yù)案!會上,我為學(xué)生們提供了具體的指導(dǎo)資料,分發(fā)了實踐物資,聽取了大家的建議,避免不足和失誤的重復(fù)出現(xiàn),為后期開展工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
二、悉心指導(dǎo),為深化實踐指明方向
作為赴____社會實踐的帶隊老師,我在內(nèi)心早已把自己當(dāng)做了實踐小分隊的一員,社會實踐是先行者帶領(lǐng)一群后進者的歷練,沒有老師與學(xué)生的區(qū)別,也沒有上下級之間的隔閡。
為了能夠使得實踐順利開展,我與同學(xué)們在8月11日—8月18日共計八天的時間里,緊密聯(lián)系,認真調(diào)研,每天深入田間地頭走訪農(nóng)戶,把“支援中部發(fā)展、共建物聯(lián)農(nóng)業(yè)”這一主題落在實處。經(jīng)過走訪調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn):__市__縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模不大,帶動力不強;農(nóng)產(chǎn)品加工層次低,產(chǎn)品科技含量低;農(nóng)民組織化程度低,利益得不到保障?;谖以郝氏冗M行“物聯(lián)網(wǎng)”研究這一天然優(yōu)勢,我為同學(xué)們制定了“每天一園,園園高效”的工作計劃。具體即:每天和同學(xué)們調(diào)研一個果園、大塊農(nóng)田或者植物園,了解科技指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的具體生產(chǎn)情況,向已經(jīng)具備高技術(shù)含量的示范園區(qū)學(xué)習(xí),為沒能高效生產(chǎn)作業(yè)的園區(qū),帶去學(xué)院的研究成果,以運用于實際。我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、種植園、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)合作,推廣物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,提供國家所給予物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策,幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)又好又快地發(fā)展農(nóng)業(yè),發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)。
大學(xué)教師暑期社會實踐活動總結(jié)5
今年暑假有幸于__縣____中學(xué)進行了為期十五天的實踐活動,真實的體驗了一回當(dāng)老師的感受,整個過程讓我受益匪淺。
____中學(xué)包括初中三個年級,此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓(xùn)和初三年級的部分教學(xué)工作。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,也從中學(xué)到了許多。
首先是初一年級的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長,帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓(xùn)生活。因為自己經(jīng)歷過軍訓(xùn),所以也能夠理解其中的艱苦,為此也做了充足的準備??墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。
第一點就是來自家長。幾乎所有的學(xué)生都是由家長陪同的,整個家長隊伍比學(xué)生的人數(shù)還要多,給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩。許多學(xué)生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事,軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便百般阻撓。
第二點來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè),都還是孩子,又是嬌生慣養(yǎng)。遲到掉隊的就不用說了,女孩子更是哭的唏哩嘩啦,對耐心是種極大的考驗。
還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學(xué)生,但不是每個人都理解做老師的難處,還有就是以為理解的不理解?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。沒有經(jīng)驗,沒有幫手,一切都要靠自己慢慢摸索,一路走來,還真是不容易。
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的,恰好初三年級開始補課了,我又借機進行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué),對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺,緊張,只有緊張,腦袋里一片空白,愣了一分鐘才開始做自我介紹,雖然之前做了充足的準備,一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗,之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌,我也不敢大意,每節(jié)課前都要做大量的準備,以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒,仿佛有種回到高三的感覺,苦中有樂吧。
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