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年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)10篇

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在經(jīng)歷了某次工作以后,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。一起來參考工作總結(jié)是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,但心里依然覺得有些充實(shí),無悔。為來年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié)。

端正態(tài)度,樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒有怨言,而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒有感到累,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則經(jīng)過年級(jí)組長(zhǎng)來進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的提議,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善,做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,我一方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,對(duì)于棘手的問題交與政教處主任,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任教師提交來的學(xué)生,我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛教師提交來的違紀(jì)學(xué)生,我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,并進(jìn)取參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫情景檢查等工作,于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查,對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任教師的教育,經(jīng)過每一天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,我秉著公平、公正的原則,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,該扣分的按實(shí)際情景扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問題,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,并把出現(xiàn)的問題,告知給了其班主任,讓班主任對(duì)自我班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級(jí)會(huì)。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),所以有很多事要讓學(xué)生明確,讓其順利經(jīng)過畢業(yè),所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,并參與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問解答。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。雖然我不是班主任,可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,經(jīng)過這樣,拉近了教師與學(xué)生的距離,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心,一顆進(jìn)取而樂觀的心。我想,組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,可是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問心無愧的。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中過去了,回顧一學(xué)期來,我和三年級(jí)組的同事們一起學(xué)習(xí),一起工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級(jí)組全體老師共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)昙?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三年級(jí)組組長(zhǎng),我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),改正不良習(xí)慣,三年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理,抓好班級(jí)管理,使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。

三、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級(jí)組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),積極制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高認(rèn)識(shí),使自己不斷充實(shí),不斷長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作,每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課。

四、重視家校聯(lián)系工作。

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的各位老師積極通過電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期辦公室有了電腦以后,班主任更是建立了“三人行”,隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,效果較好。

五、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。

本學(xué)期學(xué)校開展了各項(xiàng)比賽,如演講比賽、越野比賽等等,三年級(jí)組的各班都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真比賽,取得了良好的成績(jī)。

六、做好安全工作。

四位班主任都把安全工作放在首位,利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來,我們沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期,各班的工作仍然有條不紊地開展。

今后,我們會(huì)繼續(xù)努力,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,我們?nèi)昙?jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇3

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng),可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。

在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,我做到了以下工作:

1、堅(jiān)持每天課間勤巡班,打預(yù)備鈴時(shí),堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,產(chǎn)生了一定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓全年級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。

2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生,進(jìn)行了多次檢查、督促。

3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期,我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級(jí)組長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作。

4、召開年級(jí)組會(huì)議,并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

平時(shí)的會(huì)議中,積極和同年級(jí)段的老師,討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。在學(xué)生考試之前,進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。目的在于通過會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。

4。認(rèn)真組織開展全年級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。

希望通過不斷的總結(jié),在今后的年級(jí)組長(zhǎng)工作中能越做越好!

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇4

一、 高二年級(jí)工作的回顧

1、 盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。

作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,一年來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先,牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織備課組長(zhǎng),研究本年級(jí)的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況,作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià),找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)措施,保證教學(xué)質(zhì)量。

2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開展,應(yīng)該說是意料之中,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭(zhēng)吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,深受學(xué)生的愛戴;戴國(guó)順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,在他們的引導(dǎo)下,班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻(xiàn),不求回報(bào),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),;高一年級(jí)教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習(xí)有老師們的身影,晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神,過硬的教學(xué)水平,先進(jìn)的教學(xué)理念,鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,在他們的帶動(dòng)下,我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3、德育工作成績(jī)顯著。

(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,各類計(jì)劃和總結(jié),會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí),會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù),有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候,為了不影響的學(xué)校的工作,年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計(jì)劃,不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師,按計(jì)劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng),開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng),在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上,積極予以配合,必要的時(shí)候召開班主任會(huì),通過集體備課,找出最佳的實(shí)施方案,盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇5

年級(jí)組長(zhǎng),大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于責(zé)任。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級(jí)的老師,在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、制定工作計(jì)劃,狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,升旗、上操到第二課堂活動(dòng),每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評(píng)指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀(jì)律問題,形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。

二、深入工作實(shí)際,做好年級(jí)帶頭人

1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅(jiān)持做到身先士卒,做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范同事,堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,不能解決的,就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。

2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等,分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三、不遺余力帶新人,創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,互相促進(jìn),創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作,使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長(zhǎng)期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅(jiān)持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),我首先是一個(gè)老師,一個(gè)班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,可以說,我是在不斷的探索中成長(zhǎng),也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級(jí)和班級(jí),每次參加段、期考,各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,20__年中考,20__年中考、20__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),特別是在20__年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,開始時(shí),老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,普通高中錄取率為89。6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

今天,我在這里只是拋磚引玉,希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇6

隨著時(shí)間推移,一學(xué)期的教育教學(xué)工作告已段落,作為年級(jí)組長(zhǎng),我在工作中,本著事事以大家的利益為主,遇到事情多請(qǐng)教組里的老教師??梢哉f在工作中也取得了一定的成績(jī),但也還有一些需要改進(jìn)的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位,年級(jí)組活動(dòng)搞的豐富多彩,組員能積極參與組織的各種活動(dòng),讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、取得的成績(jī):

本組教師對(duì)于學(xué)校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)成績(jī)突出。在參與學(xué)校組織的教師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們組得了搖長(zhǎng)繩第一名,籃球比賽第二名,而且教師參與的積極性很高,表現(xiàn)出了良好的集體主義責(zé)任感和精神。在平時(shí)學(xué)校開會(huì)等各項(xiàng)集會(huì)活動(dòng)中,組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神。在少先大隊(duì)布置的心理健康教育記錄、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的資料,組內(nèi)教師沒有不按規(guī)定完成的。在學(xué)校及教務(wù)處布置的16次教后反思、16次教學(xué)整改方案、8次教學(xué)隨筆,3本業(yè)務(wù)筆記,1本會(huì)議記錄和1本政治筆記,組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成。

而且有個(gè)別教師還利用課余時(shí)間,認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)質(zhì)量工程、大綱,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),有老師積極參加自治區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文的撰寫,國(guó)家級(jí)講述我的教育故事的撰寫,惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文,和學(xué)生的作文以及當(dāng)代小作家的作文參與,雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果,但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情,足可以為以后的工作的有效完成,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證。在每天下午的坐班中,本組大多數(shù)教師能做的住,而且利用寶貴的時(shí)間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此迹硗鈳О嗟慕處熅驮诮淌依飳?duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)??傮w來說教師們都能順利完成教學(xué)任務(wù),積極參與活動(dòng),活動(dòng)中表現(xiàn)也良好,有部分教師也確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

僅管在工作中取得了一定的成績(jī),但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面,有些教師值日不能及時(shí)、認(rèn)真的去做,我個(gè)人由于面子軟有時(shí)候說了,別人不能及時(shí)改,我自己就重新做,顯的工作缺乏管理性,也有時(shí)個(gè)別坐班教師不能安下心來坐班,我沒有明確指出來,有時(shí)實(shí)在看不過去才履行自己的職責(zé),但效果不是很好,在這方面自己還存在許多問題。在領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,有時(shí)也有妥協(xié)、拖延的情況發(fā)生,有時(shí)自己不能起好帶頭作用??傊ぷ髦羞€有許多不足,仍需要以后不斷改進(jìn)。

三、今后努力的方向

在工作中要堅(jiān)持以人為本,以個(gè)人利益服從學(xué)校利益服從大局利益出發(fā),以一切為了學(xué)生的發(fā)展和為了一切學(xué)生的發(fā)展,培優(yōu)促特,爭(zhēng)取工作的實(shí)效性,不斷提高教育工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在工作中以和為貴,以人性為主。在工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,要求別人做的,我先自己做,在值日方面更應(yīng)該多干,努力做好本職工作。帶領(lǐng)本組教師作好班,備好教案、爭(zhēng)取運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上好課。積極認(rèn)真批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生,爭(zhēng)取明年的成績(jī)更好。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇7

__學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲,作為年級(jí)組長(zhǎng),嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、做好上傳下達(dá)工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然,我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇8

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過去了?;仡欉@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會(huì)到:作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,讓大家團(tuán)結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。

一、學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個(gè)新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動(dòng)要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動(dòng)時(shí),我便和教師一起商量,搞怎樣的活動(dòng)比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,活動(dòng)取得圓滿成功。

三、真誠(chéng)待人,把同事當(dāng)朋友

平時(shí)同事有困難時(shí),我便主動(dòng)去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如:有同事請(qǐng)假了,另外一個(gè)老師一個(gè)人,我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時(shí),我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。作為一班之長(zhǎng),我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師,真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師,對(duì)她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無私去感動(dòng)同事,讓別人感到我的誠(chéng)意,從不居高臨下地指責(zé)。

作為年級(jí)組長(zhǎng),我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書,不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個(gè)班組里,心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇9

不知不覺,在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),開展好未來的工作的原則,對(duì)于年級(jí)組工作,簡(jiǎn)要作如下總結(jié):

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,一個(gè)學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。

二、主要成績(jī)

初次接觸該項(xiàng)工作,也沒法于過去的成績(jī)作比較,一切都是從零開始,對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),主要有以下幾點(diǎn):

1、學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過一次工作部署會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

2、組織全年級(jí)教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。

3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì),對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4、查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,平均每位教師被查閱6次,并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5、全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。

6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

7、聽評(píng)課活動(dòng),本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計(jì)100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

古語有言,萬事開頭難!是啊,對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級(jí)組,各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二,繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

第三,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。

第四,注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。

第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

第七,不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇10

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。

一、思考:

怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要:

(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。

(2)依靠全體教師,異常要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵(lì)。

(3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,這對(duì)于一向心直口快的我來說,無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二、體會(huì):

一學(xué)期來的年級(jí)工作,讓我深深地體會(huì)到:

1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅(jiān)持一致,心靈上到達(dá)溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選年級(jí)冠軍,我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過我來落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

三、常規(guī)工作:

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!彼麄儾粌H僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說:你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,所以,我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng):跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、努力方向:

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的教師過得更開心、歡樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

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